Професійна організація як система

атестація (у випадках, передбачених чинним законодавством) і допуск спеціалістів з професійної орієнтації населення до профдіагностичного обстеження та індивідуального професійного консультування з елементами психологічної підтримки громадян;

здійснення теоретичних і прикладних професіографічних досліджень у галузі професійної орієнтації населення;

проведення прикладних економічних, соціологічних та інших досліджень з питань професійної орієнтації населення;

організація впровадження результатів теоретичних та прикладних досліджень у практику роботи підрозділів і спеціалістів територіальної системи професійної орієнтації населення.

Професійна орієнтація молоді, що навчається, здійснюється усіма закладами освіти на всіх ступенях навчання на допрофесійному і професійному періодах. Допрофесійний період професійної орієнтації включає такі етапи: початковий, пізнавально-пошуковий і визначальний.

Для проведення профорієнтаційної роботи з молоддю, яка навчається, в навчальних закладах використовуються навчально-методичні кабінети професійної орієнтації, кабінети інформатики, майстерні, бібліотеки, медичні кабінети тощо.

Професійна інформація, професійна консультація, професійний добір, професійний відбір та професійна адаптація молоді, яка навчається, вивчення ефективності працевлаштування випускників навчальних закладів здійснюються закладами освіти спільно з батьками учнів, підприємствами, установами і організаціями, центрами (відділами) професійної орієнтації територіальних центрів зайнятості, центрів соціальних служб для молоді.

Організація роботи з професійної орієнтації незайнятого населення здійснюється Державним центром зайнятості Міністерства праці України. Центри (відділи) професійної орієнтації населення, учбово-профорієнтаційні центри здійснюють у відповідних регіонах організаційно-методичне забезпечення роботи місцевих центрів зайнятості з профінформації, профконсультації, профдобору та профвідбору незайнятого населення з метою обгрунтування вибору професії, працевлаштування або вибору відповідного професійного навчально-виховного чи вищого навчального закладу, комплектування груп слухачів закладів освіти. В центрах і відділах профорієнтації, учбово-профорієнтаційних центрах проводиться профдобір та профвідбір незайнятих громадян з професій, за якими для визначення професійної придатності необхідне використання складних комп'ютерних версій профдіагностичного тестування і профдіагностичного обстеження.

Працівники профорієнтаційних підрозділів районних (міських) центрів зайнятості забезпечують відстеження та психологічне супроводження процесу професійного навчання незайнятого населення. Направлення на професійне навчання незайнятих громадян здійснюється місцевими центрами зайнятості тільки після проведення профконсультації, профдобору або профвідбору з урахуванням інтересів, нахилів, здібностей та стану здоров'я особи.

Профорієнтаційні підрозділи державної служби зайнятості надають послуги з профорієнтації учням загальноосвітніх та професіональних навчально-виховних закладів, студентам вищих і прирівнених до них навчальних закладів, особам у працездатному віці, які звертаються у профорієнтаційні підрозділи центрів зайнятості самостійно та іншим категоріям громадян.

Організацію роботи з професійної орієнтації зайнятого населення рекомендується здійснювати підприємствам незалежно від форм власності з таких основних напрямів:

проведення профінформації, профконсультації фіксуючого і формуючого профвідбору в процесі прийому громадян на роботу;

обстеження професійно непридатних (не виконуючих норми виробітку, тих, хто допускає виробничий брак) з метою надання їм допомоги у виборі професії, що відповідає їх професійним інтересам, нахилам, здібностям, сприянню у разі потреби професійній переорієнтації і перепідготовці;

організація виробничої адаптації молодих робітників і спеціалістів, професійно-кваліфікаційного просування персоналу;

проведення періодичних атестацій керівників і спеціалістів, тарифікації робітників, формування резерву керівних кадрів;

надання місцевим центрам зайнятості інформації про поточні та перспективні потреби підприємств у кадрах в професійному і кваліфікаційному розрізі для коригування профорієнтаційної роботи у регіоні, вимоги конкретних професій до психофізіологічних й соціально-психологічних особливостей людини.

Професійна орієнтація зайнятого населення здійснюється також у системі підвищення кваліфікації і професійної підготовки та перепідготовки працюючих на виробництві.

Підприємствам рекомендується укладати з регіональними центрами зайнятості договори згідно з чинним законодавством по наданню профорієнтаційних послуг зайнятому населенню. Центри зайнятості створюють сприятливі умови для доповнення державної системи професійної орієнтації різними комерційними бюро та агентствами, які надають платні профорієнтаційні послуги підприємствам і громадянам.

Організацію роботи з професійної орієнтації осіб з обмеженою працездатністю здійснюють органи та установи охорони здоров'я, соціального захисту населення, і служби зайнятості. Місцеві органи соціального захисту населення та охорони здоров'я направляють осіб з обмеженою працездатністю, які бажають працювати, у центри зайнятості. Особи з обмеженою працездатністю, які звернулися у центри зайнятості за направленням органів соціального захисту населення, медико-соціальної експертизи або самостійно реєструються як особи, бажаючі працювати, отримують необхідні послуги з професійної орієнтації.

Профорієнтаційні підрозділи служби зайнятості проводять профінформацію, поглиблену профконсультацію, профдобір або профвідбір, визначають професійну придатність особи з обмеженою працездатністю з урахуванням професійних інтересів, нахилів, здібностей, наявних у неї професійних навичок і знань, а також рекомендацій медико-соціальної експертизи. За висновками профорієнтаційних підрозділів центр зайнятості сприяє працевлаштуванню або направляє осіб з обмеженою працездатністю на професійне навчання.

Професійна адаптація осіб з обмеженою працездатністю на виробництві враховує такі аспекти: психофізіологічний – адаптацію до умов виробничого середовища, робочого місця, змісту, умов праці; професійний – задоволення працею, ступінь оволодіння професією, успішність професійної діяльності; соціально-психологічний – адаптація до членів робочої групи, керівництва і в цілому до виробничої атмосфери у трудовому колективі.

 

 

На сьогодні при виборі професії молодь здебільшого орієнтується на дві необхідності – перша (і найголовніша) – висока оплата праці, і друга – престижність роботи. Однак, звичайно, не всі можуть працювати саме в таких напрямках, а, крім того, суспільство потребує різних працівників, як соціальної, так і технічної сфери.

Сьогодні пошук роботи хвилює не тільки безробітних, але й випускників професійних навчальних закладів, фахівців, що не одержує