Соціально-педагогічна характеристика спортивно-рухової активності студенток впродовж навчання у вищих навчальних закладах

Отримана досить цікава інформація про уподобання студентками видів спорту, якими б вони бажали займатися на академічних заняттях і позаурочний час (табл. 4). Студенткам надана була можливість обрати декілька видів спорту.

За рейтингом найбільша кількість студенток на чотирьох курсах хотіла б займатися волейболом (32%), другу позицію серед улюблених видів спорту займають різні види аеробіки (30%), третю позицію утримує плавання (25%). Наступні місця за рейтингом займають туризм (18%), баскетбол (15%), легка атлетика (13%). Непопулярними видами спорту серед студенток є різні види гімнастики (10%), лижного спорту (4%), шахи та інші види спорту (4%).

Нами була досліджена мотиваційна сфера студенток щодо занять фізичною культурою і спортом. З цією метою нами було складено три блоки питань (З якою метою Ви займаєтеся фізкультурою і спортом? Які причини перешкоджають регулярним заняттям фізкультурою і спортом? Як Ви себе почуваєте після занять фізичними вправами і чи виникає при цьому у Вас бажання до подальших занять?).

 

Таблиця 4

Вибір студентками 1-4 курсів вид спорту, якими б вони бажали займатися (n = 50 на кожному курсу)

Види спортуКурси, % 

IIIIIIIV

Аеробіка16201212

Баскетбол 12684

Волейбол2024128

Гімнастика-4610

Легка атлетика8-810

Лижний спорт4-4-

Плавання10121216

Туризм81288

Шахи422-

Інші види спорту241210

 

Студентки були орієнтовані на не більше двох відповідей на поставлені питання, які у подальшій роботі враховувалися нами для реалізації поставлених завдань. Отриманні відповіді респондентів на питання, з якою метою вони займаються фізичними вправами показали, що переважна більшість із них відповіла: з метою отримання задоволення (20-28%) ; щодо поліпшення власного здоров'я – (18-28%), щодо покращення загального фізичного стану (14-26%). Домінуючою причиною, що заохочує до занять фізичною культурою і спортом, студенток молодших курсів, є інтерес – 22-30%, на ІІІ – IV курсах інтерес до занять знижується до 6%.

Така думка студентів, як відмічають автори [2], наводить на роздуми, чи все гаразд із системою фізичного виховання у ВНЗ України, якщо на перших курсах переважна більшість студентів виявляє інтерес до занять різними видами фізичних вправ, то з роками навчання він зникає.

Небажання займатися фізичними вправами студентки пояснюють, по-перше, відсутністю інтересу до занять фізичною культурою і спортом (16-26%), по-друге, – відсутністю часу (28-38%).

Важливо відмітити твердження студенток 1-3 курсів, що вони після занять фізичною культурою і спортом мають хороший настрій і самопочуття (18-26%) ; до 20% студенток відчувають приплив енергії, бадьорість (16-22%) ; 20-30% студенток після занять відчувають хороший апетит та до 50% студенток після занять фізичною культурою і спортом відчувають втому, що цілком закономірно для людей з недостатнім фізичним розвитком.

Вказані причини (мотиви) і закономірності варто враховувати під час планування заходів для підвищення фізкультурно-спортивної активності студенток та оптимізації їхніх рухових режимів у цілому.

Привертає до себе увагу низький рівень загальної фізичної підготовленості студенток (табл. 6), про що свідчать дані анкетування. Для переважної більшості студенток вимоги Державних тестів виявилися недоступними: на молодших курсах тих, що виконали всі вимоги державних тестів на позитивну оцінку склали 20-22%, на старших курсах від 8 до 16%; склали частину норм відповідно – 28-34%; намагалися скласти, але не склали – 33-36%; зовсім не складали – на молодших курсах 10-16%, на старших – 26-38%.

 

Таблиця 5

Мотивація до занять фізичною культурою і спортом студенток (n = 50 на кожному курсу)

Показники мотиваціїКурси, % 

I IIIIIIV

Займаються з метою: 

Отримання задоволення24282220

Інтерес до занять фізичною культурою і спортом3022126

Щоб поліпшити своє здоров'я 12-1828

Щоб покращити свій загальний фізичний стан14162624

Тому, що приваблює дух змагань8---

З інших причин (покращити статуру, силу м'язів, витривалість та ін.) 22221822

Не займаюся фізичними вправами і це пов'язано з: 

Відсутністю інтересу16242624

Поганим здоров'ям8121618

Отриманою травмою--46

Відсутністю належних умов12181620

Відсутністю керівника841210

Іншими причинами (відсутністю часу та ін.) 28283238

Які відчуття після занять фізичними вправами: 

Хороший настрій, самопочуття2418266

Приплив енергії, бадьорість22181616

Хороший апетит20302422

Бажання продовжувати займатися фізичними

вправами26201612

Втому38405038

 

Порівнюючи матеріали досліджень О. Ю. Фаныгиной, питання з умінням плавати у студенток МЕГУ майже вирішене: до 22% студенток пропливають 500 м, до 44% можуть проплисти 100 м, 20-26% тримаються на воді і тільки 10-16% не тримаються на воді.

 

Таблиця 6

Показники загальної фізичної підготовленості студенток 1-4 курсів (%) (n = 50 на кожному курсу)

Показники ЗФПКурси

I II IIIIV

Складання норм Державних тестів:

– склала усі норми

– склала частину норм

– намагалася скласти, але не склала

– не складала

22

28

34

16

20

34

36