Теорія і практика публічного мовлення

В основній частині висвітлюють зміст промови. Для цього промовець використовує факти, логічні докази, аргументацію, наводить різні теоретичні положення, аналізує приклади тощо. Вибір аргументів має бути мотивований ситуацією спілкування і складом аудиторії. Вони будуть переконливими, якщо діятимуть не лише логічно, а й емоційно. Основна частина передбачає виклад матеріалу, доказ, спростування.

1.  Виклад  матеріалу.  У  цій  частині  промови  використовують  кілька  функціональних  типів  мовлення: розповідь (повідомлення про послідовний розвиток подій), опис (систематизований виклад предмета промови, його особливостей), роздум (доведення або спростування тез, розкриття зв'язків між явищами дійсності). У промовах названі типи мовлення здебільшого переплітаються, доповнюючи один одного. При цьому необхідно правильно дібрати:

а)моделі викладу – лінійну (ab ovo – «від яйця») або інтриго-фабульну (in medias res – «в середину речей»);

б)методи викладу:

–   дедуктивний (полягає у послідовному розгортанні повідомлення від загального до часткового);

–   індуктивний (обернений до дедуктивного, полягає в переорієнтації ходу думки від конкретного до загального);

–   аналогійний (полягає у зіставленні подій, явищ, ознак, фактів з метою виявлення подібності);

–   стадійний (рух мовного повідомлення від стадії до стадії за логікою розвитку думки);

–концентричний (полягає в тому, що навколо проблеми, яку ставлять у центр уваги,  групують споріднені,

близькі проблеми, питання, події, факти тощо).

2.  Доказ.  Докази є логічним  доведенням  чогось.  Вони,  залежно  від  теми,  постають  у  різних  формах:

пояснення, прикладів, дослідів, ілюстрацій. Саме за допомогою доказів промовці переконують слухачів.

3.   Спростування.  Це  доказ  від  протилежного,  аргумент  від  опонента,  який  бачить  істину  інакше. Спростування може спричинити полеміку або суперечку. Виокремлення доказу і спростування як структурних елементів основної частини пояснюється полемічною природою публічної промови і дає підстави визначати публічну промову як спрямовану на переконання.

У висновках промови підсумовують сказане, узагальнюють думки, висловлені  в  основній частині.  Можна також стисло повторити основні положення виступу чи пов'язати в єдине ціле його частини, ще раз акцентувати на головній думці виступу і важливості для слухачів розглянутої теми.  Висновки мають бути обґрунтованими і чітко сформульованими, випливати із змісту промови. Психологи стверджують,  що останні слова оратора запам'ятовуються найкраще. Це зобов'язує ретельно продумати закінчення публічного виступу, адже в ньому має бути зосереджена сила могутнього емоційного впливу.

Кінцівка, як і зачин, містить етикетні формули, але іншого змісту. Повідомляють, що наразі це есе, час вичерпано, зустріч добігла кінця, дякують за увагу, доброзичливість, співпрацю, висловлюють сподівання зустрітися в майбутньому тощо.

Структурування промови – це творчий процес, який майже не підлягає стандартизації. Але при цьому слід пам'ятати, що ораторська мова мусить бути послідовною, зв'язною, індивідуальною і проникливою, а її частини – пропорційними, зокрема вступ і висновок сумарно повинні становити не більше 1/3 виступу. Всі частини промови мають узгоджуватися одна з одною, тобто бути інтегрованими (об'єднаними) для досягнення цілісності і переконливості.

 

 

1.  Історія і жанри риторики.

2.  Стилі публічних виступів.

3.  Норми усного професійного мовлення.

4.  Особливості публічної професійної промови.

 

2.  Національні особливості усного професійного спілкування

 

Практичні завдання

 

І. Підготуйте відповіді на запитання, виконайте завдання:

1.  Схарактеризуйте особливості та види усного публічного мовлення.

2.  Які жанри публічних виступів використовуються в професійній сфері?

3.  Назвіть етапи підготовки до публічного виступу. Від чого залежить вибір способу підготовки до публічного мовлення?

4.  Підготуйте короткий виступ для участі в дискусії на тему: “Проблеми вищої економічної освіти в Україні”.

Складіть план та тези виступу.

5.  Прочитайте текст промови, з'ясуйте, які мовні недоліки в ній є.

