Початкова школа і дитяча обдарованість

 

 

Посібник знайомить з одним із найважливіших напрямків діяльності вчителя в загальноосвітній школі, а саме: робота з учнями, які мають особливі здібності і можливості. Основна мета цього посібника – допомогти вчителю організувати роботу з обдарованими дітьми: вчасно виявити таку дитину, вивчити рівень її знань та умінь, скласти прогноз очікуваного результату та спланувати надалі роботу таким чином, щоб талант дитини в стінах школи не лише розкрився, а й розвивався як на користь самій дитині, так і іншим.

Посібник побудований за певною структурно-логічною схемою. Перший розділ висвітлює суть обдарованості дитини, описує алгоритм і методику роботи, містить у собі рекомендації педагогів, психологів із виявлення, підготовки та розвитку обдарованих дітей, а саме: анкета для вчителів «Готовність вчителя до роботи з обдарованими дітьми»; анкетування батьків щодо готовності вчителя до роботи з обдарованими дітьми, результати оцінювання готовності вчителя та зведені результати оцінювання готовності вчителя до роботи з обдарованими дітьми, а також порівняльну діаграму. У другому розділі розкрито принципи побудови програм для обдарованих дітей та особливості роботи з такими дітьми. Особлива увага звернута на психологічний супровід роботи з обдарованими дітьми. Третій розділ містить календарні плани та конспекти занять з обдарованими дітьми у 2 класі з математики та у 3-4 класах з української мови та математики. Заняття нестандартного характеру на розвиток аналітичного мислення, а також на розвиток грамотного усного й писемного мовлення учнів початкової школи. Подібні заняття – корисна розумова гімнастика, що тренує пам'ять, розвиває спостережливість, уміння аналізувати, розрізняти мовні явища й одиниці, краще пізнати себе. Передбачено використання інтерактивних вправ, тестів, ігор, кросвордів, ілюстрованого матеріалу тощо.

На допомогу заступникам і керівникам шкільних форм методичної роботи подано розгорнуті заняття творчої групи. При їх плануванні використано активні форми методичної роботи: «круглий стіл», методичний міст, тренінги, ділова гра.

Додатки, вміщені у посібнику, розраховані на вчителів, батьків, дітей. Подані анкети, тести, пам’ятки, поради, рекомендації допоможуть педагогу виявити обдаровану дитину, вивчити рівень її знань і спланувати надалі роботу з розвитку дитини.

Завдання посібника сприяють поглибленню та закріпленню найважливіших програмних питань, а також розвитку психіки дітей, їх пізнавальних здібностей, допомагають дитині оволодіти вмінням аналізувати, порівнювати, узагальнювати, виявляти кмітливість і винахідливість, вчать вільно висловлюватися, доводити власну думку, розвивають оригінальність, пробуджують дослідницький інтерес, так звану «енергію» думки, максимально задовольняють запити обдарованої і талановитої дитини.