+3 8(066) 185-39-18
fТип работы:
Методичні вказівки
К-во страниц:
34
Язык:
Українська
комітетами ІСО (Модуль 3.).
Міра - це засіб виміру, що призначений для відтворення фізичної величини заданого розміру (Модуль 1.).
Одиничне виробництво - виробництво продукції не пов'язане з автоматизацією (Модуль 2.).
Основні нормовані метрологічні характеристики - способи нормівання і форми їх вираження, встановлені ГОСТ 8.009 - 84 (Модуль 1.).
Параметр - інформативний сигнал, підлягаючий формалізації (Модуль 1.).
Перетворюючий елемент - пристрій перетворення вхідного сигналу у вихідний, вигідний для подальшої обробки (Модуль 1.).
Підприємство - технологічна структура виробництва (Модуль 2.).
Показання - значення вимірювальної величини, яке визначається по відліковуючому пристрою приладу і яке виражане в одиницях цієї величини (Модуль 1.).
Поріг чутливості - зміна вхідного сигналу, яка викликає найменшу зміну вихідного сигналу, яка може бути зареєстрована або виявлена даним приладом без додаткових пристроїв (Модуль 1.).
Похибка - це алгебраїчна різниця між істинним і дійсним значенням виміряної фізичної величини (Модуль 1.).
Продукція - результат виробничої діяльності. (Модуль 2.).
Серійне виробництво - виробництво, обмежене в серійності (Модуль 2.).
Сертифікація - документальне супроводження відповідності стандартам якості продукції (Модуль 3.).
Система фізичних величин - система визначень величин, що відповідають поняттю “фізична величина” (Модуль 1.).
Систематична похибка - функціонально визначена різниця між істинним та дійсним значенням фізичної величини, що отримана одним засобом вимірів (Модуль 1.).
Стандарт - документ, регламентуючий технологію виробництва та показники якості продукції,що виготовляється (Модулдь 3.).
Стандартизація - встановлення і використання правил з метою упорядкування діяльності в певній області на користь і при участі всіх зацікавлених сторін, зокрема для досягнення загальної оптимальної економії при дотриманні умов експлуатації і вимог безпеки (Вступ, Модуль 3.).
Статична похибка - виникає при вимірах значень постійної по часу величини (Модуль 1.).
Статична характеристика - це залежність між інформативними параметрами вихідного і вхідного сигналів (Модуль 1.).
Технологія виготовлення - документально встановлений порядок виконання технології виготовлення продукту (Модуль 2.).
Технологічний процес - нормативний порядок виконання технологічних переходів з метою виготовлення завершеного продукту (Модуль 2.).
Точність - порядок приближення дійсного значення розміру до ідеального (Модуль 3.).
Уніфікація - властивість виробів відносно меж застосування (Модуль 2.).
УкрСЕПРО - українська система нормативно-технічної документації (Модуль 3.).
Фізична величина - поняття, що визначає суть фізичного процесу і визначене в кількісному відношенні (Модуль 1.).
Фізичне явище - процес фізичної природи, якісно визначений в медодиці дослідження (Модуль 1.).
Чутливість - відношення зміни вихідного сигналу до зміни вхідного на виході приладу (Модуль 1.).
Цифровий прилад - у якого вихідний сигнал є цифровим, тобто утримує інформацію про значення вимірювальної величини, яка закодована у цифровому коді (Модуль 1.).
Шум - неінформативна складова вимірювального сигналу (Модуль 1.).
Якість продукції - сукупність її властивостей, які забезпечують використання продукції у відповідності з її призначенням (Модуль 3.).
Класифікіція тестових завдань
Існують різні підходи до класифікації тестових завдань. Тестологи розподіляють тестові завдання на ряд типів (видів). Найпоширеніша класифікація тестових завдань за іх зовнішньою ознакою - формою. Форма тестових завдань - це спосіб організації, формівання і впорядкування змісту тексту. Поєднання форми і змісту конкретизує тестове завдання, визначаючи його тип.
Виділяють чотири типи тестових завдань:
Перший - завдання з вибором правільної відповіді (однієї або кількох із множини). Тестологи називають цей тип тестових завдань закритим.
Тестове завдання 1. Дайте визначення метрології.
Із наведених відповідей назвіть правильну.
1. Це нука про вимірювання, методи та засоби забезпечення їх єдності і способах досягнення необхідної точності.
2. Це історичний процес просування від незнання до знань,від знання окремих явищ, окремих сторін дійсності до більш глибоких та повних знань, до відкриття нових законів розвитку.
3. Це ступінь пізнання абсолютної точності.
(Правільна відповідь: .)
Тестове завдання 2. Назвіть предмет метрології.
Із наведених відповідей виберіть правільну.
1. Експериментальний метод досліджень.
2. Добування кількісної і якісної інформації про властивості об'єктів та процесів.
3. Теоретичний метод пізнання.
(Правильна відповідь: .)
Тестове завдання 3. Яка з наведених відповідей правільна для визначення: “Це властивість, загальна в якісному відношенні множині об'єктів і індивідуальна в кількісному відношенні у кожному з них.”?
1. Фізична величина.
2. Основна фізична величина.
3. Одиниця фізичної величини.
(Правильна відповідь: .)
Тестове завдання 4. Яке із визначень відповідає визначенню “Одиниця фізичної величини”?
1. Фізична величина, яка входить в систему одиниць, що прийнята незалежною.
2. Фізична величина, розміру якої по визначенню присвоюється числове значення 1.
3. Фізична величина, що входить в систему величин і визначається через основні фізичні величини.
(Правильна відповідь: .)
Тестове завдання 5. Визначить характер приведеної інформації: абсолютні, відносні; одномірні, багатомірні; безпосередні, з попереднім перетворенням; і т. д.?