 

 

Прошу всіх до уваги! Я хочу тут сказати слідуюче. Ми всі тут вмісті сидимо вже на протязі чотирьох років. Чотири роки ми вносимо і одобряємо предложення, приймаємо активну участь в розробці законів. Ми єдинодушно одобряємо всі програми уряду, хоча вони і не воплощаються в жизнь. Нам тут неплохо. Ми своєчасно ходимо в дві години на обід, систематично получаємо зарплату і гроші за командіровки. Ми всі тут навчилися гарно висказуватися. Але ми бачимо, що наше суспільство перебуває в тяжкому положенні. Вже шостий уряд маємо. І в ніякого уряду нічого не получається. Хіба я неправий? Останні дії уряду це лишній раз доказують. Мова йде про систему налогів. Обіщали, обіщали, а віз і нині там. Кому такі налоги можуть понравитися? Нікому. А тому я піднімаю питання про відставку уряду. Я рахую, що його бездіяльність у сфері налогової політики веде, чесно говоря, до підриву економіки, тормозить розвиток соціальної  сфери.  Вона  наносить  урон  державі.  Важко  собі  представити,  але  президент  це  спокійно наблюдає, мір ніяких не приймає. Ми повинні всі це добре уяснити і накінець поставити крапку. Державу треба  якось  спасати.  Я  лічно  требую  відставки.  Всі  должні  піти  у  відставку,  так  як  всі  цього заслуговують: і уряд, і гольова Верховної Ради. Да, да...! І ви пан головуючий не улибайтесь і не лишайте мене  слова.  Ви  постоянно  порушуєте  регламент  Слово  даєте,  кому  хочете,  а  чиї  погляди  вам  не нравляться,  тому  не  даєте,  а  як  дасте,  то  одразу  перебиваєте.  Я  вніс  предложення  і  настоюю  на відкритому голосуванні. Нехай люди знають, хто тут за народ дбає, а хто попав сюда случайно. Умісно нагадати ще про деякі моменти, хоча їх нема у повістці денній. Заєць, Іван не мішай говорити. Ти тут по кожному вопросу виступаєш і я тобі не мішаю. І ти, Мовчан, мовчи. Коли ти тут якусь чепуху про государственний язик ніс, то я сидів і мовчав. Тут поповзли про мене брехливі слухи, ніби я вже сім раз був у командіровці за границею. Я вже звик, що мене звинувачують по всякому поводу. Щодо цього мушу дати слідуючу справку. Я в двох словах. Я являюсь членом Комітету у закордонних справах. Комітет уже дав своє заключення. Не виключайте мікрохвон, потому шо....

 

ІІ. Оформлення документів

 

1.  Що таке доручення? Які види доручень ви знаєте? [9; 12; 39].

 

2.Проаналізуйте подані нижче зразки документів. Назвіть реквізити офіційного (службового) і приватного

(особистого) доручення.

 

3.  Напишіть доручення про одержання грошового переказу на ваше ім'я.

 

ДОРУЧЕННЯ

 

22 лютого 2010 р.Рівне№10

ТОВ “Бізнес-консалтинг” уповноважує заступника директора Войтовича Миколу Олексійовича (паспорт серії СН №657482, виданий Рівненським УМВС 30.04.97, прописаний за адресою: вул. Уласа Самчука, 34, м. Рівне) вести  справи  від  імені  ТОВ  "Бізнес-консалтинг"  в  усіх  державних,  приватних  і  громадських  установах, підприємствах  та організаціях,  бути  представником  у  правоохоронних  органах,  арбітражному  суді,  органах прокуратури, в органах судів загальної юрисдикції з усіма правами, наданими законом позивачеві, відповідачеві, третій особі та потерпілому.

Для виконання представницьких функцій ТОВ "Бізнес-консалтинг" надає Войтовичу М.О. право подавати від імені товариства заяви, укладати угоди, отримувати необхідні довідки та документи, одержувати майно, а також виконувати всі інші дії, пов'язані з цим дорученням.

Повноваження з цього доручення не можуть передаватися іншим особам.

 

Доручення дійсне до 21 червня 2010 року.

 

Генеральний директор(підпис)О.Т. Микитюк

 

ДОРУЧЕННЯ

 

Я, Юрчук Кирило Петрович, студент І курсу факультету економіки та підприємництва НУВГП, доручаю отримати в касі університету мою стипендію за лютий цього року  Петрик Тетяні Василівні, студентці І курсу факультету економіки та підприємництва НУВГП, за її студентським квитком №28956473.

 

11.03.10(підпис)

 

Підпис студента Юрчука К.П. засвідчую.

 

Начальник відділу кадрів (підпис)  С. С. Якименко

 

12.03.10

 

ІІІ. Правописний практикум

 

1. Повторіть правопис прислівників і службових частин мови [36: §30-33]. Запишіть слова.

 

У/цілому,в/середині   (підприємства),в/основному,до/речі,по/двоє,по/третє,час/від/часу,

 

на/передодні, аби/коли, де/небудь, не/мов/би, все/таки, все/ж/таки, з/під, на/при/кінці, адже/ж,

не/одмінно, тим/часом, під/час.

ІV. Практикум з культури мови

1. Визначте рід абревіатур.

СОТ, ЄБРР, ЄС, ООН, ВТО, БЮТ, МВФ.

2. З'ясуйте значення слів, два з них уведіть у речення.

Легітимність, технополіс, фіскальна політика, асиміляція.