Діяльність педагогічного колективу з розвитку учнівського самоврядування

захист і організовує допомогу учням з малозабезпечених сімей,сиротам, напівсиротам.

Лідер комісії з організації дозвілля:

1. Організовує оформлення школи і класних кімнат.
2. Організовує проведення конкурсів, КВК і оглядів художньої самодіяльності, виставки творчих робіт учнів.
3. Творчо керує центром розвитку проведенням культурно- масових заходів, організовує дозвіллєвої діяльності в школі.
4. Вивчає побажання учнів щодо організацій і робіт гуртків художньої самодіяльності, образотворчого мистецтва.

Лідер комісії з фізкультури і спорту:

1. Запис учнів в секції та групи здоров"я.
2. Організовує проведення змагань спортивних свят, туристичних походів, секцій, подоржей.
3. Залучає батьків до спортивно-масової та фізкультурно-оздоровчої роботи.
4. Організовує загальношкільні спортивно-оздоровчі заходи.

Лідер комісії з інформації:

1. Інформує учнів, батьків, вчителів про всі події, які відбулися в школі. 
2. Випускає щомісячну стінгазету "Голос школи".
3. Висвітлює цікаві шкільні традиції: День сім’ї, вечорниці, виставки малюнків, круглі столи, організовує та здійснює художнє оформлення шкільного інтерєру.

Лідер комісії з екології і праці:

1. Виховує в учнів бережливе ставлення до збереження шкільного майна. 
2. Веде облік збереження меблів, закріплених за класами. 
3. Раз у місяць рейди-перевірки шкільного майна по класах в школі. 
4. Створює бригади учнів для ремонту меблів та інвентаря на протязі навчального року та в літній період.
5. Організовує змагання між класними колективами по збеоеженню шкільного майна.
6. Формує екологічну культуру людини,її гармонію з природою.
7. Проводить конкурси на кращий зелений куточок класу, трудові десанти благоустрою шкільної території.

Лідер комісії щодо здорового способу життя:

1. Пропонує здоровий спосіб життя (антиалкогольну, антитютюнову, антинаркотичну програми).
2. Забезпечує повноцінний фізичний розвиток дітей, дбає про охорону та зміцнення здоров’я.
3. Допомагає одиноким літнім людям, інвалідам. Проводить доброчинні заходи, координує роботу волонтерів. 
4. Співпрацює з лікарями, психологами.
5. Проводить тренінги.

Шкільний парламент:

• кординує роботу комісі, доводить до них конкретні завдання діяльності;
• контролює створення належних умов для навчання та дозвілля учнів;
• організовує поштову роботу;
• контролює відвідування уроків, стан навчання та поведінки учнів;
• ухвалює рішенням з найважливіших питань життя школи в межах своєї компетенції;
• бере участь в організації невідкладної допомоги слабовстигаючим учням;
• організовує і контролює чергування в школі;
• здійснює заходи щодо розвитку творчих здібностей учнів, зміцнення їхнього здоров’я, фізичного вдосконалення, пропаганди здорового способу життя;
• організовує роботу центрів, малих ініціативних груп, постів, штатів тощо.

Додаток 3

Положення про Парламент, Спікера

Парламент - орган влади школярів, що підпорядковується загальним зборам учнів.

Обраним до Парламенту може бути кожен учень 6-8 класу, що навчається в загальноосвітній школі, визнає її статус і дотримується правил учня.

Кожен клас обирає двох представників до Парламенту.

Парламент вирішує питання про порушення законів школи і в залежності від кількості і ступеня порушень накладає стягнення (вибачення, повторне чергування, попередження про клопотання, клопотання про виключення тощо).

Парламент може подати клопотання про захист учня в конфліктній ситуації з педагогами чи працівниками школи.

Парламент організовує і сприяє організації різноманітних шкільних заходів, направлених на покращення умов життя школи.

Парламент обирає Спікера, який займається організацією роботи Парла-менту, контролює роботу старост класів, має право бути присутнім на засіданні педагогічної Ради школи.