1. Параметри оптимізації.
2. Класифікація вимірювань.
3. Класифікація вимірювальних величин.
(Правильна відповідь: .)
Тестове запитання 6. Прямі вимірювання:
1. Визначає подетальний порядок вимірів.
2. При яких фізичні величини знаходяться безпосередньо із дослідних даних.
3. Призначені для описування експериментальної частини теоретичних досліджень.
(Правильна відповідь: .)
Тестове запитання 7. Визначення “Характеризує близкість вимірювальних значень до істинного значення вимірювальної величини” визначає:
(Із трьох варіантів дайте правильну відповідь)
1. Абсолютна похибка.
2. Відносна похибка.
3. Точність.
(Правильна відповідь: .)
Другий тип тестових завдань - де студент вписує, (чи набирає з клавіатури) відповідь у відповідне місце.
Тестове запитання 8.
Істинне значення фізичної величини - це значення ... величини, яке ... чином виражало би ... та ... характеристики властивостей об'єкта. - фізичної,
- ідеальним,
- якісні,
- кількісні.
Третій тип тестових завдань - на встановлення відповідності, де вимагається елементам однієї множини поставити у відповідність елементи іншої множини.
Тестові завдання, побудовані за принципом приведення відповідності частин, є модифікацією тестових завдань із множинними відповідями.
Тестове завдання 9. Із наведених тверджень виберіть основні операції процесу вимірювання та класифікацію похибок вимірювання:
1) одноканальні нерегульовані міри; 2) абсолютні; 3 одноканальні регульовані міри; 4) відносні; 5) багатоканальні нерегульовані міри; 6) систематичні 7) багатоканальні регульовані міри; 8) випадкові; 9) інструментальні; 10) методичні; 11) адитивні; 12) мультиплікативні.
(Правильна відповідь: основні операції процесу вимірювання - класифікація похибок вимірювання - .)
Четвертий тип вимагає встановлення правильної послідовності сформульованого завдання.
Тестове завдання 10. Зформулюйте визначення проблеми:
1. форма переходу від старого знання до нового,
2. це форма розвитку знань,
3. вона знаходить своє концентроване відбиття в питанні, хоча й істотно відрізняється від нього.
(Правильна відповідь: .)
Список літератури
Основна.
1. Сергеев А.Г., Крохин В.В. Метрология: Учебное пособие для вузов. — М.: Логос, 2000. — 408 с.
2. Измерение электрических и неэлектрических величин: Учебн. пособие для вузов/ Н.Н Евтихеев, Я.А.Купершмидт, В.Ф.Папуловский, В.П.Скугоров; Под общ. ред. Н.Н.Евстихеева. — М.: Энергоатомиздат, 1990. — 352 с.
3. Орнатский П.П. Теоретические основы информафионно-измерительной техники. — К.: Вища школа, 1976. — 432 с.
4. Кушнир Ф.В.Электрорадиоизмерения.— Л.:Энергоатомиздат,1986. — 320с.
5. Мирский Г.Я. Микропроцессоры в измерительных приборах. — М.: Радио и связь. 1984. — 159 с.
6. Портативные осцилографы с цифровым измерением параметров/ В.Н.Вишневский, В.М.Немировский, А.А.Рогачев. — М.:Энергоатомиздат. 1991. — 160 с.
7. Метрологія. Книга 1. Фізичні величини, одиниці та перевірні схеми засобів вимірювання: Навч. посібник ./С.П.Полішко. — К.: ІСДО, 1994. — 248 с.
8. Таланчук П.М., Рущенко В.Т. Основы теории и проектирования измерительных приборов: Учеб. пособие. — К.: Выща шк. Головное изд-во, 1989. — 454 с.:ил.
9. Козловский Н.С., Виноградов А.Н. Основы стандартизации, допуски, посадки и технические измерения: Учебник для учащихся техникумов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Машиностроение, 1982. — 284 с., ил.
10. Взаємозамінність, стандартизація, метрологія та технічні вимірювання: підручник /Г.К. Якимчук, Ю.Є. Кирилюк, Г.А. Саранча ; НТУУ «КПІ», К.: Основа, 2006 – 560 с.
Додаткова
1. Шишкин И.Ф. Метрология, стандартизация и управление качеством: Учебник для вузов/ Под ред. Н.С.Соломенко.: Издательство стандартов, 1990. — 342 с.
2. Дворяшин Б.В.,Кузнецов Л.Н. Радиотехнические измерения. — М.: Советское радио, 1986. — 360 с.
3. Винокуров В.И., Каплин С.И., Петелин И.Г. Электрорадиоизмерения. — М.: Высшая школа, 1986. — 315 с.
4. Елизаров А.С. Электрорадиоизмерения. — Минск.: Вышэйшая школа, 1986. — 320 с.
5. Тищенко О.Ф.,Валединский А.С. Взаимозаменяемость, стандартизация и технические измерения: Учебник для приборостроительных специальностей вузов. — М.: Машиностроение, 1977. — 358 с.
6. Взаимозаменяемость, стандартизация и технические измерения: Учебник для вузов. А.П. Якушев,Л.Н. Воронцов, Н.М. Федотов. — М.: Машиностроение, 1986. — 352 с.
7. Найденов А.И., Новопольский В.А. Электронно-лучевые осциллографы. — М.: Энергоатомиздат. 1983 .
8. Денбновецкий С.В и др. Запоминающие электронно-лучевые осциллографы. — М.: Радио и связь. 1990. — 183 с.
9. Прикладна метрологія : Навч. Посіб. / О.П. Шпінь ; НТУУ «КПІ», 2007 – 140 с.