Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (066) 185-39-18
Вконтакте Студентська консультація
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Характеристика синдрому "згоряння", його ознаки і шляхи профілактики

Предмет: 
Тип роботи: 
Індивідуальне завдання
К-сть сторінок: 
24
Мова: 
Українська
Ціна: 
75 грн.
Оцінка: 

ПЛАН

ВСТУП
1. Синдром «згоряння» як психологічний феномен
1.1. Поняття синдрому «згоряння» і підходи до його вивчення
1.2. Ознаки і фактори синдрому «згоряння»
2. Підходи до профілактики і лікування синдрому емоційного згоряння
2.1. Загальні підходи до профілактики
2.2. Профілактика синдрому «згоряння» у роботі психологів-консультантів
2.3. Профілактика і лікування синдрому емоційного згоряння у концепції транзактного аналізу
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

 

Вступ: 

Сьогодні, в умовах швидкісного темпу життя, у суспільстві змінюється відношення людей до роботи, вони втрачають впевненість у стабільності свого соціального і матеріального становища, у гарантованості робочого місця, загострюється конкуренція за престижну і високооплачувану роботу. Паралельно йдуть процеси вузької спеціалізації професій і, водночас, глобалізації із суміжними галузями. Швидко змінюються запити ринку праці, падає рейтинг ряду соціально значимих професій - медичних працівників, вчителів, учених. Як наслідок, - зростає психічна і емоційна напруга, що пов'язано зі стресом на робочому місці, виявляються тривога, депресія, синдром емоційного “згоряння”, психосоматичні розладу, залежності від психоактивних речовин (включаючи алкоголь, транквілізатори та ін.). 

У зв'язку із цим останнім часом у науково-популярних виданнях і у пресі все частіше зустрічаються такі терміни як: емоційне згоряння, емоційне згоряння, однак саме явище висвітлюється дещо спрощено. Дана проблема досить давно привертала увагу психологів різних напрямків. Ще у класичних дослідженнях Сельє, а пізніше - Лазаруса, Розенмана і Фрідмана було показано, що тривалий вплив стресу приводить до таких несприятливих наслідків, як зниження загальної психічної стійкості організму, поява почуття незадоволеності результатами своєї діяльності, тенденція до відмови від виконання завдань у ситуаціях підвищених вимог, невдач і поразок. Аналіз факторів виникнення подібних симптомів у різних видах діяльності, показав, що існує ряд професій, у яких людина починає відчувати внутрішнє емоційне спустошення внаслідок необхідності постійних контактів з іншими людьми.

Актуальність цієї теми і необхідність серйозного вивчення цього феномену визначається, з одного боку, наявністю при емоційному згорянні широкого спектра невротичних і психосоматичних симптомів, які вимагають диференційованого підходу до їх корекції. З іншого боку, синдром “згоряння” при відсутності належної профілактики і терапії неминуче приводить до зниження продуктивності у роботі професіоналів багатьох спеціальностей (а іноді - і цілих колективів) - аж до повної їх професійної непридатності.

Вперше поняття емоційне згоряння, синдром емоційного згоряння (англ.-burnout, burnout-syndrome) запропонував Х. Дж. Фрейденберг (США) у 1974 р. для характеристики психологічного стану здорових людей, які перебувають в інтенсивному і тісному спілкуванні із клієнтами, пацієнтами в емоційно насиченій атмосфері при наданні професійної допомоги.

Х. Дж. Фрейденберг пояснив, чому саме ним був обраний термін burnout - згоряння, перегоряння, згоряння. Аналогія полягає в тому, що люди, як і будівлі, іноді вигорають - під напругою життя у нашому складному світі внутрішні ресурси людей виснажуються, ніби вогнем, залишаючи величезну порожнечу усередині, хоча зовнішня оболонка може залишатися більш-менш незмінною.

 

Список використаних джерел: 
  1. Бабич О.И. Личностные ресурсы преодоления синдрома профессионального выгорания педагогов // Вопросы психологии. – 2006. - № 11.- С.66-69.
  2. Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. – М.: Наука, 1996. – 154 с.
  3. Бойко В.В. Синдром эмоционального выгорания в профессиональном общении. – СПб: Питер, 1996. – 136 с.
  4. Бусовикова О.П. Исследование формирования синдрома эмоционального выгорания в профессиональной деятельности социальных работников. - Харьков: ХНАУ, 2005. – 132 с.
  5. Вид В.Д., Лозинская Е.И. Синдром перегорания в психиатрии и его зависимость от терапевтической идеологии. Российский психиатрический журнал, №1. 1998. - С. 19-21.
  6. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М.; Академический проспект. 1999. - С. 36-40.
  7. Леонова А. Б. Основные подходы к изучению профессионального стресса // Вестник психосоциальной и коррекционно - реабилитационной работы. – 2001. – № 11.– С. 2-16. 
  8. Макарова Г.А. Синдром эмоционального выгорания. – М.: МГУ, 2000. – 134 с.
  9. Наенко Н.И. Психическая напряженность.– М.: Психология, 1986. – 212 с.
  10. Орел В.Е. Феномен выгорания в зарубежной психологии: эмпирические исследования // Психологический журнал. - 2001. - №1. - С.90-101.
  11. Постное В.В., Дереча В.А., Карпец В.В. Профилактика синдрома эмоционального сгорания у врачей психиатров-наркологов. Оренбург. 2003. - С. 13-15.
  12. Робертс Г.А. Профилактика выгорания // Обзор современной психиатрии. - 1998. - №1. - с. 39-46. 
  13. Ротгинская Т.И. Синдром выгорания в социальных профессиях // Психологический журнал. 2002. - №3. - С. 85-95.
  14. Скугаревская М.М. Синдром эмоционального выгорания // Медицинские новости. - 2002. - №7. - С. 3-9.
  15. Трунов Д.Г. "Синдром сгорания": позитивный подход к проблеме// Журнал практического психолога. - 1998. - № 8. - С. 84-89.
  16. Трунов Д.Г. Еще раз о "синдроме сгорания": экзистенциальный подход // Вопросы психологии. – 2007. - № 4.- С.23-28.
  17. Форманюк Т.В. Синдром эмоционального сгорания учителя // Вопросы психологии, 1994, №6. - С.54-67.
3458
Терміново зв’язатися з консультантом:  
  Студентська консультація (066) 185-39-18      Вконтакте Студентська консультація
 або телефонуйте: 066-185-39-18, 093-202-63-01 (цілодобово).