Розвиток зв’язного мовлення. Переказ тексту «Синичка».

ТЕМА. Розвиток зв’язного мовлення. Переказ тексту «Синичка».

МЕТА. Формувати вміння докладно переказувати текст, складати план. Розвивати мовлення, пам’ять, вміння аналізувати. Виховувати уважність, спостережливість, працелюбність.

ОБЛАДНАННЯ. Підручник, малюнки, мовний матеріал.

 

1. Організаційна підготовка учнів до праці (привітання, перекличка).
2. Нервово-психологічна підготовка до уроку.

- Давайте усміхнемося один одному. З доброю усмішкою можна починати роботу. А урок наш незвичайний, бо до нас завітала гостя.

• Коли прилітають пташки?
• А яка пора року зараз? (Зима)
• Що сталося? Куди поділися птахи?
• Чому більшість птахів відлетіла у вирій?
• Які птахи і чому не відлетіли?

Інтерактивна вправа « Очікування».

Сьогодні ознайомимося з життям пташок з приходом зими, навчимося переказувати текст «Синичка» і записувати його. Будьте уважні, спостережливі. Розвивайте свою увагу, пам’ять, творчість. Успіхів вам!

• Чого очікуєте від уроку?

• В гостях у синички (розгляд ілюстрацій).

Яка синичка? (маленька, невеличка, вертлява, співуча, ввічлива, жовтогруда, метушлива, грудки – жовтенькі з білою смужкою, крильця і голівка – синенькі, хвостик – зелений). А тепер, синичко. Розкажи, як тобі живеться?

• Хвилинка-цікавинка.

Синиця – невелика за розміром пташка. Вона має жовтувато-зелену спинку, жовтий животик з широкою чорною смугою на грудях. Верхня частина голови, боки і шия блискучо-чорні, крила сірувато-блакитні. Хвіст у неї чорний. Довжина тіла сягає 13-16 см.

Живляться синиці комахами та їх личинками, насінням дерев, ягодами. Люблять м'ясо та сало, якими їх підгодовують люди.

Синиці – корисні птахи. Цілий рік знищують вони у лісах та садах комах-шкідників.

• Продовження гостювання у синиці.

• Чим ми можемо допомогти пташкам взимку?

Читання тексту, його аналіз.

Синичка

Наступила красуня-зима. Земля вкрита білим снігом. Дерева в саду стоять голі.

Одного разу на яблуневій гілці Василько побачив маленьку пташку. Це була синичка.

На згадку хлопчикові прийшла дідусева розповідь про друзів саду. Серед них чи не перше місце належить синичкам. Вони однією сім’єю можуть очистити від шкідників до п’ятдесяти яблунь. Якщо в саду поселилися синички, ніяких ядохімікатів не потрібно. Синички самі збережуть сад від шкідників. (66сл.)  (З журналу)

• Як змальована зима?
• Чому зиму називають красунею?
• Чому синичок називають друзями саду?
• Доберіть до слова « друзі» синоніми. (Товариші, приятелі, подруги)
• Яких птахів – друзів саду ви ще знаєте?
• Подумайте, чи підійде прислів’я « Де пташки – там гинуть комашки» до змісту цього оповідання?

Робота над будовою тексту.

• Із скількох абзаців складається текст?
• Про що розповідається в першому? Другому? Третьому?
• За допомогою скількох речень описано зиму?

Складання плану.

• Який заголовок можна дібрати до першого абзацу?
• Про що розповідається в другому абзаці? В третьому?
• Чи можна абзаци розглядати як окремі частини оповідання?

Складемо план.

1. Красуня-зима.
2. Синичка на гілці.
3. Розповідь дідуся.
4. Синички – рятівниці саду.

• Слова « земля, зима» замініть так, щоб ненаголошені голосні [е, и] стали наголошеними.
• Перевірте правопис слова «синичка» за орфографічним словником.
• Поясніть правопис слів « сім’єю, п’ятдесят».

1. Гра « Назви птахів на « с». (Соловей, сорока, сова, сойка, сокіл, синиця, снігур.)
2. Бесіда.

• Як називається переказ?
• Чим сподобався?
• Що нового дізнались?
• Що можемо пообіцяти птахам?

• Релаксація.
• Приведення в порядок робочих місць.
• Створення установки на відпочинок.