Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (093) 202-63-01
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Лікарсько-санітарний нагляд за умовами виховання та навчання дітей та підлітків у школі

Предмет: 
Тип роботи: 
Практична робота
К-сть сторінок: 
40
Мова: 
Українська
Оцінка: 

дитину недостатня

11. Для занять з української літератури в 10 класі планується використати навчальний посібник, який має наступні гігієнічні характеристики: висота шрифту – 2 мм, апрош: між словами – 2 мм, між буквами – 0, 5 мм, густина набору 12 знаків, папір глянцевий, тонкий не просвічується. Який з наведених показників потребує корекції?
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 391-412.
1). Висота шрифту
2). відстань між словами
3). Відстань між буквами
4). Густина набору
*5). Вимоги до паперу
6). Відстань між стрічкою
7). Довжина стрічки
8). Товщина вертикальних шрифтів
9). Висота букви
12. Гігієнічна оцінка набору підручника для 2-го класу показала, що кегель основного шрифту становить 12, довжина рядка набору – 130 мм, інтерліньяж – 2, 8, апрош – 10 мм, друк чіткий, рівномірний. За яким з показників набору порушені гігієнічні вимоги?
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 391-412.
1). Інтерліньяж
*2). Кегель основного шрифту
3). Довжина рядка
4). Апрош
5). Друк
6). Текст
7). курсів
8). Відстань між буквами
9). Висота шрифту
13. При аналізі шкільного розкладу для учнів 5-го класу встановлено що тижневе навантаження 24 год, складні дисципліни знаходяться на 2 та 3 уроках, уроки праці та математики спарені, тривалість перерв 10 хв. (малі) та 20 хв. (великі). Який фактор ризику присутній у розкладі?
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 391-412.
1). Спарені уроки праці
2). Тижневе навантаження недостатнє
3). Динаміка працездатності
*4). Спарені уроки математики
5). Скорочена тривалість перерв
6). Зменшена щільність перерв
7). Неврахована крива працездатності
8). Невідповідність складності дисципліни
9). Тижневе навантаження збільшене
14. У підготовчій групі дитячого дошкільного закладу після уроку фізичного виховання провели урок математики тривалістю 30 хв. На 15 хв. в більшості дітей з’явилися признаки втоми. Фізкультхвилинку провели на 17 хв. занять. В розкладі урок математики був третім. Що стало керуючою причиною відміченого втомлення?
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 391-412.
1). Попередній урок
*2). Розклад занять
3). Фізкультхвилинка
4). Тривалість занять
5). Умови занять
6). Навантаження на заняттях
7). Відсутність перерв
8). Тижневе навантаження
9). Не врахована динамічна працездатність
 
Проміжний контроль рівня знань студентів
 
1. Перерахуйте основні зони земельної ділянки загальноосвітньої школи:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 417.
*1). Навчально-дослідна та спортивна зони
2). Групові майданчики
*3). Зона відпочинку
4). Рекреаційна зона
*5). Зона зелених насаджень
6). Житлова зона
7). Реабілітаційна зона
*8). Зона забудови
*9). Господарча зона
2. Перерахуйте основні типи приміщень загальноосвітньої школи:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 420.
*1). Навчальні секції для початкових класів
2). Групові приміщення
*3). Навчальні кабінети та лабораторії
*4). Приміщення для трудового навчання
*5). Навчально-спортивні приміщення та приміщення культурно-масового призначення
6). Пральня
7). Приміщення для відпочинку учнів та викладачів
*8). Їдальня, адміністративно-господарчі та допоміжні приміщення
9). Житлові приміщення
3. Перерахуйте основні гігієнічні вимоги до освітлення класу загальноосвітньої школи:
Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К. : Здоров’я, 2004. ― С. 549.
*1). Світловий коефіцієнт – 1: 4
2). Світловий коефіцієнт – 1: 8
*3). Коефіцієнт природної освітленості – 1, 5%
4). Коефіцієнт природної освітленості – 1%
*5). Освітленість робочого місця – 150 лк (лампи розжарювання)
6). Освітленість робочого місця – 300 лк (лампи розжарювання)
*7). Освітленість робочого місця – 300 лк (люмінесцентні лампи)
8). Освітленість робочого місця – 150 лк (люмінесцентні лампи)
9). Коефіцієнт природної освітленості – 0, 5%
4. Назвіть основні типи будівель дитячих дошкільних та загальноосвітніх закладів:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 420.
*1). Компактний
2). Автономний
3). Функціональний
*4). Блочний
*5). Павільйонний
6). Ярусний
7). Периметральний
8). Кільцевий
9). Рядковий
5. Назвіть максимально допустиму концентрацію чадного газу в атмосферному повітрі у районі розташування дитячого закладу (у мг/м3) :
Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К. : Здоров’я, 2004. ― С. 544.
1). 10, 0
2). 1, 0
3). 0, 7
4).
Фото Капча