Будова і функції головного мозку людини в різні вікові періоди

Актуальність теми дослідження. Головний мозок  - одна з найбільш складно організованих частин тіла людини, яка визначає величезнку кількість процесів, реакцій, продукує значну частину гормональних речовин і надзвичайно чутлива до різноманітних впливів. З головним мозком пов’язані практично всі аналізаторні функції – зору, слуху, дотику, він формує практично всі процеси вищої нервової діяльності, такі як мислення і сприймання, визначає набуті рефлекси – мовні, мімічні тощо.

Актуальність дослідження вікових змін будови головного мозку і його функцій є незаперечною, оскільки на сьогодні лише значна кількість досліджень на тваринах дає змогу екстраполювати отримані дані на аналогічні дослідження мозку людини. Якщо питання будови мозку розроблені доволі широко і глибоко, то цього не модна сказати про проблему розвитку в онтогенезі його функцій.
Мета роботи полягає у вивченні будови і функцій головного мозку людини і з’ясуванні їх вікової динаміки.
Об’єктом дослідження у роботі виступає головний мозок людини як найскладніше і найважливіше утворення  організму, а предметом – функціональні особливості головного мозку та вікова динаміки зміни його будови і функцій.
На основі сформульованої мети і визначених об’єкта і предмета дослідження слід окреслити наступні завдання роботи:

• вивчення особливостей будови головного мозку людини;
• з’ясування загальні особливостей онтогенетичного розвитку головного мозку;
• дослідження розвитку головного мозку на ранніх періодах онтогенезу;
• дослідження факторів, які чинять виражений вплив на розвиток головного мозку в ранні періоди онтогенезу.

Питання будови головного мозку у науковій літературі висвітлені досить широко, серед робіт, присвячених вивченню будови мозку слід відзначити праці Блума Ф., Лейзерсона А. та Хофстедтера Л. “Мозг, разум, поведение”, а також Гусельников В.І., Супін А.Я. “Активность головного мозга”. Увага до забезпечення головним мозком процесів вищої нервової діяльності людини привернута в роботах Анохін К. В. і Судакова К. В. “Системная организация поведения: новизна как ведущий фактор экспрессии ранних генов в мозге при обучении”, а також Дзугаєвої С.Б. “Проводящие пути головного мозга человека в онтогенезе”.
Висвітленню механізму функціонування головного мозку присвячені роботи Ліванова М.Н. “Организация процессов головного мозга” та Науменко А.І. “Физиология мозговой деятельности”, також варто відзначити такі джерела, як “Языки мозга” Прибрама К.  і “Основные типы механизмов саморегуляции мозга” авторів Сороко С.І.,  Бекшаєва С.С. та Сидорова Ю.А.
Структура роботи побудована наступним чином – курсова робота складається зі вступу, двох розділів, перший з яких присвячений розгляду будови головного мозку людини, а другий – поширений – питанням його вікового розвитку і дослідженюю впливу на нього на ранніх етапах різних факторів, висновків і списку використаних джерел.