Безпека життєдіяльності, охорона праці

 

4.1.Зміст практичних та семінарських занять

 

Заняття 1

Тема 1. Наукові основи безпеки життєдіяльності. Концепція ризику. Практичне заняття.

 

Інструкційна картка 

до проведення практичного заняття за темою 1

 

Мета заняття: ознайомитися з актуальністю вивчення дисципліни "Безпека життєдіяльності", визначити першорядні завдання України у галузі безпеки життєдіяльності та основні завдання науки про безпеку людини, визначити мету та основні завдання дисципліни, сформулювати основні поняття і визначення безпеки життєдіяльності, визначити проблеми, принципи і способи її забезпечення, навчитися класифікувати небезпеки та вражаючі фактори, вивчити способи оцінки ризику небезпеки, типи ризиків, ознайомитися з методами аналізу небезпек і управління ризиком.

Після проведення практичного заняття студенти повинні

-знати: актуальність вивчення дисципліни "Безпека життєдіяльності", першорядні завдання України у галузі безпеки життєдіяльності, основні завдання науки про безпеку людини, основні поняття і визначення безпеки життєдіяльності, проблеми, принципи і способи забезпечення безпеки життєдіяльності, класифікацію небезпек та вражаючих факторів, визначення ризику та його типи, концепцію прийнятного ризику, методи аналізу небезпек та шляхи управління ризиком.

-вміти: встановлювати взаємозв'язок між джерелом небезпеки, небезпечною ситуацією та вражаючим фактором, розрахувати ризик і провести оцінку ризику небезпеки, визначити прийнятний ризик, вміти провести аналіз небезпек і визначити шляхи управління ризиком.

 

Завдання для виконання роботи

 

Завдання 1. Визначте структуру наук про безпеку, охарактеризуйте генеалогічне дерево наук, що займаються питаннями безпеки життєдіяльності.

Завдання 2. Дайте характеристику небезпекам. Проведіть їх класифікацію у вигляді таблиці 1.1

Таблиця 1.1

Характеристика небезпек

 

Види небезпекХарактеристика небезпек

12

 

 

 

 

 

 

Завдання 3. Користуючись визначеннями категорій серйозності небезпеки та рівнів ймовірності небезпеки (табл. 3.1 і 3.2 розділу 3) класифікуйте три небезпеки (згідно наданим викладачем варіантами, які наведені в табл. 3 розділу 3). 

Завдання 4. За допомогою матриці оцінки ризику (табл. 3.3 розділу 3) класифікуйте і оцініть ризик цих небезпек за ступенем припустимості. 

Завдання 5. Заплануйте заходи щодо зменшення ризику реалізації конкретної небезпеки. 

Таблиця 1.2

Перелік небезпек, які необхідно класифікувати

 

Номер варіантуНайменування небезпек

12

1Зіткнення літаків у повітрі

Зіткнення двох автомобілів на переповненій автостоянці

2Виверження вулкану

Землетрус у Харківській області

3Повільний зсув

Середній зсув у Дніпропетровській області

4Швидкий зсув у Закарпатті

Сель у Харківській області

5Паводок у Закарпатті

Снігова лавина в Харківській області

6Снігові лавини в Альпах

Тропічний циклон на узбережжі Центральної Америки

7Лісова пожежа на сході України

Степова пожежа в Харківській області

8Підземна природна пожежа в Сумській області

Війна між США та Ізраїлем

9Аварії з витоком СДОР на підприємстві хімічної промисловості

Зіткнення потягів на Південній залізниці

10Катастрофа пасажирського морського судна в Чорному морі

Інфікування людини грипом

11Терористичний акт, вчинений рабином у синагозі

Інфікування ВІЛ студента

12Інфікування студента паличкою Коха

Інфікування наркоманки туберкульозом

13Реалізація захворювання на алкоголізм при періодичному вживанні алкогольних напоїв

Реалізація захворювання на алкоголізм при систематичному вживанні алкогольних напоїв та систематичному похмелянні

14Народження дегенеративної дитини в батьків алкоголіків

Захворювання на рак жінки-курця

15Збільшення кількості кислотних опадів завдяки збільшенню викидів оксидів сірки

Збільшення кількості кислотних опадів завдяки збільшенню викидів оксидів азоту

16Шумове, вібраційне та електромагнітне забруднення міст

Забруднення атмосфери сільських населених пунктів

17Спричинення онкологічного захворювання в Україні при

постійному накопиченні малих доз іонізуючого випромінювання

Харчова інфекція – дизентерія в Середній Азії

18Інфікування хворобою Боткіна при нанесенні татуювання

Землетрус на Малайському архіпелазі

19Сель у Закарпатті

Повінь у Голландії

20Тайфун на Далекому сході

Середній зсув у Дніпропетровській області

21Торнадо в штатах Техас і Луїзіана в США

Тайфун на сході України

22Смерч на Азовському морі

Тропічний циклон на узбережжі Центральної Америки

23Лісова пожежа на сході України

Смерч на Азовському морі

24Війна між Ізраїлем і Сирією 

Аварії з витоком СДОР на металообробному заводі

25Катастрофа пасажирського морського судна в Чорному морі

Виверження вулкану

 

Завдання 6. Визначте п'ять небезпек в роботі готельно-ресторанного комплексу. Проаналізуйте їх за схемою, відображеною в п. 3-5.

 

Контрольні питання

1.Визначіть актуальність і необхідність вивчення дисципліни "Безпека життєдіяльності".

2.Визначте суть концепції ООН про сталий людський розвиток.

3.Зробіть аналіз основних понять в безпеці життєдіяльності.

4.Проаналізуйте проблеми безпеки життєдіяльності, принципи та системи забезпечення безпеки життєдіяльності у звичайних умовах середовища існування та в надзвичайних ситуаціях, зокрема в туризмі.

5.Охарактеризуйте джерела небезпеки та проведіть їх класифікацію.

6.Ризики та їх оцінка.

7.Класифікація ризиків та їх характеристика.

8.Охарактеризуйте концепцію прийнятного ризику.

9.Управління ризиком.

10.Якісний аналіз небезпек.

11.Попередній аналіз небезпек.

12.Аналіз дерева помилок.