Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (093) 202-63-01
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Методичні дебати з проблем і окремих аспектів роботи з обдарованими учнями

Тип роботи: 
Стаття
К-сть сторінок: 
16
Мова: 
Українська
Оцінка: 

досвіду їхньої роботи: Динисюк Т.Ф. (Бугрин), Красівська С.С. (Тучин), Кравчук О.Ю. (Гоща), Ковальчук Н.Г. (Майків), Козак О.В. (Рясники).

На допомогу вчителям розроблені відповідні методичні матеріали: рекомендації щодо виявлення обдарувань учнів, пам’ятка для роботи з обдарованими дітьми, пам’ятка творчого вчителя, пам’ятка «Як розвивати творчі здібності обдарованих дітей» та ін. (додатки 1-7).
Розвитку творчої активності педагогів сприяють конкурси педагогічної майстерності, методичні фестивалі, творчі звіти, методичні студії, аукціони педагогічних ідей, науково-практичні конференції, педагогічні мости, творчі зустрічі та інше.
 
Діти часто роблять успіхи,
якщо їх заохочують дорослі.  Білл Гейтс
 
Результатом такої цілеспрямованої, системної роботи з педагогічними кадрами є неодноразові перемоги здібних учнів освітніх закладів району на Всеукраїнських конкурсах, турнірах, олімпіадах.
Школярі Гощанського району є щорічними призерами обласного етапу Всеукраїнської олімпіади з біології:
2010 – 2011 н. р. : Скоцик Інна, учениця 10 класу Гощанської районної гімназії – ІІІ місце; Сондак Марина, учениця 11 класу Бугринського агротехнічного ліцею і загальноосвітньої школи І – ІІ ступенів Гощанського району – ІІ місце.
2009 – 2010 н. р. : Сондак Марина, учениця 10 класу Бугринського агротехнічного ліцею і загальноосвітньої школи І – ІІ ступенів Гощанського району – ІІІ місце.
З 19 по 24 листопада 2010 року в місті Чернівці відбувся фінальний етап ІX Всеукраїнського турніру юних біологів. У складі команди юних біологів виступала Сондак Марина, а тренером була Динисюк Тамара Федосіївна, вчитель біології Бугринського агротехнічного ліцею і ЗОШ І – ІІ ступенів. Команда виборола ІІІ місце на фінальному етапі турніру.
Приємно відзначити, що учні нашого району – щорічні призери обласного етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН.
2010 – 2011 н. р. :
Сондак Марина, учениця 11 класу комунального закладу “Бугринський агротехнічний ліцей – ЗОШ І – ІІ ст” – І місце, секція “Охорона довкілля та раціональне природокористування. ”
Новоселецька Ніна, учениця 9 класу комунального закладу «Бугринський агротехнічний ліцей – ЗОШ І – ІІ ст. « – ІІ місце, секція “Агрономія. ”
Остапчук Віра, учениця 10 класу Гощанської гімназії – ІІІ місце, секція “Охорона довкілля та раціонального природокористування. ”
2009 – 2010 н. р. :
Ковальчук Світлана, учениця 11 класу комунального закладу “Бугринський агротехнічний ліцей – ЗОШ І – ІІ ст. ” – ІІ місце на Всеукраїнському етапі, секція “Аграрні науки. ”
Дацюк Марія, учениця 11 класу Гощанської гімназії – ІІ місце, секція “Ветеринарія, зоотехніка”.
2008 – 2009 н. р. :
Ковальчук Світлана, учениця 10 класу комунального закладу “Бугринський агротехнічний ліцей – ЗОШ І – ІІ ст. ” – ІІ місце на Всеукраїнському етапі, секція “Аграрні науки. ”
Шандалюк Олександр, учень 11 класу комунального закладу “Бугринський агротехнічний ліцей – ЗОШ І – ІІ ст. ” – ІІ місце, секція “Медицина. ”
Не залишається поза увагою і позакласна робота з біології. Лише в цьому навчальному році школярі нашого району стали призерами у 21 конкурсі екологічного спрямування (додаток 7).
Якою б талановитою не була дитина, якими б не були її здібності, навички і досягнення, без активної підтримки дорослих та матеріального заохочення вона не досягне вагомих результатів. Саме тому, як підсумок навчального року, в районі проводиться свято «Творче обдарування», на якому переможці обласних та всеукраїнських етапів олімпіад, конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН, конкурсів тощо отримують цінні подарунки та схвальні відгуки відвідувачів. Разом із творчими учнями відзначають і творчих учителів, які підготували переможців. Вони нагороджуються грамотами та дипломами відділу освіти та заохочуються матеріально. Вважаю, що саме це є значимою мотивацією, стимулом для подальших злетів, розвитку своїх природних нахилів.
Досвід роботи з обдарованими дітьми свідчить, що потенціал обдарованості є найціннішим результатом духовного поступу й матеріального розвитку людства. Тому його, як і будь-який ресурс, важливо вчасно виявити і розумно використати. В цьому й полягає одне із пріоритетних завдань сучасної школи.
 
Немає необдарованих дітей – є дорослі,
які не займаються розвитком дитини,
адже будь-яка здібність потребує розвитку.
І. Мороз
 
Додаток 1
Поради педагогічному працівнику
1. Учитель не повинен вихваляти кращого учня. Не потрібно вирізняти обдаровану дитину за індивідуальні успіхи, краще заохотити спільні заняття з іншими дітьми.
2. Учителеві не варто приділяти багато уваги навчанню з елементами змагання. Обдарована дитина частіше від інших ставатиме переможцем, що може викликати неприязнь до неї інших учнів.
3. Учитель не повинен робити з обдарованої дитини «вундеркінда». Недоречне акцентування на її винятковості породжує роздратованість, ревнощі друзів, однокласників. Інша крайність – зловмисне прилюдне приниження унікальних здібностей – звичайно, неприпустима.
4. Учителеві необхідно пам'ятати, що в більшості випадків обдаровані діти погано сприймають суворо регламентовані заняття, що повторюються.
 
Додаток 2
Пам’ятка творчого вчителя
Якщо Ви прагнете бути творчим учителем, скажіть собі:
• Я маю творчий потенціал.
• Я хочу реалізувати його.
• Я певен, що мені все вдасться.
• Я схильний ризикувати.
• Я вмію бачити проблему і можливості її розв'язання.
• Я маю критичне
Фото Капча