+3 8(066) 185-39-18
fна уроке. – М. : Учпедгиз, 1961. -299 с.
8. Кабанова Л. В. Учебные игры как средство повышения эффективности уроков// Начальная. шкока. – 1992. – № 1. – С. 13 – 17.
9. Менчинская Н. А. Вопросы умственного развития ребенка. -М. : Знание, 1970. -32 с.
10. Матюшкин А. М. и др. Развитие творческой активности школьников. – М. : Педагогика, 1991. – 160 с.
11. Одинцова Г. С, Кодлюк Я. П. Цікаве мовознавство для молодших школярів: Посібник для вчителя початкових класів. – К. : Наш час, 2006. – 123
12. Онишків З. М. Стимулювання навчальної діяльності молодших школярів // Початкова школа. – 1996. -№4. -С. 10-12.
13. Онишків О. П. Уроки рідної мови. 4 клас. Частина друга. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2005. – 160 с.
14. Педагогическая энциклопедия: В 4-х томах /Главн. ред. И. А. Каиров. – М., 1964. -Т. 1. -436 с.
15. Платонов К. К. Структура и развитие личности. – М.. Педагогика, 1986. -256 с.
16. Процюк А. Г. Розвиток пізнавальної активності засобами природознавства / Процюк А. Г. // Початкове школа. – 1991. – №9. – С. 23.
17. Психология /Под ред. А. В. Петровского. – М. : Просвещение, 1986. – 464 с.
18. Психология /Под ред. А. В. Петровского. – М. : Просвещение, 1986. – 464 с
19. Рідна мова: Підручник для 4 класу /М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик, О. І. Мельничайко, Л. В. Скуратівський; За наук. ред. акад. АПН України М. С. Вашуленка. – К. : Освіта, 2004. – Ч. П. – 126 с.
20. Рідна мова: Підручник для 4 класу /М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик, О. І. Мельничайко, Л. В. Скуратівський; За наук. ред. акад. АПН України М. С. Вашуленка. – К. : Освіта, 2004. – Ч. І. – 128 с.
21. Рідна мова: Підручник для 4 класу /М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик, О. І. Мельничайко, Л. В. Скуратівський; За наук. ред. акад. АПН України М. С. Вашуленка. – К. : Освіта, 2004. – Ч. П. – 126 с.
22. Рубинштейн СЛ. Проблемы общей психологии. -М. : Просвещение, 1976. – 424 с.
Савченко О. Я. Дидактика початкової школи. – К. : Абрис, 1997. – 416 с.
24. Савченко О. Я. Розвивай свої здібності: Навчальний посібник для молодших школярів. – 2-ге вид. – К. : Освіта, 1998. – 160 с.
25. Савченко О. Я. Сучасний урок у початкових класах: Посібник для вчителя. – К. : Магістр 8, 1997. 2-е вид. – 254 с.
26. Савченко О. Я. Умій вчитися: Навчальний посібник для молодших школярів. – 2-ге вид. – К. : Освіта, 1998. – 192 с.
27. Скрипченко О. В. Розумовий розвиток молодших школярів. – К. : Знання, 1975. -47 с.
28. Сухомлинський В. О. Інтерес до учіння – важливий стимул навчальної діяльності учнів // Вибрані твори: В 5-ти т. – К. : Радянська школа, 1977. – Т. 5. – С. 7- 16).
29. Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям// Вибрані твори: В 5-ти т. т – К. : Радянська школа, 1976. -Т. З. -254 – 279 с,
30. Ушинський К. Д. Избранные педагогические произведения. – М. : Учпедгиз, 1954. -Т. 2. -664 с.
31. Шамова Т. И. Активизация учения школьников. -М. : Педагогика, 1982. – 74 с.
32. Шаров Т. И. О сущности, специфике и классификации духовных потребностей //Советская. педагогика. – 1970. – С. 63-64.
33. Щукина Г. И. Роль деятельности в учебном процессе. – М. : Просвещение, 1986. – 144 с.
Додаток 1
Цікаві завдання з математики
1. Назви семицифрове число, сума цифр якого дорівнює 2.
Зразок. 1 100 000, 1 010 000, 1 001 000.
Скільки є різних семицифрових чисел, у кожного з яких сума цифр дорівнює 3? 4? 9?
В результаті віднімання числа 2 від чотирицифрового числа дістали трицифрове. Знайди ці числа.
Відповдь. 1000 – 2 = 998, 1001 – 2 = 999:
4. Петрик задумав семицифрове число, відняв від нього 1 і дістав шестицифрове число. Яке число він задумав?
Відповідь. 1 000 000.
Порівняй числа 222 222 222 та 111 111 111. Як простіше виконати порівняння?
Число к > 7 000, число а < 7 000. Порівняй числа к і а. Назви будь-які відповідні значення для к і а.
Зразок. k = 8000, а = 6000, к > а (8000 > 6000).
Чи завжди рівні числа, записані за допомогою одного й того самого набору цифр?
За наведеним зразком запиши кожний з виразів у вигляді одного числа.
4 • 1 000 + 8 • 100 + 9- 10 + 2=... 7 • 10 000 + 2 • 1000 + 5 • 10=... 3» 100 000 + 5 – 100 + 6=...
Зразок.