+3 8(066) 185-39-18
fПредмет:
Тип работы:
Курсова робота
К-во страниц:
90
Язык:
Українська
Белоусова З. И. Конфликтология: Учебное пособие. – Запорожье: ЗГУ, 1993. – 131 с.
Монахов В. М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. – Волгоград: Перемена, 1995. – 96 с.
Мудрик А. В. Общение как фактор воспитания школьников. – М. : Педагогика, 1984. -112 с.
Муратов С. О. Підготовка вчителя як суб'єкта подолання психологічного конфлікту поколінь // Конфлікти в педагогічних системах: Збірник доповідей науково-практичної конференції. – Вінниця: ВДТУ, 1997. – С. 220-221.
Мусатов С. О. Підготовка вчителя як суб'єкта подолання психологічного конфлікту поколінь // Конфлікти в педагогічних системах: Збірник доповідей науково-практичної конференції. – Вінниця: ВДТУ, 1997. – С. 220-221.
Мясищев В. Н. Психология отношений. – М. : Ин-т практической психологии, 1988. – 356 с.
Мясников В. А., Ермоленко В. А. Состояние и проблемы научного обеспечения модернизации российского образования. – М. : РАО, 2004. – 80 с.
Нагаєв В. М. Конфліктологія: курс лекцій (модульний варіант) : Навчальний посібник. – К. : Центр навчальної літератури, 2004. – 198 с.
Наумчик В. Н., Савченко Е. А. Этика педагога: Учебно-мет. пособие. – Минск: Універсітецкае, 1999. – 216 с.
Національна доктрина розвитку освіти України у XX1 столітті. – К. : Шкільний світ, 2001. – 24 с.
Немов Р. С. Психология: Словарь-справочник: В 2-х частях. – М. : Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – Ч. 2. – 352 с.
Обозов Н. Н. Психология межличностных отношений. – К. : Лыбидь, 1990. – 192 с.
Ожегов С. И. Словарь русского языка / Под ред Н. Ю. Шведовой. – М. : Русский язык, 1983. – 816 с.
Орлов Ю. М. Восхождение к индивидуальности. – М. : Просвещение, 1991. – 287 с.
Освітні технології: Навч. -метод. посіб. / О. М. Пєхота, А. З. Кіхтенко, О. М. Любарська та ін. ; За заг. ред. О. М. Пєхоти. – К. : А. С. К., 2002. – 255 с.
Основные направления психологии в классических трудах. Бихевиоризм. Э. Торндайк. Принципы обучения, основанные на психологии. Джон Б. Уотсон. Психология как наука о поведении: Пер. с англ. – М. : ООО «Изд-во АСТ-ЛТД, 1998. – 704 с.
Педагогика / Под ред. П. И. Пидкасистого. – М. : Педагогическое общество России, 1998. -640 с.
Педагогика: Учебное пособие / В. А. Сластенин, И. Ф. Исев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. – М. : Школа-Пресс, 1998. -512 с.
Педагогическая энциклопедия / Под ред. И. А. Каирова, Ф. Н. Петрова. – М. : Советская энциклопедия, 1966. – Т. 3. – 881 с.
Петровская Л. А. К вопросу о природе конфликтной компетентности // Вестник МГУ. – Серия. Психология. – 1997. – № 4. – С. 41-44.
Петровская Л. А. Компетентность в общении: социально-психологический тренинг. – М. : Изд-во МГУ, 1982. – 165 с.
Пірен М. І. Конфліктологія: Підручник. – К. : МАУП, 2003. – 360 с.
Пльотка Г. В. Необхідність навчання розв'язанню конфліктів у процесі фахової підготовки вчителів // Конфлікти в педагогічних системах: Збірник доповідей науково-практичної конференції. – Вінниця: ВДТУ, 1997. – С. 251-253.
Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: Учебник: В 2 кн. – М. : ВЛАДОС, 2003. – Кн. 1. Общие основы. Процесс обучения. – 576 с.
Подчалимова Г. Н. Теория и практика проектирования содержания дополнительного образования руководителей школ: Дис…д-ра педаг. наук: 13. 00. 01. – Курск, 2001. – 578 с.
Полозова Т. А. Межличностный конфликт в группе (теоретические принципы и опыт экспериментального исследования: Автореф. дис. канд. психол. наук: 19. 00. 05. – М., 1980. – 18 с.
Пометун О. І. Теорія та практика послідовної реалізації компетентісного підходу в досвіді зарубіжних країн // Компетентісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики / Під заг. ред О. В. Овчарук. – К. : «К. І. С. «, 2004. – с. 16-25.
Пометун О. І. та ін. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: наук. -метод. посібн. – К. : Вид-во А. С. К., 2004. – 192 с.
Пономарьова Р. О., Пилипенко Л. І. Психологічна компетентність учителя – передумова попередження конфліктів з учнями // Конфлікти в педагогічних системах: Збірник доповідей науково-практичної конференції. – Вінниця: ВДТУ, 1997. – С. 258-260.
Порохня Л. А. Керування конфліктами в учнівському середовищі // Матеріали міжнародної науково-практичної конференції “Єдність особистісного і соціального факторів у виховному процесі навчального закладу”. – Полтава: ПДПУ, 2004. – С. 243-244.
Порохня Л. А. Сутність і особливості педагогічного конфлікту // Педагогічні особливості формування професійних якостей студентів: Збірник наукових праць // Проблеми сучасності: культура, мистецтво, педагогіка. – Харків-Луганськ: Стиль-Іздат, 2004. – С. 157-164.
Природа, феноменология и динамика конфликтов в современном мире: Тезисы докладов Международной научно-практической конференции. – Черновцы: Митець, 1993. – Ч. 2. – 184 с.
Прокопенко І. Ф., Євдокимов В. І. Педагогічні технології: Навч. -метод. посібник. – Х. : Основа, 1995. – 104 с.
Противоречия школьного воспитания: семь проблем – семь решений / Под ред. Н. Е. Щурковой.