Соціологія

За рівнем управління виділяють керівників ланок: низові (майстри, начальники ділянок, відділень, цехів, бюро, відділів, груп на підприємстві); середні (керівники підприємств і організацій, їхні заступники, головні фахівці); і вищі (керівники міністерств і відомств, крупних об'єднань, їхні заступники).

Людський чинник найскладніший та наймінливіший; від ставлення до нього залежить соціально-економічний вигляд суспільства. Це підтверджується практикою японських фірм, де велике значення надається ролі трудового колективу в гуманітарних технологіях. Згідно з результатами ряду  досліджень, перевага Японії при виробництві одного автомобіля в порівнянні зі США на 40 % пов'язана з управлінням кадрами. Досвід кращих організацій переконує, що найважливішим принципом кадрової політики має бути опора на інтелект. Аналіз управління як соціального явища показує його багатомірність і складність. Воно перегукується з найрізноманітнішими сторонами життя суспільства, є його контролюючою, організуючою і сполучною ланкою, незалежно від того, який рівень репрезентує: окремо узятий колектив, соціальну організацію або суспільство в цілому.

 

1. Яка роль управління в системі суспільних відносин?
2. Охарактеризуйте види управління і його структуру.
3. Як розвивалася наука управління?
4. Як організація пов'язана з суспільством?
5. Яке значення має роль керівника і чому?
6. У чому полягає різниця між феноменом лідера і керівника?
7. Що таке менеджмент людських ресурсів?
8. Охарактеризуйте взаємозв'язок мотивації і стимулювання?

 

 

 

