+3 8(066) 185-39-18
fПредмет:
Тип роботи:
Практична робота
К-сть сторінок:
40
Мова:
Українська
на виробництві за умови перерв через кожні 20 хвилин
3). Мають право працювати за наявності необхідних індивідуальних захисних засобів
4). Мають право працювати за умов сумарної тривалості дії шуму – 30 хвилин
5). Не мають право працювати без оцінки вібрації (локальної і загальної)
6). Рівні шуму на виробництві не нормуються на виробництві
7). Рівні вібрації не корегуються
8). Рівень шуму знижений на 5% від норми для дорослих
9). Рівень вібрації знижений на 10% від норми.
5. Для збирання врожаю картоплі у сільськогосподарському підприємстві “Мрія”, яке знаходиться в зоні гарантованого добровільного відселення, планується залучити школярів 10-11 класів. Яке рішення повинна прийняти дирекція школи з даного питання?
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 485-493.
*1). Заборонити роботу школярів
2). Заборонити роботу школярів тривалістю більше 2 годин
3). Заборонити роботу школярів тривалістю більше 6 годин
4). Заборонити залучення до роботи дівчат
5). Заборонити залучення до роботи школярів 10 класу
6). Дозволити роботу хлопців на повний робочий день
7). Дозволити роботу дівчат та хлопців на 3 год.
8). Дозволити роботу школярів 10-го класу на 4 год.
9). Дозволити роботу школярів I та II групи здоров’я на 5 год.
6. При обстеженні класу загальноосвітньої школи проведено дослідження мікрокліматичних параметрів. Отримано наступні результати: темпер. повітря – 25ºС, відносна вологість – 40%, швидкість руху повітря – 0, 15 м/с. Які показники, або показник потребує корекції?
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 60-84.
1). Відносна вологість повітря
2). Швидкість руху повітря
*3). Температура повітря
4). Температура та відносна вологість повітря
5). Швидкість руху повітря та температура повітря
6). Відносна вологість та швидкість руху повітря
7). Перебіг температур з горизонталі
8). Середньодобова температура
9). Охолоджуюча дія повітря
7. При визначенні природного освітлення робочого місця в класі загальноосвітньої школи встановлено, що кут падіння сонячних променів складає 25°, кут отвору – 3°, СК – 1: 4, КПО – 0, 5%, коефіцієнт заглиблення – 1: 2. Який показник не відповідає гігієнічним нормативам?
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 51-59.
1). Кут отвору
2). СК
3). Коефіцієнт заглиблення
4). Кут падіння
* 5). КПО
6). Питома потужність світлового потоку
7). Альбедо
8). Освітленість робочого місця
9). Проекція небосхилу
8. За даними проекта дошкільної установи до складу всіх групових осередків входять поєднані ігрова та спальня, які відокремлюються за допомогою розсувної перегородки, приміщення для прийняття дітей, буфетна, яка поєднана з ігровою, санвузол. За яким показником планування групових осередків не відповідає гігієнічним вимогам?
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 392-412.
1). Поєднання ігрової кімнати та спальні для дітей дошкільного віку
*2). Поєднання ігрової кімнати та спальні для дітей ясельного віку
3). Поєднання ігрової кімнати та спальні для дітей підготовчої групи
4). Поєднання ігрової кімнати та буфетної
5). Відсутність приймальні (роздягальні)
6). Поєднання буфетної та спальні
7). Поєднання умивальної та вбиральні
8). Поєднання роздягальні та ігрової
9). Поєднання роздаточної та умивальні
9. При визначенні природного освітлення робочого місця в класі загальноосвітньої школи встановлено, що кут падіння сонячних променів складає 15°, кут отвору – 3°, СК – 1: 4, КПО – 0, 8%, коефіцієнт заглиблення – 1: 1, 5. Який показник не відповідає гігієнічним нормативам?
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 44-51.
1). Кут отвору
2). СК
3). Коефіцієнт заглиблення
4). Кут падіння
* 5). КПО
6). Відстань від стелі до вікна
7). Проекція небосхилу
8). Відстань від вікна до підлоги
9). Розмір кімнати
10. За даними проекта дошкільної установи до складу всіх групових осередків входять поєднані ігрова та спальня, які відокремлюються за допомогою розсувної перегородки, приміщення для прийняття дітей, буфетна, яка поєднана з ігровою, санвузол. Площа на одну дитину в ігровій кімнаті 1, 0 м2. Чи достатньо площі в ігровій кімнаті на 1 дитину.
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 391-412.
1). Поєднання ігрової кімнати та спальні для дітей дошкільного віку, площа достатня
2). Поєднання буфетної та спальні, площа недостатня
3). Поєднання роздягальні та ігрової, площа недостатня
4). Поєднання роздягальні та умивальної, площа достатня
*5). Поєднання ігрової кімнати та спальні для дітей ясельного віку
6). Поєднання ігрової кімнати та спальні для дітей підготовчої групи
7). Поєднання ігрової кімнати та буфетної
8). Відсутність приймальні (роздягальні)
*9). Площа на 1