Аналіз рівня застосування комп’ютерної техніки у навчальному закладі

Предмет:

Педагогіка

Тип роботи:

Звіт з практики

К-сть сторінок:

Мова:

Українська

Оцінка:

justify;">використовує інтерактивну довідкову систему;

учень знає основні операції, які можна виконувати з даними, що містяться в ЕТ;

може виправити помилку, на яку вказано вчителем;

використовує інтерактивну довідкову систему;

вміє будувати діаграми та графіки;

учень знає можливості певної СУБД та може їх використовувати з метою створення форм, запитів і простих звітів;

вміє встановити зв'язки між таблицями багатотабличної БД;

вміє обирати режими роботи СУБД, адекватні стану апаратних засобів.

за вказівкою вчителя може відредагувати запит;

учень володіє загальними підходами до створення публікації у видавничих системах.

використовує інтерактивну довідкову систему;

самостійно може здійснювати компоновку складеного зображення з набору графічних примітивів;

має сталі навички роботи з овідео та звуковою інформацією.

9учень вільно володіє текстовим редактором;

вміє працювати з шаблонами документів;

використовувати стильове оформлення документу;

створює власні шаблони та стилі;

учень вільно володіє редактором ЕТ;

знає основні правила пошуку інформації та її фільтрації у середовищі ЕТ;

вміє створювати списки, впорядковувати, відшуковувати і фільтрувати дані;

учень здатний створити та реалізувати складений запит в одній з пошукових систем;

правильно інтерпретує повідомлення системи про помилки та самостійно вносить необхідні корективи;

може пояснити основні принципи захисту інформації у БД;

учень вільно володіє видавничими системами;

самостійно створює прості публікації;

самостійно обробляє відео та звукову інформацію.

Високий10учень досконало (у межах чинної навчальної програми) знає і використовує можливості текстових редакторів;

самостійно виконує навчальні завдання;

може створювати (можливо, під контролем) документи складної структури;

учень досконало (у межах чинної навчальної програми) знає і використовує можливості ЕТ;

самостійно виконує навчальні завдання;

вміє створювати запити та звіти;

учень може самостійно створити структуру БД та описати процес її створення;

учень може самостійно створити засоби для наповнення БД і формування запитів до неї;

знає синтаксис та основні способи описань запитів однією з мов описань запитів;

вміє обирати спосіб реалізації запиту до інформаційної системи;

вміє використовувати один або кілька програмних засобів, призначених для створення і управління БД;

учень досконало (у межах чинної навчальної програми) знає і використовує можливості видавничих систем;

самостійно виконує навчальні завдання;

вміє користуватися стандартними шаблонами і бібліотеками та створювати власні.

11учень знаходить і використовує додаткові джерела інформації;

може самостійно створювати документи складної структури;

учень знаходить і використовує додаткові джерела інформації;

використовує результати опрацювання ЕТ (таблиці, графіки, діаграми) у текстовому редакторі;

використовує набуті знання і вміння для самостійного освоєння нових можливостей СУБД;

має стійкі навички керування інформаційною системою;

учень досконало знає інтерфецс видавничих системи;

вміє налаштовувати програми для максиьальної зручності роботи з видавничими системами та системати обробки відео та звукової інформації.

12має стійкі системні знання про текстові редактори та продуктивно їх використовує;

у процесі виконання завдань проявляє творчий підхід;

має стійкі системні знання з ЕТ та їх використовує;

учень самостійно, використовуючи систему довідки, може освоїти нову СУБД та використовувати її для створення БД;

володіє практичними знаннями по створенню та обробці складних публікацій;

вміє використовувати спеціальні ефекти під час створення складних публікацій;

володіє практичними знаннями по створенню та обробці складних відео та звукових матеріалів.

Розділ 4. Виховна робота

4.1 Виховна робота що здійснюється в коледжі

Учні коледжу беруть активну участь у художній самодіяльності. Цьому сприяє добре розвинуте функціонування гуртків.

Заплановані виховні заходи на лютий 2015 – 2016 навчальний рік адміністрацією коледжу.

№ п/пНазва заходуДата виконання

1. Проводити цілеспрямовану індивідуальну роботу зі студентами, схильними до правопорушеньпротягом місяця

2. Інформаційно-просвітницька година на тему: “Україна і світ”. 03. 02. 16

3. Виховна година ”Крадіжка – це злочин, який карається законом” (кримінальна відповідальність за зберігання краденого майна). 05. 02. 16

4. Індивідуальні бесіди зі студентами, які не встигають у навчанні та мають пропуски занять без поважних причин08. 02. 16

5. Волонтерська допомога пенсіонерам. протягом місяця

6. Інформаційно-просвітницька година ”Міжнародно-правові стандарти з прав людини. ”10. 02. 16

7. Бесіда зі студентами на тему: ”Планування робочого дня”. 11. 02. 16

8. Виховна година на тему: ” Календар народних звичаїв та обрядів: свято Стрітення Господнє. ”12. 02. 16

9. Рейд у гуртожиток з метою перевірки санітарного стану кімнат, дотримання режиму дня гуртожитку. 15. 02. 16

10. Індивідуальні бесіди з батьками з питань навчання і відвідування студентів. протягом місяця

11. Інформаційно-просвітницька година «Волинські новини»17. 02. 16

12. Бесіда про шкідливість нікотину, алкоголю та наркотичних речовин. 18. 02. 16

13. Виховна година до Дня пам'яті Героїв Небесної Сотні19. 02. 16

14. Індивідуальні бесіди зі студентами особливих потреб. 23. 02. 16

15. Інформаційно-просвітницька година «Новини за тиждень»24. 02. 16

16. Виховна година «Декларація прав людини та шляхи твого особистісного зростання»26. 02. 16

4.2 Виховна робота що була проведена з учнями

Тема уроку: