Психоаналітичний, гуманістичний та соціально-когнітивний напрямок

Під час статевого дозрівання латентность поступається місцем фалічно стадії - генітальній, коли індивідуум починає почувати статевий потяг до інших людей.

ідентифікація

відповідно до Фрейда, процес засвоєнь що розбирається Супер-Его дитини системи батьківських цінностей, статева (гендерна) ідентичність відчуття її чоловіком або жінкою.

фіксація

Відповідно до Фрейда, затримка концентрації енергії, спрямованої на пошук задоволення, на одній з ранніх стадій психосексуального розвитку, де залишилися недозволені конфлікти.

захисні механізми

У теорії психоаналізу - способи захисту Его: зниження тривожності шляхом несвідомого перекручування реальності.

витиснення

У теорії психоаналізу - основний захисний механізм, що не допускає проникнень у свідомість зухвалу тривогу думок, почуттів і спогадів.

регресія

Захисний механізм, при якому людина в стані тривоги повертається на одну з ранніх стадій психосексуального розвитку, у якій залишилася зафіксована частина психічної енергії.

На думку Фрейда, погане адаптивне поводження дорослих є результатом недозволених конфліктів колишніх психосексуальних стадій. У будь-який момент під час оральної, анальної або фаллічної стадії сильний конфлікт може замкнути або зафіксувати прагнучу до задоволення енергію людини в цій стадії. Таким чином, люди, які були в оральному плані пересичені або обділені (можливо, у результаті різкого раннього відлучення від грудей), могли зафіксуватися на оральній стадії. Уважається, що орально зафіксовані дорослі проявляють або пасивну залежність (як у немовляти), або її перебільшене заперечення - можливо, грубим поводженням і висловленням різкої критики. Вони можуть продовжити пошук оральних задоволень за допомогою надмірного паління й харчування. Люди, у яких не був дозволений анальний конфлікт (між бажанням довільно випорожнюватися й необхідністю користуватися туалетом), стають або неохайними й неорганізованими (анально-утримуючими), або нарочито охайними й такими, що володіють собою (анально-стримуючі). Таким чином, на думку Фрейда, відбувається формування особистості на ранній стадії.

реактивне утворення

захисний механізм, при якому Его несвідомо перетворює неприйнятні імпульси в протилежні їм. Це значить, що люди можуть проявляти почуття, протилежні несвідому, зухвалу тривогу.

проекція

захисний механізм, за допомогою якого людина маскує свої неприйнятні імпульси, приписуючи їх іншим.

раціоналізація 

захисний механізм, що пропонує само-визначену інтерпретацію замість реальныx неприйнятних і неусвідомлених причин тих або інших вчинків людини.

заміщення

захисний механізм, що переміщає сексуальні або агресивні імпульси на інший об'єкт або суб'єкт (більше прийнятний або менш загрозливий), наприклад пошук менш небезпечного й більше прийнятного виходу для гніву.

Захисні механізми

Живучи в соціальних групах, ми не можемо вихлюпувати свої статеві й агресивні імпульси довільно, їх потрібно контролювати. Коли Его боїться втратити контроль над внутрішнім протиборством між вимогами Ід і Супер-Его, результатом цього стає темна хмара несфальцьованого занепокоєння. Занепокоєння, за словами Фрейда, - це ціна, що ми платимо за цивілізацію. З ним важко впоратися, як і у випадку, коли ми почуваємо, що щось не так, але не впевнені чому. Фрейд висунув теорію, відповідно до якої Его рятує себе від занепокоєння за допомогою захисних механізмів. що скорочують або перенаправляють занепокоєння різними способами, що спотворюють дійсність. От кілька прикладів.

Витиснення виключає зухвале занепокоєння думки й почуття зі свідомості. Відповідно до Фрейда, витиснення лежить в основі всіх інших захисних механізмів, що маскують загрозливі імпульси, і не дає їм досягти свідомості. Фрейд уважав, що витисненням можна пояснити те, чому ми не пам'ятаємо дитячої прихильності до одному з батьків протилежної підлоги. Однак він також думав, що витиснення найчастіше буває неповним, а подавлені спонукання просочуються у вигляді сновидінь і застережень.

Ми намагаємося впоратися із занепокоєнням і за допомогою регресії - повернення до раннього, більше інфантильної стадії розвитку. Таким чином, коли дитина переживає перші тривожні дні в школі, він може регресувати до оральной звички у вигляді ссання пальця. Якщо молоді мавпи стривожені, вони повертаються до інфантильної звички притискатися до своєї матері або один до одного (Suomi, 1987). Тужної по будинку студентам теж не вистачає спокою й домашнього комфорту.

У процесі реактивного утворення Его підсвідомо змушує неприйнятні імпульси ставати їхньою протилежністю. На шляху до свідомості злісне твердження "Я ненавиджу його" перетворюється в ласкаве "Я люблю його". Боязкість стає зухвалістю. Почуття невідповідності перетворюється у хвастощі.

"ЦЯ ДАМА ЗАНАДТО БАГАТО ПРОТЕСТУЄ, ЯК ДУМАЄТЬСЯ МЕНІ"

Вільям Шекспір. "Гамлет" (1600).

Проекція маскує загрозливі імпульси, приписуючи їх іншим людям. Так, "Він не довіряє мені" може бути насправді проекцією почуття "Я не довіряю йому" або "Я не довіряю собі". Висловлення Сальвадору містить суть цієї думки: "Злодій думає, що всі інші теж злодії".

"Жінка... визнає факт своєї кастрації, а з ним - перевага чоловіків і власну неповноцінність; але вона повстає проти такого неприйнятного положення

Зиґмунд Фрейд. "Жіноча сексуальність" (1931).

Знайомий механізм раціоналізації дозволяє нам підсвідомо виробити самовиправдувальні пояснення. З їхньою допомогою ми можемо сховати від себе реальні причини наших дій. Так, очевидні п'яниці можуть сказати, що вони вживають спиртне зі своїми друзями "просто за компанію". Самі пересічні студенти звичайно міркують у такий спосіб: "Суцільна робота