Порівняльний аналіз лексики наукового стилю української та англійської мов

Актуальність теми дослідження. Проблематика досліджень, пов’язаних із крос-культурною комунікацією, перебуває сьогодні в центрі уваги лінгвістичної науки. Оскільки розширення міжнародних контактів, що відбулося протягом останніх десятиліть, передбачає необхідність усвідомлення правил ефективної комунікації в іншомовному середовищі, особливої вагомості й актуальності набувають порівняльно-стилістичні розвідки, скеровані на виявлення стилістичної норми функціональних різновидів мовлення, зокрема такої важливої їх ланки, як наукова комунікація.

Сьогодні неможливо бути дійсно культурною й освіченою людиною, не володіючи хоча б основами наукового стилю. У зв’язку з процесом глобалізації, який безпосередньо стосується й України, особливого значення набуває володіння особливостями наукового стилю європейських мов, передусім, англійської. У сучасному світі міжнаціональне наукове спілкування є необхідною умовою розвитку кожного окремого суспільства й дуже часто воно реалізується саме англійською мовою, що, фактично, набула статусу міжнародної. Тому особливості наукового стилю англійської мови заслуговують на особливо пильну увагу з боку дослідників.

Актуальність питання особливостей наукового стилю обумовлено тим значенням, яке має наука в сучасному житті. Наука стала основою світоглядної моделі суспільства в епоху Ренесансу і відіграє цю саму роль досі. Починаючи з самого дитинства сучасна людина приймає на віру й засвоює певні наукові аксіоми, такі, як, наприклад, твердження про безкінечність Всесвіту, існування у природі та суспільстві раціональних законів, згідно з якими відбувається їх розвиток, а також твердження про здатність людини пізнавати ці закони за допомогою наукових методів. У цій ситуації зростає роль наукових текстів і наукового стилю спілкування, з необхідністю володіння яким стикається практично кожна сучасна людина, починаючи зі шкільного віку. 

Стан дослідження проблеми. Процеси, які відбуваються в мові наукової літератури, стали предметом дослідження Н. В. Ботвиної [6],О. П. Левченко [15], Г. С. Онуфрієнко [19] та ін. Дослідженню словникового складу англійських наукових текстів присвячені праці В. А. Мальцевої [16],  Т.Н. Міхельсона [18], Т. В. Яхонтової [30, 34] та ін. Порівняльні лексикографічні дослідження за темою роботи проведені Л. Г. Вербою [8], О. В. Деменчук [10] та Г. В. Лещенко [20].

Мета дослідження – визначення спільних і контрастивних рис лексики англійських та українських наукових текстів. 

Об’єкт дослідження –лексико-стилістичні характеристики англійського й українського наукового мовлення.

Предмет дослідження –способи словотвору і частота вживаності характерних для наукового стилю слів в українській та англійській мові.

Відповідно до мети роботи визначено наступні її завдання: 

• з’ясувати особливості лексики наукового стилю української мови;
• проаналізувати характерні риси лексики наукового стилю англійської мови;
• виконати порівняльний аналіз лексичного складу українського та англійського наукового стилю;
• виявити структурні особливості словникового складу наукових текстів в українській та англійській мовах;
• порівняти способи утворення термінів в англійській та українській мовах;
• провести порівняльний структурний аналіз термінів на позначення пухлин в англійській та українській мовах.

Методи дослідження. У курсовій роботі використано такі методи досліження, як дефініційний аналіз, логіко-понятійний аналіз, порівняльно-контрастивний аналіз української та англійської наукової термінології, а також метод лексикографування.

Структура роботи зумовлена метою і завданнями дослідження і включає вступ, два поширені розділи, висновки та список використаних джерел, загальний обсяг роботи склав 42 сторінки.