Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (093) 202-63-01
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Тест Р. Кеттелла для вимірювання інтелекту

Тип роботи: 
Тестові завдання
К-сть сторінок: 
14
Мова: 
Українська
Оцінка: 

доповнює матрицю. Однак специфіка цих завдань полягає в тому, що закономірності можуть бути виявлені тільки при аналізі матриці по горизонталі, вертикалі і діагоналі. Ознаки, що лежать в основі побудови завдань серії, – це кількість, колір, розмір, форма, просторове співвідношення елементів, а також комбінації перерахованих ознак. Час рішення завдань – 3 хвилини. За результатами субтесту 3 можна судити про рівень розвитку флюїдних здібностей визначати закономірності побудови об’єктів.

Субтест 4 – “Топологія”, або “Умови”, – містить 8 завдань, що зростають за складністю. Випробуваний повинен відзначити крапкою один з 5 даних на вибір малюнків з дотриманням умов, заданих за зразком. Час рішення завдань – 2,5 хвилини.
Таким чином, субтест 4 виявляє рівень флюїдних здібностей відтворення еталонних просторових співвідношень елементів-символів, тобто здібностей виконувати визначені умови, вміння виді лити взаємини між об’єктами.
Загальний час рішення завдань без врахування часу для інструкції, пояснень і рішення зразкових задач – 12,5 хвилин.
Обробка результатів
За кожну правильну відповідь дається один бал. Сума правильних відповідей відповідає сирому балу. Доцільно обчислити спочатку первинний бал для кожної серії окремо, а потім отримані величини підсумовувати. Теоретично первинний результат кожного індивіда може коливатися в межах від 0 до 46 балів.
Об’єктивність тесту СF2А забезпечена однозначністю інструкції, стандартизованістю тестового матеріалу, твердою регламентацією часу рішення завдань, підрахунком первинних балів.
Тестовий матеріал розкладається послідовно у вигляді зошита. Випробуваному дається “Бланк відповідей” для заповнення (“Бланк відповідей” – табл. 2). Тест може використовуватися як для індивідуального, так і для групового обстеження.
Дослідження повинне випереджати докладне пояснення того, що потрібно робити в процесі тестування обстежуваному. Кожному субте- сту додаються пробні завдання, з яких і повинне починатися кожен раз тестування. Пробні завдання позначені буквою "Р" (Р1, Р2, Р3), вони вирішуються разом з експериментатором, з його поясненнями та за його допомогою. Після пробних завдань дається команда, яка закликає досліджуваного (або групу обстежуваних) працювати як можна швидше. Якщо завдання "не дається", то можна його пропустити. Варто також пояснити, що всі завдання кожного субтесту вирішити неможливо. Це необхідно, щоб не виник стан напруженості, якщо жоден субтест випробуваному не вдається завершити цілком.
Таблиця 2
Серія 1Серія 2Серія 3Серія 4
П1П1П1П1
П2П2П2П2
П31П3П3
1211
2322
3433
4544
5655
6766
7877
8988
9109
101110
111211
121312
14
 
Бланк відповідей
Сирі бали доцільно переводити у нормалізовану Т-шкалу (табл. 3, 4, 5, 6, 7), де кожному значенню сирих балів відповідає емпірично виведений IQF. Виводиться загальний IQF і IQF по кожному субтесту.
Переведення сирих балів у нормалізовану Т-шкалу дає можливість для порівняння з результатами інших тестових вимірів.
Таблиця 3
Таблиця переводу сирих балів у IQF загальний
СБ34567891011121314151617181920
IQ555658616465687073757679808284858789
СБ212223242526272829303132333435363738
IQ91949597100102103107109110112115117120122125129132
СБ3940414243444546
IQ136140145145145
Таблиця 4
Таблиця переводу сирих балів у IQF серії 1, 3
СБ123456789101112
IQ70788692100108114122130136144145
Таблиця 5
Таблиця переводу сирих балів у IQF серії 2
СБ1234567891011121314
IQ7076828894100106112118124130136140145
Таблиця 6
Таблиця переводу сирих балів у QIF серії 4
СБ12345678
IQ708090100110120130145
 
СТИМУЛЬНИЙ МАТЕРІАЛ
 
Субтест 1
У кожному ряду вам необхідно вибрати з п'яти фігур праворуч ту, котра найбільше підходить до трьох фігур ліворуч. Ви повинні викрес- лити букву, що відповідає цій фігурі на вашому бланку відповідей.
Приклад 1
 
У першому прикладі а – правильне рішення.
Приклади 2, 3
 
У другому прикладі с – правильне рішення, а у третьому – а.
На двох наступних сторінках ви побачите 12 завдань, котрі вам необхідно вирішити відповідно до наших прикладів.
 
 
Субтест 1
 
 
 
Субтест 2
 
У кожному ряду вам необхідно з’ясувати, яка з фігур у п’яти квадратиках відрізняється від чотирьох інших, тобто не підходить їм. Ви повинні викреслити літеру, що відповідає цій фігурі, на вашому бланку відповідей.
Приклад 1
 
Приклад 2
 
У першому прикладі d – правильне рішення, а у другому – а.
На цей раз вам треба буде розв'язати в такий же спосіб 14 завдань. Пам’ятайте, що і цього разу завдання розташовані на двох сторінках. Закінчивши одну, відразу ж переходьте до наступної.
 
 
Субтест 2
 
 
 
 
Субтест 3
У кожному  завданні виберіть, будь ласка, праворуч той квадратик з малюнком, що більше підходить на місце порожнього квадратика ліворуч, щоб доповнити загальний малюнок.
Ви повинні викреслити букву, що відповідає цій фігурі, на вашому бланку відповідей.
Приклад 1
 
У першому прикладі правильне рішення – с. Воно уже викреслено на бланку відповідей у тесті 3.
Приклади 2, 3
 
У другому прикладі a – правильне рішення, а у третьому – d.
Цього разу вам треба буде розв’язати 12 завдань, що розташовані на двох наступних сторінках.
 
 
Субтест 3
  
 
Субтест 4
У кожному завданні вам необхідно точно роздивитись, де знахо- диться точка, і потім вибрати з п’яти фігур праворуч ту, у якій можна розмістити точку таким самим чином. Букву, що відповідає правильній відповіді, необхідно відмітити на вашому бланку відповідей. Цього разу вам треба буде розв’язати 8 завдань, розташованих на двох наступних сторінках. Пам’ятайте про те, що нічого не можна писати на самому тексті, тому не ставте, будь ласка, крапку на малюнку з завданням.
Приклад 1
 
У першому прикладі “с” – правильне рішення, тому що тут можна помістити крапку в коло таким чином, щоб вона виявилася поза пря- мокутником. Тому на вашому бланку відповідей у четвертому тесті уже викреслена буква “с”. У наступних прикладах і завданнях ви не повинні вписувати крапку у відповідне місце, треба лише викреслюва- ти відповідну букву у вашому бланку відповідей.
Приклади 2, 3
 
Субтест 4
 
 
 
 
Ключ до тесту
Таблиця 7
1 субтест2 субтест3 субтест4 субтест
Приклад 2Приклад 2Приклад 2Приклад 2
Приклад 31.BПриклад 3Приклад 3
1.D2.C1.C1.C
2.B3.D2.B2.D
3.A4.C3.A3.B
4.E5.C4.E4.C
5.C6.A5.D5.A
6.E7.D6.A6.A
7.B8.C7.C7С
8.C9.E8.B8.B
9.B10.C9.E
10.A11.C10.A
11.D12.E11.B
12.C13.C12.B
14.B
Фото Капча