Напрямки та поетапний зміст корекційно-розвивальної роботи

2. Гра «Мамин пальчик»

Зміст: спочатку дорослий гладить ручки дитини, щоб дитина розкрила кулачки. Потім вкладає свій великий палець в долоню дитини, стимулюючи хапальний рефлекс. При цьому можна співати веселу пісеньку.

3. Вправа «Для пальчиків»

Зміст: дорослий гладить руки дитини так, щоб розкрились кулачки. При необхідності можна потерти кулачки один об одного. Коли пальчики ненадовго розкриються, притискають великий палець дитини до долоні, щоб відбулось рефлекторне виведення назовні. Погладьте його, коли інші пальчики стиснуться, прослідкуйте щоб великий пальчик дитини виявився наверху кулачка. Те саме потрібно зробити з великим пальчиком іншої руки.

 

II ЕТАП

 

А (розвиток загальної рухової активності)

1. Гра «Метелик на животі»

Зміст: Під голову дитини покладіть великий валик. Своєю рукою підтримайте її за плечі. На живіт поставте паперового метелика, стимулюючи дитину подивитися на нього. Для ускладнення гри перекладіть метелика до ніг. Таким чином навчають дитину ще більше підіймати голову.

2. Вправа «Поворот голови і плечей»

Зміст: Дитина лежить на спині. Поряд нею поставте музичну іграшку, голову дитини нахиліть, а потім повільно повертайте її в ту сторону де звучить звук. Дитина повернеться на бік, дайте її можливість побачити, доторкнутися до музичної іграшки. Повторюйте гру, але з поворотом в іншу сторону.

3. Гра «З лялькою»

Зміст: Дорослий одягає на своєї ноги іграшкову ляльку. Кладе дитину животиком собі на ноги. Колише дитину із сторони в сторону, навчаючи її переносити вагу тіла з однієї сторони на другу, слідкуючи за рухом ляльки.

 

Б (нормалізація тонусу м'язів)

1. Гра «Кільце»

Зміст: Нанизані на стержень кільця дорослий показує дитині. Знімає одне кільце і простягає їй, стимулюючи дитину підняти одну або дві руки щоб захопити і обмацати кільце. Гру повторюють кілька разів.

2. Гра «Цікава шкарпетка»

Зміст: Посадіть дитину на коліна. Одягніть їй на ніжку шкарпетку з попередньо пришитим дзвіночком. Підштовхніть протилежну руку дитини до шкарпетки. Допоможіть їй схопити і потягнути кінчик шкарпетки до себе.

3. Гра «Браслет»

Зміст: Одягніть браслет на руку дитини. Припідніміть її руку так, щоб вона його побачила. При відмові схопити браслет рукою, підштовхніть руку дитини до іграшки.

4. Гра «Дзвіночок»

Зміст: Прикріпіть дзвіночок до рукава светра дитини. Навчіть дитину направляти руку до дзвіночка.

 

В (нормалізація тонусу м'язів)

1. Гра «Руки і обличчя»

Зміст: дорослий бере руки дитини за лікті, піднімає їх до голови і слідкує за тим, щоб долоні доторкнулись до голови. Потім проводить ними вздовж всього обличчя дитини. Кулачок розкриється і дитина буде обмацувати своє обличчя двома руками. Далі проводить долонями дитини по своєму обличчю (по носу, по лобі дорослого).

2. Гра «Брязкальце»

Зміст: Приготуйте для гри брязкальце з різними ручками (кільця, петлі, гантелі). Дорослий простягає брязкальце і легенько торкається зовнішньої сторони руки дитини. Кулачок дитини розкриється і вона схопить іграшку своєю долонею.

3. Вправа «Опора на кисті рук»

Зміст: Покладіть дитину на живіт, зафіксуйте її руки в області ліктьових суглобів, повністю розгинаючи їх. Втримайте її в такому положенні, поступово зменшуючи контроль за своїми руками.

4. Гра «Погладимо пальчики»

Зміст: Дитина лежить на спині. Дорослий допомагає дитині захопити її ніжку рукою і підтягнути на себе. Покажіть як можна перебирати і обмацувати пальчики руками. Для стимуляції до дій розітріть дитині пальчики ніг.

 

III ЕТАП

 

А (розвиток загальної рухової активності)

1. Гра «З перешкодами»

Зміст: Приготуйте поролонову подушку, іграшку-зайчика. Приверніть увагу дитини до іграшки, покажіть як зайчик стрибає, ховається. Створіть для дитини спеціальне підвищення, на яке вона повинна вилізти для того, щоб дістати зайчика.

2. Вправа «Сідаємо»

Зміст: Дитина лежить на спині. Підтягніть її за одну або обидві ручки до себе, притримуючи ніжки в колінах. Досягніть того, щоб дитина намагалась самостійно сісти, коли ви її підтягуєте на себе. А потім, притримуючи ніжки дитини, навчіть її лягати, опираючись на одну руку.

3. Вправа з м'ячем

Зміст: Перед дитиною, яка сидить, розташуйте великий м'яч. Підштовхніть дитину вперед стимулюючи її витягнути руки, розкрити кисті і спертися на м'яч.

4. Вправа біля стільчика

Зміст: Нахиліть спинку стільчика так, щоб дитина змогла ухопитися за перекладину. Легенько підтягніть стільчик і поставте на підлогу. Дитина стане навколішки, а ви будете тільки притримувати ніжки дитини.

5. Гра «Яка собачка»

Зміст: Дитина стоїть на ніжках біля спинки ліжечка. Покажіть їй іграшку-собачку, як вона може стрибати, бігати, з'являтися і зникати. Поманіть дитину іграшкою, пропонуючи взяти її. Коли дитина зробить перший крок, віддайте їй іграшку. На деякий час собачка стане тим персонажем, який буде часто стимулювати дитину до перших кроків.

 

Б (нормалізація тонусу м'язів)

1. Гра «Викидаємо усе»

Зміст: Для гри потрібні різні предмети, які дзвінко падають. Покажіть дитині, як весело кидати іграшки на підлогу, які знаходились в ліжечку. Спочатку дитина буде радіти, а потім самостійно кидатиме