Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (093) 202-63-01
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Соціально-педагогічна характеристика спортивно-рухової активності студенток впродовж навчання у вищих навчальних закладах

Тип роботи: 
Стаття
К-сть сторінок: 
12
Мова: 
Українська
Оцінка: 

на молодших курсах 1, 30-1, 41 години, на старших курсах – до 1, 44 години на тиждень. Статистично визначено кількість студенток, які зовсім не займаються фізичною культурою, що викликає тривогу за стан їхнього здоров'я, – на молодших курсах – до 28%, на старших – до 50%.

Отримана досить цікава інформація про уподобання студентками видів спорту, якими б вони бажали займатися на академічних заняттях і позаурочний час (табл. 4). Студенткам надана була можливість обрати декілька видів спорту.
За рейтингом найбільша кількість студенток на чотирьох курсах хотіла б займатися волейболом (32%), другу позицію серед улюблених видів спорту займають різні види аеробіки (30%), третю позицію утримує плавання (25%). Наступні місця за рейтингом займають туризм (18%), баскетбол (15%), легка атлетика (13%). Непопулярними видами спорту серед студенток є різні види гімнастики (10%), лижного спорту (4%), шахи та інші види спорту (4%).
Нами була досліджена мотиваційна сфера студенток щодо занять фізичною культурою і спортом. З цією метою нами було складено три блоки питань (З якою метою Ви займаєтеся фізкультурою і спортом? Які причини перешкоджають регулярним заняттям фізкультурою і спортом? Як Ви себе почуваєте після занять фізичними вправами і чи виникає при цьому у Вас бажання до подальших занять?).
 
Таблиця 4
Вибір студентками 1-4 курсів вид спорту, якими б вони бажали займатися (n = 50 на кожному курсу)
Види спортуКурси, % 
IIIIIIIV
Аеробіка16201212
Баскетбол 12684
Волейбол2024128
Гімнастика-4610
Легка атлетика8-810
Лижний спорт4-4-
Плавання10121216
Туризм81288
Шахи422-
Інші види спорту241210
 
Студентки були орієнтовані на не більше двох відповідей на поставлені питання, які у подальшій роботі враховувалися нами для реалізації поставлених завдань. Отриманні відповіді респондентів на питання, з якою метою вони займаються фізичними вправами показали, що переважна більшість із них відповіла: з метою отримання задоволення (20-28%) ; щодо поліпшення власного здоров'я – (18-28%), щодо покращення загального фізичного стану (14-26%). Домінуючою причиною, що заохочує до занять фізичною культурою і спортом, студенток молодших курсів, є інтерес – 22-30%, на ІІІ – IV курсах інтерес до занять знижується до 6%.
Така думка студентів, як відмічають автори [2], наводить на роздуми, чи все гаразд із системою фізичного виховання у ВНЗ України, якщо на перших курсах переважна більшість студентів виявляє інтерес до занять різними видами фізичних вправ, то з роками навчання він зникає.
Небажання займатися фізичними вправами студентки пояснюють, по-перше, відсутністю інтересу до занять фізичною культурою і спортом (16-26%), по-друге, – відсутністю часу (28-38%).
Важливо відмітити твердження студенток 1-3 курсів, що вони після занять фізичною культурою і спортом мають хороший настрій і самопочуття (18-26%) ; до 20% студенток відчувають приплив енергії, бадьорість (16-22%) ; 20-30% студенток після занять відчувають хороший апетит та до 50% студенток після занять фізичною культурою і спортом відчувають втому, що цілком закономірно для людей з недостатнім фізичним розвитком.
Вказані причини (мотиви) і закономірності варто враховувати під час планування заходів для підвищення фізкультурно-спортивної активності студенток та оптимізації їхніх рухових режимів у цілому.
Привертає до себе увагу низький рівень загальної фізичної підготовленості студенток (табл. 6), про що свідчать дані анкетування. Для переважної більшості студенток вимоги Державних тестів виявилися недоступними: на молодших курсах тих, що виконали всі вимоги державних тестів на позитивну оцінку склали 20-22%, на старших курсах від 8 до 16%; склали частину норм відповідно – 28-34%; намагалися скласти, але не склали – 33-36%; зовсім не складали – на молодших курсах 10-16%, на старших – 26-38%.
 
Таблиця 5
Мотивація до занять фізичною культурою і спортом студенток (n = 50 на кожному курсу)
Показники мотиваціїКурси, % 
I IIIIIIV
Займаються з метою: 
Отримання задоволення24282220
Інтерес до занять фізичною культурою і спортом3022126
Щоб поліпшити своє здоров'я 12-1828
Щоб покращити свій загальний фізичний стан14162624
Тому, що приваблює дух змагань8---
З інших причин (покращити статуру, силу м'язів, витривалість та ін.) 22221822
Не займаюся фізичними вправами і це пов'язано з: 
Відсутністю інтересу16242624
Поганим здоров'ям8121618
Отриманою травмою--46
Відсутністю належних умов12181620
Відсутністю керівника841210
Іншими причинами (відсутністю часу та ін.) 28283238
Які відчуття після занять фізичними вправами: 
Хороший настрій, самопочуття2418266
Приплив енергії, бадьорість22181616
Хороший апетит20302422
Бажання продовжувати займатися фізичними
вправами26201612
Втому38405038
 
Порівнюючи матеріали досліджень О. Ю. Фаныгиной, питання з умінням плавати у студенток МЕГУ майже вирішене: до 22% студенток пропливають 500 м, до 44% можуть проплисти 100 м, 20-26% тримаються на воді і тільки 10-16% не тримаються на воді.
 
Таблиця 6
Показники загальної фізичної підготовленості студенток 1-4 курсів (%) (n = 50 на кожному курсу)
Показники ЗФПКурси
I II IIIIV
Складання норм Державних тестів:
– склала усі норми
– склала частину норм
– намагалася скласти, але не склала
– не складала
22
28
34
16
20
34
36
Фото Капча