Види пам’яті, їх суть, співвідношення та розвиток

Саме слово «оперативна» наводить на думку, що вона має відношення до деяких операцій. Оперативна пам’ять безпосередньо пов’язана з короткочасною пам’яттю, з якої вона черпає матеріал, і з довготривалою, де зберігаються способи його обробки.

Швидкість виконання завдання визначається об’ємом пам’яті досліджуваного. Звісно ж, якщо людина одночасно виконує й якісь свої задачі (витає в хмарах), то якась частина цього об’єму у нього зайнята, що не може не позначитися на результаті тестування.

Мета. Вивчення оперативної пам’яті.

Інструкція. «Зараз я назву вам п’ять чисел. Ваша задача – постаратися запам’ятати їх, потім в умі скласти перше число з другим, а отриману суму записати; друге число скласти з третім, суму записати і четверте з п’ятим, знову записати суму. Таким чином, у вас повинно бути отримано й записано чотири суми. Час для обчислення – 15 секунд. Після чого я зачитую наступний ряд чисел. Питання є? Будьте уважними, числа зачитуються лише один раз».

 

Числові ряди 

а) 5, 2, 7, 1, 4е) 4, 2, 3, 1, 5

б) 3, 5, 4, 2, 5ж) 3, 1, 2, 5, 6

в) 7, 1, 4, 3, 2з) 2, 3, 6, 1, 4

г) 2, 6, 2, 5, 3и) 5, 2, 6, 3, 2

д) 4, 4, 6, 1, 7к) 3, 1, 5, 2, 7

 

Ключ 

а) 7 9 8 5 е) 6 5 4 6

б) 8 9 6 7 ж) 4 6 7 8

в) 8 5 7 5 з) 5 9 7 5

г) 8 8 7 8 и) 7 8 9 5 

д) 7 9 7 8 к) 4 6 7 9 

 

Обробка даних

Підраховується число правильно знайдених сум. Максимальне їх число – 40. Норма дорослої людини – від 30 і вище. [13]

 

 

 Говорять, краще один раз побачити, а ніж сто раз почути. «А король то голий!» – сказав малюк, підтвердивши тим самим, що зір (зорове сприйняття образу) для нього важливіше слуху.

Правда і зір іноді обманює: Буратіно своїм гострим носом проткнув вогнище, намальований на полотні в комірчині татка Карло. Про це ми дізналися із книги з малюнками ще з дитинства. А в дитинстві – що за книжка, яка без малюнків! Але ж написано книги – словами…

До питання про те, як важливо визначаючого, ми ще повернемося в кінці цього розділу.

Мета. Вивчення короткочасної образної пам’яті.

Описання. В якості одиниці об’єму пам’яті приймають образ (зображення предмету, геометрична фігура, символ). Випробуваному пропонується за 20 секунд запам’ятати максимальну кількість з пред’явленої таблиці (мал. 8). Потім на протязі однієї хвилини він повинен повторити те, що запам’яталося (записати або намалювати).

Інструкція. «Зараз я покажу вам таблицю з малюнками. Постарайтеся запам’ятати, як можна більше з намальованого. Після того як я приберу таблицю, запишіть або замалюйте все, що встигли запам’ятати. Час пред’явлення таблиці – 20 секунд».

Оцінка. Підраховується кількість правильно названих образів. В нормі – це 6 і більше правильних відповідей. [14]

 

Таблиця 3

Оцінка,

бали987654321

Кількість правильних

образів15-1613-1410-127-965431-2

 

Малюнок 8

 

 

Суть методики складається в оперуванні деякими об’ємами інформації у вигляді однозначних чисел. Ці числа пред’являються на 1 млн рядами по двоє. Потрібно складати їх в умі, складати отриману суму з числом 10 й отриману різницю запам’ятовувати. Запам’ятовувати також потрібно місце даної різності на плакаті (де пуста клітина в даній стороні), щоб потім занести її на своєму бланку. Завдання повторюється двічі по двом плакатам. Оцінка виводиться в умовних балах по таблиці 4 з урахуванням, що за повністю правильну відповідь начисляється 2 очки. Якщо число записано правильно, але переплутано місце в даній сходинці або правильно позначено місце, але допущена помилка при вичислю ванні – дається одне очко.

Друга задача, вирішуючи за допомогою цієї методики, заклечається в тому, що після виконання тесту на оперативну пам’ять на фоні цільової установи, потребуючи проводити розрахункові операції й запам’ятовувати тільки результати обчислення, пропонується записати перший ряд чисел, позначених на другому плакаті (що залишилося в пам’яті). Оцінка виводиться за таблицею 4.

 

Оцінка в балах987654321

Кількість правильно записаних чисел765433210

 

Інструкція експериментатору: «Вам буде на протязі однієї хвилини пред’явлено плакат, на якому сім рядів по два числа в кожному (показати намальований зразок). Крім того, в кожному рядку одне вільне місце для відповіді. Потрібно сумувати в кожному рядку дані там числа, запам’ятовувати, на яку величину, попробуйте знайти відповіді для всіх семи рядків й, коли буде прибрано плакат, запишіть ці відповіді на ваших бланках. Записувати потрібно лише відповіді на даних листках (показати на зразках плакату й бланку).

А тепер, хто запам’ятав числа на останньому плакаті в першому рядку, запишіть їх зліва від