Застосування комп'ютерних технологій у швейному виробницві

Необхідність ознайомлення учнів з використанням інформаційних технологій у сучасному швейному виробництві зумовлена його потребами в грамотних кадрах. Різноманітність галузевих підприємств з характерними формами організації праці передбачає високий рівень професійної компетентності та мобільності майбутніх фахівців, що відповідають потребам і вимогам ринку праці та формують готовність до професійної творчості й здатності до саморозвитку. У зв’язку з цим постає важлива проблема оновлення змісту освіти та пошуку ефективних шляхів удосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців. 

Одним із можливих шляхів задоволення високих вимог, що висуває сучасне швейне виробництво до особистісних і професійно значущих якостей майбутніх робітників, є формування цілісної системи професійних знань на з використанням комп’ютерних технологій. Останні забезпечують своєрідну стабільність тієї основи знань, на яку не впливає будь-яка зміна сфер економічного життя, мобільність та адаптивність в умовах жорсткої конкуренції на ринку праці. 

Нинішні випускники шкіл мають слабкі уявлення про роль та функції інформаційних технологій у складі виробництва, зокрема швейного, можливості комп'ютерної графіки у складі відповідного виробництва. Тому курс шкільної трудової підготовки повинен ознайомлювати учнів з використанням автоматизованого процесу розробки моделі одягу, з принципами основних систем автоматизованого проектування та їх використанням у масовому й індивідуальному швейному виробництві, формувати навички роботи в основних пакетах проектування одягу та навички оформлення креслень моделей за допомогою комп'ютерної графіки, а також інформувати їх про професії, пов'язані з інформаційним забезпеченням у виробництві проектування одягу. Ці питання слід починати вирішувати уже сьогодні, тому що проблема реального здійснення навчання праці за допомогою комп'ютерних технологій дуже актуальна та значуща.