Морально-психологічне забезпечення діяльності військ

Комплексний підхід до планування. Заходи плану виховної роботи мають бути збалансовані із заходами бойової підготовки, завданнями підрозділу (військової частини), їх повсякденною життєдіяльністю та органічно їх доповнювати.

Реалістичність. Планувати тільки ті заходи, які реально виконати за існуючих умов обстановки.

Особиста відповідальність виконавців. Для  реалізації за-планованих виховних заходів і забезпечення їх ефективності не-обхідно відповідальне ставлення виконавців до їх проведення, проявлення ними творчого ставлення у процесі їх організації та проведення. 

У практиці виховної роботи склалися наступні види плану-вання.

Перспективне, яке складається на основі вимог керівних документів та визначає заходи на тривалий період (період на-вчання, навчальний рік) із найбільш важливих виховних проблем. 

При цьому основні зусилля у виховній роботі зосереджу-ються на:

державній і патріотичній спрямованості виховного процесу, забезпеченні морально-психологічної єдності та готовності осо-бового складу Збройних Сил до захисту України за бойовим при-значенням;

формуванні у всіх категорій особового складу свідомого та відповідального ставлення до виконання завдань Державної про-грами реформування та розвитку Збройних Сил України;

удосконаленні системи роботи щодо зміцнення МПС в осо-бового складу, військової дисципліни та профілактики правопо-рушень.

При перспективному плануванні слід враховувати:

вимоги законів України, нормативних актів Президента України – Верховного Головнокомандувача Збройних Сил Украї-ни, Кабінету Міністрів, наказів Міністра оборони, організаційні вказівки Начальника Генерального штабу – Головнокомандувача ЗСУ з проблем організації виховної роботи та МПЗ виконання покладених на війська (сили) завдань;

рішення Колегії Міністерства оборони України, військових рад із проблем виховної роботи, зміцнення військової дисципліни та правопорядку; 

вимоги керівних документів щодо організації бойової під-готовки та виховної роботи, завдання, поставлені старшими нача-льниками, та заходи, які ними проводяться;

завдання військової частини, підрозділу на навчальний рік, період навчання;

рішення командира військової частини щодо організації ви-ховної роботи, МПЗ бойової, мобілізаційної готовності, бойової підготовки, бойового чергування, гарнізонної та вартової служби, специфічної діяльності.

Перспективне планування повинно бути розроблено так, щоб не тільки залишатися цілісним протягом тривалого періоду часу, але і бути достатньо гнучким, щоб при необхідності можна було здійснити його модифікацію і уточнення відповідно до но-вих завдань та обстановки. 

У полках, окремих батальйонах (дивізіонах) та їм рівних частинах на період навчання складається план виховної роботи та зміцнення військової дисципліни, який має таку структуру:

заходи МПЗ бойової, мобілізаційної готовності, бойової пі-дготовки та бойового чергування (служби);

заходи МПЗ військової дисципліни (соціально-психологічні та виховні заходи щодо профілактики правопорушень, зміцнення військової дисципліни, створення безпечних умов служби); 

заходи інформаційно-пропагандистського забезпечення, ку-льтурно-виховної та просвітницької роботи;

заходи щодо впровадження військових традицій та ритуалів видів (родів) військ (сил);

заходи морально-психологічного супроводу повсякденної діяльності особового складу.

Поточне планування здійснюється на підставі визначених перспективним плануванням заходів. Воно є засобом реалізації перспективного планування та передбачає заходи на нетривалий період часу (як правило, місяць), спрямовані на вирішення конк-ретного комплексу завдань, які витікають із наказів і вказівок ко-мандирів (начальників), планів бойової та гуманітарної підготов-ки. Типові заходи виховної роботи на місяць у військовій частині представлені (додаток 1).

При опрацюванні поточного планування враховуються ви-моги військових статутів, наказів та директив Міністра оборони, вказівки старших командирів (начальників), характер та обсяг завдань програми та плану бойової підготовки, МПС і стан війсь-кової дисципліни особового складу, оцінюється ступінь виконан-ня попередніх заходів, їх оптимальність, ефективність впливу на вирішення завдань військової частини (підрозділу), робляться відповідні уточнення перспективного плану. 

У полках, окремих батальйонах (дивізіонах) та їм рівних частинах складається план виховної роботи на місяць, в якому передбачаються такі заходи:

-робота у підрозділах;

-заходи МПЗ бойової й мобілізаційної готовності, бойової підготовки;

-заходи інформаційно-пропагандистської та культурно-виховної роботи;

-заходи щодо зміцнення військової дисципліни;

-заходи морально-психологічного супроводу повсякденної діяльності особового складу.

У військових підрозділах здійснюється поточне планування. Воно оформлюється планами на місяць  і окремо – планами на період виконання підрозділом конкретних завдань. Виховні захо-ди, сплановані в ротах та їм рівних підрозділах, включаються у розклад занять. 

При плануванні враховуються типові заходи гуманітарного та соціального забезпечення, рекомендовані Головним управлін-ням Міністерства оборони України.

Цільове планування проводиться з метою організації вихов-ної роботи та МПЗ окремих важливих, відповідальних та конкре-тних завдань, наприклад, підготовки та проведення тактичних навчань, бойових стрільб, святкування державних свят, визнач-них подій у державі, Збройних Силах, військовій частині тощо.

 

2. Методика планування та організації виконання

 запланованих заходів

 

Методика планування включає ряд етапів:

1. Вивчення керівних документів та усвідомлення вихідних даних для планування, а саме: 

-стан виконання завдань бойової та мобілізаційної готов-ності, бойової підготовки за минулий період;

-оцінка МПС особового складу та стану військової дисци-пліни; 

-оцінка ефективності системи виховної роботи у минулому періоді;

-стан виховної роботи з різними категоріями військово-службовців;

-рівень задоволення духовних та соціальних потреб вій-ськовослужбовців;

-вимоги керівних документів щодо організації бойової під-готовки та виховної роботи;

-завдання військових частин, підрозділів на наступний на-вчальний рік, період навчання;

-вказівки старших начальників;

-особливості навчального року, періоду навчання;

-заходи, які проводяться