Упровадження міжнародних стандартів якості громадсько активних шкіл як інструменту самооцінювання роботи загальноосвітнього навчального закладу (коло ідей)

Предмет:

Педагогіка вищої школи

Тип роботи:

Стаття

К-сть сторінок:

18

Мова:

Українська

Оцінка:

знань учнів, їх сімей та громади

(Можна додати інші показники)

Коментарі

Першочергові дії

Критеріальний опис показників

Пропонуємо послуги, які базуються на ґрунтовному аналізі потреб:

- використовуємо наявну інформацію для виявлення потреб громади;

- плануємо розвиток з огляду на аналіз наших потреб;

- створюємо послуги відповідно до потреб громади.

Здійснюємо моніторинг та оцінку послуг:

- проводимо опитування серед користувачів послуг;

- знаємо, хто працює найкраще, бачимо очікувані результати послуг;

- бачемо недоліки в роботі;

– аналізуємо інформацію, отриману від користувачів послуг;

- визначаємо учасників, базуючись на демографічних даних;

- визначаємо учасників, базуючись на потребах громади;

- володіємо інформацією про те, хто не користується нашими послугами.

Досліджуємо основні причини відсутності користувачів послуг:

- зосереджуємося на контакті з потенційними учасниками;

- знаємо причини, через які вони не мають доступу до послуг;

- встановлюємо причини відсутності користувачів послуг;

- виявляємо бар’єри, які перешкоджають доступу до послуг.

Розвиваємо та створюємо можливості для соціальної інклюзії:

- розвиваємо можливості для доступності певних груп осіб;

- працюємо над систематичним усуненням бар’єрів.

Цінуємо внесок інших організацій у наданні послуг:

- співпрацюємо з іншими інституціями;

- маємо довідник, який дає інформацію про надані послуги на базі школи;

- допомагаємо тим, хто надає послуги;

- уклали партнерську угоду з організаціями про роботу на базі школи.

Надаємо ряд послуг для підвищення знань учнів, їх сімей та громади:

- пропонуємо широкий спектр послуг для навчальних можливостей;

- забезпечуємо наші навчальні можливості внесками інших організацій.

ВОЛОНТЕРСТВО1234

Маємо можливості для волонтерів із різних соціальних груп

Пропонуємо тренінги та підтримку наших волонтерів

Маємо можливість ініціювати та проводити волонтерську діяльність

Маємо можливість створювати мережу груп волонтерів у регіонах

Проводимо моніторинг та оцінку нашої діяльності

(Можна додати інші показники)

Коментарі

Першочергові дії

Критеріальний опис показників

Маємо можливості для волонтерів із різних соціальних груп:

- щороку плануємо волонтерські ініціативи;

- координуємо всю волонтерську діяльність;

- залучаємо до роботи волонтерів різного віку та походження.

Пропонуємо тренінги та підтримку наших волонтерів:

- проводимо тренінги та семінари для волонтерів різного рівня;

- покращуємо досягнення волонтерської діяльності;

- використовуємо різні методи для мотивації та заохочення волонтерів.

Маємо можливість ініціювати та проводити волонтерську діяльність:

- беремо активну участь у розробці волонтерських ініціатив;

- вносимо ідеї та пропозиції щодо волонтерської діяльності;

- підтримуємо ідеї учнів (конкурс волонтерських проектів тощо).

Маємо можливість створювати мережу груп волонтерів в інших регіонах:

- організовуємо робочі зустрічі волонтерів;

- беремо участь у спільних волонтерських заходах для шкіл регіону;

- презентуємо досвід волонтерів на конференціях, зустрічах, форумах;

- маємо можливість обмінюватися досвідом (через Інтернет).

Проводимо моніторинг та оцінку нашої діяльності:

- збираємо інформацію різними методами;

- використовуємо інформацію з різних джерел;

- реагуємо, коли деякі ініціативи виявляються неефективними.

НАВЧАННЯ УПРОДОВЖ УСЬОГО ЖИТТЯ 1234

Прагнемо створити бажання до навчання

Пропонуємо підтримку та навчання для всіх поколінь

Пропонуємо навчання з використанням різних методів

Використовуємо громаду як ресурс для навчання

(Можна додати інші показники)

Коментарі

Першочергові дії

Критеріальний опис показників

Прагнемо створити бажання до навчання:

- пропонуємо тренінги для заохочення людей різного віку до навчання;

- робимо навчання різноманітним;

- залучаємо учнів будь-якого віку до навчання;

- погоджуємося з думкою про те, що кожен є учнем і кожен є вчителем.

Пропонуємо підтримку та навчання для всіх поколінь:

- знаємо, які вікові групи навчаються, а які не навчаються і чому;

- проголошуємо принцип сімейного навчання;

- публічно відзначаємо успіхи сімейного навчання;

- організовуємо та підтримуємо діяльність між різними поколіннями.

Пропонуємо навчання з використанням різних методів:

- використовуємо різні методи навчання;

- проводимо моніторинг використання різних методів навчання;

- заохочуємо інновації;

- беремо до уваги навчальні потреби всіх учнів.

Використовуємо громаду як ресурс для навчання:

- маємо інформацію про знання та компетенції членів громади;

- організовуємо тематичні дні громадського навчання;

- слідкуємо за тим, щоб постійно відбувалося навчання громади;

- залучаємо учнів до участі в громадських заходах.

РОЗВИТОК ГРОМАДИ1234

Пропонуємо участь та підтримку громадським організаціям

Забезпечуємо громаду належними знаннями у прийнятті рішень

Надаємо можливість громаді користуватися приміщенням школи

Допомагаємо громаді проводити опитування та консультації

Допомагаємо громаді розробляти та впроваджувати проекти

(Можна додати інші показники)

Коментарі

Першочергові дії

Критеріальний опис показників

Пропонуємо участь та підтримку громадським організаціям:

- розповідаємо про запропоновані тренінги на базі школи;

- пропонуємо громадським організаціям технічну експертизу;

- постійно ділимося досвідом роботи.