1. Алишев Б.С. Представление о свободе у современных студентов //Вопросы психологии: научный журнал. - М.: Российская академия образования, 2007. - N 2. - С. 99-109
2. Амджадин Л. Трансформационные изменения института семьи и брачных отношений в украинском обществе: гендерный анализ //Социология: теория, методы, маркетинг: научно-теоретический журнал. - Киев: Институт социологии НАН Украины, 2007. - N 3. - С. 60-75
3. Андреев А. Л. Общество и образование: социокультурный профиль России //Педагогика. - 2002. - N.6. - С. 20-28.
4. Баллантайн Д. Луковицкая Е.Г. Матвеев В.В. Социология образования: [Учеб. пособие для вузов /Дж. Баллантайн, Е.Г. Луковицкая, В.В. Матвеев и др.; Рос. социол. ассоц.- Ростов н/Д :Феникс, 2005. - 319 c.
5. Баринова Д. С. Формування лідерських якостей студентської молоді у контексті процесу соціалізації //Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія: щоквартальний науково-практичний журнал. - Х., 2007. - N1. - С. 39-45
6. Бевзенко Л. Жизненный успех, ценности, стили жизни //Социология: теория, методы, маркетинг: научно-теоретический журнал. - Киев: Институт социологии НАН Украины, 2007. - N 4. - С. 132-151
7. Болотіна Є. В., Мішура В.Б. Методичний посібник до вивчення курсу "Соціологія". - Донбас. держ. машинобудів. акад. Краматорськ: ДДМА, 2005.- 143 c.
8. Болотіна Є. В., Мішура В.Б. Соціологія : Темат. глосарій для студ. усіх спец. ден. та заоч. форм навчання. - Краматорськ: ДДМА, 2007. - 47 c.
9. Волков Ю.Г. Социология / Под общ. ред.: В.И. Добреньков . -2-е изд. - М.: Соц.-гуманитар. знания, 2005.- 572 c.
10. Волович В. І., Головченко Г. Т., Горлач М. І. Соціологія. -5-е вид., перероб. і допов Х.: Фактор, 2006. - 767 c.
11. Городяненко В.Г., Гілюн О.В., Демічева А.В. Соціологія: Підруч. [для вищ. навч. закл. / В.Г. Городяненко, О.В. Гілюн, А.В. Демічева та ін.]; За ред.: В.Г. Городяненко. -2-ге вид., перероб. і допов. - К.: Академія, 2005. - 559 c.
12. Жоль К. К. Соціологія: Навч. посібник.- К.: Либiдь, 2005. – 440 с.
13. Каралаш Н.Г. Соціологія особистості: навч. посіб.- Чернівці: Рута, 2006. - 76 c.
14. Клюенко Э. Особенности политического выбора украинских граждан в обществах авторитарного и демократического типа (сравнительный анализ результатов выборов в Верховную Раду Украины 2006 года по зарубежному округу)//Социология: теория, методы, маркетинг: научно-теоретический журнал. - Киев: Институт социологии НАН Украины, 2006. - N4. - С. 113-125.
15. Ковальчук Н. Соціалізація студентської молоді в умовах педагогічного коледжу //Рідна школа: науково-педагогічний журнал. - Киiв: Міністерство освіти і науки України, 2007. - N3. - С. 22-25
16. Колодий И. Средний класс, демократические ценности и политические предпочтения: до и после "оранжевой революции" //Социология: теория, методы, маркетинг: научно-теоретический журнал. - Киев: Институт социологии НАН Украины, 2007. - N 3. - С. 128-153
17. Кудояр Л.М. Психологічні погляди А.С.Макаренка: Особистість. Діяльність. Соціальні об'єнання, колектив.-Суми: СумДУ, 2005. - 339 c.
18. Кутуев П. Мировая система как предмет социологического анализа: новая исследовательская программа Андре Гундера Франка //Социология: теория, методы, маркетинг: научно-теоретический журнал.-Киев: Институт социологии НАН Украины, 2007.-N 2.-С.17-35
19. Лукашевич М.П. Соціологія економіки. - К.: Каравела, 2005. - 283 c.
20. Лукашевич М.П., Туленков М. В. Соціологія. Базовий курс. - К.: Каравела, 2006. - 310 c.
21. Лукашевич М.П., Туленков М. В. Соціологія. Загальний курс. -2-е вид. К.: Каравела, 2006. - 407 c.
22. Мельник Т.М. Гендер у світовій і національній думці. //Науковий світ. - 2005. - N.12 (89) 
23. Навчальний посібник з дисципліни "Соціологія" // В. М. Дорошенко, А. Я. Сенченко. - Краматорськ: ДДМА, 2005. - 167 c.
24. Науменко. Т.В. Социология массовой коммуникации. - СПб.: Питер, 2005. - 288 c.
25. Основы социологии/ Харьк. гуманитарный ин-т "Нар. укр. академия"; сост. В. И. Астахова. - Х.: Прапор, 1997. – 230 с.
26. Панюков В.С., Кузьмінська Л.Д. Соціологія ринку: [курс лекцій]. - Ірпінь: Нац. ун-т ДПС України, 2007. - 495 c.
27. Піча В. М. Соціологія. Загальний курс: Навч. посібник для вищих закладів освіти України/ В. М. Піча. - К.: Каравела, 2000. – 248 с.
28. Посталюк Н.Ю. Социологическое исследование информационных запросов потенциальных потребителей профессионального образования//Специалист: Ежемесячный теоретический и научно-методический журнал. - М.: ООО "Специалист", 2007. - N 11. - С. 24-27
29. Розенфельд Ю.Н. Социология: Курс лекций для студентов несоциол. Фак. - К.: НАУ, 2006. - 139 c.
30. Словник найбільш уживаних термінів з циклу соціально-філософських дисциплін/[уклад. : Л. В. Гнатюк, І. Д. Єрьоміна, І. В. Каменська та ін. ; за ред. : Л. В. Гнатюк]. - Суми: Довкілля, 2008. - 252 c.
31. Соціологія: Конспект лекцій для студентів усіх спец./ В.В. Березовський, О.О. Бакуменко; Укр. інж. - пед. академія. - Х.: УІПА, 2003 – 185 с.
32. Соціологія: Підручник/ За ред В.Г. Городяненка. – К.: ВЦ Академія, 2008. – 544 с.
33. Стрельник Е. Понятие социального потенциала в интерпретации проблемы гендерного неравенства (по материалам социологических исследований) // Социология: теория, методы, маркетинг: научно-теоретический журнал. - Киев: Институт социологии НАН Украины, 2006. - N4. - С. 147-160
34. Стрельник О. Гендерна нерівність:теоретико-методологічні підходи до інтерпретації // Соціологія: Теорія, методи, маркетинг. - 2005. - N.4 (жовтень-грудень). - С. 147-154. 
35. Танчин І. З. Соціологія: навч. посібник / І. З. Танчин. - 2-ге вид., перероб. і доп. - К.: Знання, 2007. – 351 с.
36. Тарасенко В. Социальное, общественное и социологическое познание //Социология: теория, методы, маркетинг: научно-теоретический журнал. - Киев: Институт социологии НАН Украины, 2006. - N4. - С. 52-68
37. Тихомирова Є. Основи соціології: [підруч. для студ. вищ. навч. закл. ]. -2-ге вид., оновл., перероб. - К.: Перспектива, 2007. - 335 c.
38. Ткачов Д. Гендерна рівність залежить від зміцнення інституції сім'ї //Слобідський край. - Харків: Харківська обласна Рада, Харківська обласна державна адміністрація, трудовий колектив редакції, 2007. - N9(25 січ). - С. 6. 
39. Филатова О.Г. Общая социология.- М.: Гардарики, 2005. - 464 c.
40. Харчев А.Г. Социология воспитания: (О некоторых актуал. социал. пробл. воспитания личности). - М.: Политиздат, 1990. - 222 c.
41. Хмелько В. Отношение граждан Украины к ее вступлению в Евросоюз и НАТО и их оценки своей осведомленности об этих организациях //СОЦИОЛОГИЯ: теория, методы, маркетинг. - 2006. - N.1 (январь-март). - С. 71-87
42. Шмарион Ю. Социологические аспекты проектирования образовательных систем //Педагогика. - 2003. - N.10. - С. 15-21
43. Ярская-Смирнова Е. Р. Домашнее насилие над детьми. Стратегии объяснения и противодействия // СОЦИС: Социологические исследования: Ежемесячный научный и общественно-политический журнал РАН. - М.: Наука, 2008. - N 1. - С. 57-64