Організація перекладацької справи в Україні та за рубежем

Актуальність теми дослідження. Стрімкий розвиток міжнародних відносин, глобалізація суспільно-політичних і соціально-економічних трансформацій, посилення професійної мобільності населення, зростання інтересу до порівняння моделей освіти й культури різних країн актуалізують соціальне замовлення держави на підготовку фахівців, які вміють полегшувати процеси обміну інформацією між представниками різних культур та задовольняти потреби споживачів перекладацьких послуг. Суспільна потреба у висококваліфікованих, конкурентоспроможних перекладачах-професіоналах зумовлює пошук і розробку нових підходів до їх професійної підготовки відповідно до світових стандартів.

Вітчизняна практика засвідчує, що рівень професійної підготовки перекладачів часто не відповідає сучасним вимогам держави, потребам особистості та роботодавців. Випускники ВНЗ не завжди спроможні виконати висококваліфікований та якісний переклад у процесі професійної діяльності, що зумовлено недосконалістю галузевих стандартів з перекладу, низьким рівнем науково-методичного, інформаційного та кадрового забезпечення їхньої професійної підготовки, обмеженими можливостями професійного розвитку, недостатньою розробленістю гнучкого механізму соціального партнерства тощо. За таких умов проблема професійної підготовки перекладачів набуває особливої актуальності, а її розв’язання потребує кардинальних змін у вітчизняній системі вищої освіти.

Важливим джерелом формування нової стратегії розвитку системи вищої освіти в Україні, в умовах якої реалізують професійну підготовку перекладачів, є об’єктивне вивчення й аналіз досвіду зарубіжних країн, що відіграють провідну роль у міжнародному освітньому просторі. 

Отже, актуальність дослідження зумовлено доконечною потребою комплексно вивчити стан і структуру українського та зарубіжного перекладознавства на сучасному етапі для її цілісного осмислення, провести її аналіз, виявити особливості та спільні риси.

Стан дослідження проблеми. Вагоме значення для дослідження проблеми організації перекладацької діяльності мають наукові розвідки Н. Абабілової [4], Н. І. Бушманової [9], К. В. Гаращука [11], Н. В. Зінукової [15], А. В. Козак [17] та інших з організації перекладацької діяльності в Україні. Досвід зарубіжних країн в організації перекладацької діяльності представлений у працях Н. М. Бідюк [8], Н. С. Журавської [13], Т. П. Кучай [22], О. В. Сєргєєвої [30], Royal L. Tinsley [36] та ін.

Мета дослідження - всебічно проаналізувати систему організації перекладацької справи в Україні у порівнянні із зарубіжними країнами.

Досягнення мети дослідження передбачає реалізацію наступних завдань:

• з’ясувати проблеми професійної підготовки перекладачів у дослідженнях вітчизняних та зарубіжних науковців
• уточнити періодизацію розвитку перекладацької справи в Україні;
• здійснити порівняльний аналіз організації перекладацької справи в Україні та за рубежем.

Об’єкт дослідження - розвиток і стан перекладацької справи в Україні та за рубежем. 

Предмет дослідження - методика організації перекладів, підготовки перекладачів, розвитку перекладознавчої справи в Україні та інших країнах.

Методи дослідження. Для реалізації поставлених завдань та досягнення зазначеної мети використано низку методів, зокрема: історичний та порівняльний методи, дефініційний аналіз, логіко-понятійний аналіз, порівняльно-контрастивний аналіз української та англійської перекладацької системи та ін.

Наукова новизна роботи полягає у тому, що в ній спеціально вивчається і узагальнюється матеріал, який розглядає перекладаьку справу як цілісний і системний компонент лінгвістики; порівнюється специфіка перекладацької та перекладознавчої роботи українських та зарубіжних фахівців; розкривається значення перекладознавства у сучасній українській та англо-саксонській системах.

Практичне і теоретичне значення роботи полягає в тому, що її результати можуть бути використані при підготовці начальних програм та курсів з «Загальної лінгвістики», «Порівняльного перекладознавства», «Основ перекладу», а також в лекціях та спецкурсах з української і зарубіжної літератури та літературознавства.

Cтруктура роботи. Курсова робота складається зі вступу, двох розділів, висновків і списку використаних джерел, обсяг роботи становить 41 аркуш.