Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (093) 202-63-01
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Дошкільна лінгводидактика

Предмет: 
Дошкільна педагогіка
Тип роботи: 
Методичні вказівки
К-сть сторінок: 
96
Мова: 
Українська
Оцінка: 

наук. ред. : Г. В. Бєлєнька, М. А. Машовець; МОН України, Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. – Київ. ун-т ім.. Б. Грінченка, 2016. – 304 с.

  • Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» / МОН україни, АПН України; наук. ред.. та упоряд. О. Л. Кононко. – К. : Світич, 2008. – 430 с. – С. 71-78, 90-99.
  • Базисна характеристика мовленнєвого розвитку дітей / Витоки мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку: Програма та методичні рекомендації. – Київ, 1997. – С. 29-30.
    •  
    Список використаних джерел ДОДАТКОВА
    1. Ельконін Д. Б. Розвиток мовлення в ранньому віці / Дошкільна лінгводидактика. Хрестоматія / Упорядник Богуш А. М. – К. : СЛОВО, 2005. – 720 с. – С. 286 – 290.
    2. Кольцова М. М. У чому полягає зв’язок рухів пальців рук і мовлення / Дошкільна лінгводидактика. Хрестоматія / Упорядник Богуш А. М. _ К. : СЛОВО, 2005. – 720 с. – С. 293 – 296.
    3. Аркин Е. А. Ребёнок в дошкольные годы. Под ред. А. В. Запорожца и В. В. Давыдова. – М. : Просвещение, 1967. – 445 с. – С. 135-143.
    4. Грибова О. Е. Что делать, если ваш ребёнок не говорит. – М. : Айрис-пресс, 2004. – 48 с. – С. 13 – 16, 23 – 32.
    5. Аркін Ю. А. Короткий огляд структури нервово-психічної діяльності дитини /Дошкільна лінгводидактика. Хрестоматія / Упорядник Богуш А. М. _ К. : СЛОВО, 2005. – 720 с. – С. 280 – 284.
    6. Богуш А. М. Розвиток мовлення дітей перших трьох років життя / Дошкільна лінгводидактика. Хрестоматія / Упорядник Богуш А. М. _ К. : СЛОВО, 2005. – 720 с. – С. 296 – 306.
     
    Орієнтовний розподіл балів
    Всього на заняття відведено4
    Відповідь на теоретичне питання2
    Активність на занятті (3 ґрунтовні, доречні, доповнення або відповіді на додаткові запитання) 1
    Аналіз програмових вимог1
    Відмова від відповіді-1
    Відсутність на занятті з неповажних причин-1
     
    САМОСТІЙНА РОБОТА № 6
     
    ТЕМА. Методика розвитку мовлення дітей другого року життя
    МЕТА. Формування уміння складати конспекти, розв’язувати педагогічні задачі тощо.
    ОПОРНІ ПОНЯТТЯ: дидактичні ігри; покази, називання, розповіді-бесіди, інсценовані покази; «сюрпризи»; розігрування потішок, «живі картинки»; ігрові ситуації.
    ОБЛАДНАННЯ: програма розвитку дітей дошкільного віку «Дитина», «Українське дошкілля», Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»; конспект гри-заняття; іграшки; предметні картинки.
    ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ
    Завдання і зміст роботи з розвитку мовлення дітей другого року життя.
    Заняття з розвитку мовлення у ясельній групі ясла-садка.
    Методика організації спостереження за транспортом, за об’єктами природи.
    Методика проведення ігор на звуконаслідування (ігри «Гуси-гуси», «Курочка і курчата») та розповідей із звуконаслідуванням.
    Особливості читання дітям забавлянок, віршів, оповідань.
    Методика проведення занять з картинками.
    Особливості організації спілкування з дітьми у повсякденному житті, у процесі режимних моментів.
    Планування роботи з розвитку мови у групі дітей другого року життя.
    ЗАВДАННЯ ДЛЯ СТУДЕНТІВ
    І. Теоретичні завдання:
    Ознайомившись із рекомендованою літературою, підготуватись до відповідей на теоретичні питання.
    Дати визначення опорних понять теми, підготуватись до тестування.
    ІІ. Практичні завдання:
    Ознайомитись із завданнями та змістом роботи з мовленнєвого розвитку в групах раннього віку за програмою «Дитина», «Я у Світі».
    Підібрати дві забавлянки та два вірша для дітей другого року життя та вивчити їх напам’ять.
    Випишіть 2 заняття для дітей другого року життя у зошит з практичних занять.
    Підготуйтесь до моделювання одного заняття.
    ІІІ. Самостійна робота:
    1. Складіть картотеку методичної літератури з розвитку мовлення дітей раннього віку.
     
    Список використаних джерел ОСНОВНА
     
    1. Богуш А. М. Теорія та методика розвитку мовлення дітей раннього віку: Навчальний посібник. – Київ: Видавничий Дім “Слово”, 2003. – 344 с. – С. 66-166.
    2. Богуш А. М. Мова ваших дітей / А. М. Богуш. – К. : Радянська школа, 1989. – 130 с. – С. 5-11.
    3. Манько Н. В. Діагностика та корекція мовленнєвого розвитку дітей раннього віку: Науково-методичний посібник. – К. : КНТ, 2008. – 256 с. – С. 36-43.
    4. Дитина: Освітня програма для дітей від двох до семи років / наук. кер. Проекту В. О. Огнев’юк; авт.. кол. : Г. В. Бєлєнька, О. Л. Богініч, Н. І. Богданець-Білоскаленко [та ін. ]; наук. ред. : Г. В. Бєлєнька, М. А. Машовець; МОН України, Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. – Київ. ун-т ім.. Б. Грінченка, 2016. – 304 с.
    5. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» / МОН україни, АПН України; наук. ред.. та упоряд. О. Л. Кононко. – К. : Світич, 2008. – 430 с. – С. 71-78, 90-99.
    6. азисна характеристика мовленнєвого розвитку дітей / Витоки мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку: Програма та методичні рекомендації. – Київ, 1997. – С. 29-30.
     
    Список використаних джерел ДОДАТКОВА
     
    1. Ельконін Д. Б. Розвиток мовлення в ранньому віці / Дошкільна лінгводидактика. Хрестоматія / Упорядник Богуш А. М. – К. : СЛОВО, 2005. – 720 с. – С. 286 – 290.
    2. Кольцова М. М. У чому полягає зв’язок
    Фото Капча