Учні, що входять до Парламенту, організовують роботу визначених Парла-ментом комісій.

Староста класу - це учень, що слідкує за дотриманням учнями, педагогами та працівниками школи, законів школи в межах класу, сприяє організації життя класного колективу.

Старосту обирає класний колектив або призначає класний керівник.

Староста звітується перед Парламентом, класним керівником, адміністрацією школи. 

Додаток 4

Закони Обсіцької ЗОШ І-ІІ

Закон про захист честі і гідності учня школи, педагога і працівника школи

Особистість кожного, хто працює чи навчається в школі є недоторканою і ніщо не повинно загрожувати здоров’ю людини, обмежувати її права, ображати честь і гідність.

Образою честі і гідності людини є:

• нанесення побоїв, побиття;
• загроза, залякування, шантаж;
• вживання образливих слів, кличок;
• дискримінація за національними і соціальними ознаками;
• глузування з фізичних недоліків;
• навмисне доведення іншої людини до зриву чи стресу; 
• поява в стані сп'яніння;
• добровільне прийняття на себе функції раба («шістки»); 
• здирство, вимагання;
• крадіжка;
• псування особистих речей інших людей; брудні наклепи, плітки;
• будь-які дії чи слова, що ображають честь і гідність іншої людини.

Закон про прогули та спізнення

Прогул - це неявка на уроки без попередження і відкритого її виявлення причин (достатньо серйозних) або без документального підтвердження причин неявки (заяви батьків, довідки з лікарні, тощо).

Якщо у учня є необхідність пропустити урок, він повідомляє про це викладача, вказує причину.

Спізнення - це поява учня в класі, після того, як вчитель почав урок, без попередження і відкритого пояснення причин або без такого пояснення після закінчення уроку.

Кожний вчитель систематично веде облік відвідування і спізнення в класних журналах на своїй предметній сторінці.

В разі систематичних прогулів, спізнень вчитель звертається до класного керівника та до дирекції школи.

Прогул і спізнення - вчинки, що ображають гідність і марнують час викладача і учнів, тому за прогул і спізнення винуватці повинні вибачитись.

Закон про права і обов’язки учнів

Кожен, хто навчається в школі, має право:

• діяти на свій розсуд, вільно висловлювати свою думку, не ображаючи при цьому гідності і свободи інших; 
• подати свою пропозицію, вимогу президенту школи або в Парламент;
• висувати кандидатуру, а також самовисуватися і бути обраним в будь-який орган школи;
• брати участь у будь-яких сферах шкільного життя, ініціювати будь-які форми цього життя (клуби, гуртки і т.д.);
• ставити питання про перебування в школі учня, як по той своїми діями порушує закони школи;
• вибирати факультативи, додаткові заняття, мистецькі гуртки, студії; 
• не з'явитися на урок тільки за домовленістю з учителем і за згодою з вихователем в встановленому порядку;
• достроково здати програму за навчальний рік і перейти в наступний клас; 
• вимагати, щоб урок закінчувався відразу після дзвінка на перерву;

Кожен учень зобов'язаний:

• пройти курс навчання в школі;
• подати документ, що пояснює його відсутність на уроках; 
• виконувати вимоги вчителя по підготовці до уроків; 
• дотримуватися норм статуту та правил учня; 
• приходити у школу у шкільній формі.

Закон про побутову культуру

Кожен школяр повинен дбати про високу побутову культуру в школі.

Побутова культура — це вміння бути охайним, стриманим у поведінці, вміння бережливо ставитись до шкільного майна і робити все для його збереження.

В школі вважається варварством і не допускається:

• смітити;
• плювати;
• писати на меблях, стінах та інших не призначених для писання предметах;
• ламати меблі, обладнання, виводити з ладу засоби технічного навчання, псувати книги;
• завдавати шкоди особистим речам учнів, викладачів чи працівників школи.

Рішення про стягнення, відшкодування збитків і т.і, приймає класний колектив, адміністрація школи.

Додаток 5

ПЛАН РОБОТИ

учнівського самоврядування на 2013-2014 навчальний рік