Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (066) 185-39-18
Вконтакте Студентська консультація
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Методи вокальної діагностики

Предмет: 
Тип роботи: 
Реферат
К-сть сторінок: 
15
Мова: 
Українська
Ціна: 
75 грн.
Оцінка: 

ПЛАН

ВСТУП
  1. Поняття про вокальні особливості голосу та загальні питання їх діагностики
  2. Аналіз існуючих методів вокальної діагностики
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

 

Вступ: 

Виховання співацького голосу, як однієї зі складових музичної освіти, передбачає набуття учнями певних навичок академічного звукоутворення. 

Спів – це складний психо-фізіологічний процес і вимагає злагодженої взаємодії таких важливих компонентів, як: дихання, робота гортані, артикуляційного апарату. Кожна з цих складових, що працює у час фонації у тісному поєднанні, необхідно удосконалювати, не перевантажуючи увагу учня великою кількістю вимог: чистота інтонування, спів округлим звуком, збереження високої позиції звукоутворення, правильна артикуляція та чітка дикція, виразне фразування тощо. 

Співочий голос характеризується ширшим діапазоном у порівнянні з розмовною мовою. Якщо діапазон розмовного голосу складає не більше однієї октави (від 4 до 6 тонів), то діапазон співочого - дві октави, а іноді й більше.

Важливим для педагога є діагностика голосу учня, характерних рис психіки та особистих якостей, оскільки навчально-виховний процес ліцею скерований на особистісно орієнтовну систему творчого розвитку учнів. Діагностування голосу у подальшому стає передумовою ефективного розвитку співацького голосу та реалізації у подальшому вокального потенціалу.

Традиційна (фортепіанна) діагностика не виключає суб’єктивність оцінки здібностей молодих співаків, тому актуальним є питання розробки комплексного методу діагностики вокальної обдарованості співака на основі аналізу вокально-технічних і естетичних властивостей співацького голосу, виходячи з його об’єктивних акустичних характеристик.

Слід також зауважити, що тип голосу як дитини, так і дорослого, може бути визначений з достатньою достовірністю лише після проведення спеціальной роботи по його постановці.

 

Список використаних джерел: 
  1. Володченко Ж. М. Проблема формування уміння діагностики співацького голосу / Ж.М. Володченко, О.Ю. Пєтух // Наукові записки. - Ніжин: НДПУ ім. М. Гоголя, 2002. - №1: Психолого-педагогічні науки. - С. 74-78.
  2. Вопросы анализа вокальной музыки : тематический сборник вокальных трудов / [коллектив авт. под руков. В.Г.Москаленко]. – К.: КГК им. П.И.Чайковского, 1991. – 153 с.
  3. Емельянов В. В. Фонопедический метод формирования певческого голосо-образования: методические рекомендации для учителей музыки. – Ново-сибирск: Наука, сиб. отд., 1991. – 41 с.
  4. Маруфенко, О. В. Вокальна діагностика як умова успішного вокально-творчого розвитку майбутнього вчителя музики // Наукові записки. - Ніжин: НДПУ ім. М. Гоголя, 2002. - №1: Психолого-педагогічні науки. / О. В. Маруфенко. -  С .79-81.
  5. Морозов В. П. Искусство резонансного пения. Основы резонансной теории и техники. ИП РАН, МГК им. П. И. Чайковского, Центр «Искусство и наука». – М., 2002. – 496 c.
  6. Попов Н. Н. Постановка голоса для вокалистов. – 2-е изд., перераб. – М.: Сопричастность, 2002. – 80 с.
  7. Юцевич Ю.Є. Теорія і методика формування та розвитку співацького голосу: навчально-методичний посібник / Ю.Є.Юцевич. – К., 1998. – 98 с.
9045
Терміново зв’язатися з консультантом:  
  Студентська консультація (066) 185-39-18      Вконтакте Студентська консультація
 або телефонуйте: 066-185-39-18, 093-202-63-01 (цілодобово).