Характеристика усного перекладу

Актуальність теми дослідження. Активний розвиток міжнародного ринку припускає постійне співробітництво з іноземними компаніями. Закупівля імпортних товарів й обладнання, експорт вітчизняної продукції, обмін новими технологіями зумовлюють затребуваність фахівців, які володіють навичками уснного перекладу. Особисте спілкування представників компаній з різних країн у багатьох випадках вимагає присутності перекладача, що швидко й легко перекладає розмовне мовлення. 

Загалом, усний переклад значно відрізняється від письмового цілим рядом особливостей. По-перше, перекладач не має можливості працювати зі словником або довідником, у зв'язку з чим, він повинен уважно слухати співрозмовників і вчасно передавати інформацію. По-друге, професійний переклад припускає володіння всіма спеціальними термінами. По-третє, від перекладача не потрібне вибудовування речень, основне завдання - передати зміст сказаного, не спотворюючи інформації. І, нарешті, робота перекладача прямо залежить від проведених переговорів. Час на роботу й відпочинок залежить від їх тривалості.

Всі ці особливості вимагають від перекладача постійної розумової й психологічної напруги, оскільки через різних відволікаючих факторів він зможе втратити суть розмови. Усний переклад буває двох видів: синхронний переклад здійснюється із застосуванням спеціальної техніки (навушників і мікрофонів) і окремого приміщення для перекладача, який одночасно слухає мовлення й передає його через мікрофон. Це надзвичайно складна робота, для виконання якої нерідко запрошують декілька фахівців. Змінюючи один одного через якийсь час, вони можуть відпочити й заново приступити до роботи. Інший вид усного перекладу, послідовний, полягає у передачі змісту сказаного під час паузи, яку залишають співрозмовники.

Саме специфіка і постійна потреба у професійних перекладачах і зумовлює актуальність теми дослідження.

Стан дослідження проблеми. Усний переклад приваблює увагу лінгвістів, психологів і методистів, про що свідчать численні публікації з питань перекла-ду й кількість невирішених проблем. Досить широко досліджені теоретичний і психологічний аспекти процесу перекладу. Однією з важливих і досить розроблених є проблема навчання письмовому перекладу, а що стосується усного перекладу, то найбільш значними є дослідження М. Ю. Вознюк [8], С.В. Новоселецької [14], А. Є. Нямцу [23], В.В. Сдобнікова [20], у яких автори розглядають проблеми теорії послідовного й синхронного перекладів і викладають свої погляди на формування навичок й умінь усного перекладу. Питанням дослідження і навчання видам усного перекладу присвячені дослідження Д. С. Бураго [21] (методика навчання двосторонньому перекладу) і А. Ф. Ширяєва [26], який аналізує психолінгвістичну модель перекладу з аркуша. Вносить вклад у розробку даної проблеми й робота С. С. Саприкіна [17], у якій вперше ставиться й теоретично обґрунтовується питання про взаємо-залежне навчання слуханню й говорінню в рамках професійної перекладацької діяльності.

Однак аналіз робіт з особливостей усного перекладу показав, що на сучасному етапі недостатньо уваги приділяється саме послідовному, синхронному перекладу й перекладу з аркуша. Узагальненюючих досліджень з цього питання дуже мало.

Об'єкт дослідження - усний переклад як об’єкт перекладознавчої науки.

Предмет дослідження - типи, види, і форми усного перекладу, їх особливості та спільні риси. 

Мета роботи – узагальнити особливості усного перекладу та теоретично обгрунтувати специфіку окремих його видів.

Відповідно до мети роботи визначено наступні її завдання: 

• з’ясувати місце усного перекладу у системі міжмовної і міжкультурної комунікації;
• проаналізувати критерії класифікації видів усного перекладу;
• дослідити особливості інтерпретації тексту при усному перекладі;
• вивчити фази та операції усного синхронного та послідовного перекладу;
• охарактеризувати фактори ускладення процесу усного синхронного перекладу;
• окреслити проблеми появи та уникнення мовних пауз при синхронному перекладі.

Методи дослідження. Для розв’язання поставлених завдань використо-вувалися наступні методи: вивчення й критичний аналіз вітчизняної й закор-донної літератури з методики і психології перекладу, лінгвістики і перекладо-знавства; вивчення й узагальнення досвіду перекладацької діяльності; спостере-ження за процесом усного перекладу та ін.

Наукова новизна і теоретичне значення роботи полягає в обгрунтуванні важливості усного синхронного перекладу іншомовного тексту у сучасному світі, в узагальненні алгоритмів усного перекладу для адекватного відтворення смислового навантаження іншомовного тексту, у виявленні причин невідповідності між оригіналом і перекладом при синхронному типі перекладу.

Практичне значення результатів дослідження полягає у можливості застосування отриманих результатів в процесі навчання іноземної мови у ВНЗ, розвитку психолінгвістичних здібностей усного перекладу у студентів, покращенню їх перекладацьких навичок, уникненню типових помилок. 

Структура роботи зумовлена метою і завданнями дослідження і включає вступ, два поширені розділи, висновки та список використаних джерел, загальний обсяг роботи склав 35 аркушів.