+3 8(066) 185-39-18
fПредмет:
Тип роботи:
Лекція
К-сть сторінок:
253
Мова:
Українська
року в Автономній Республіці Крим, обласних центрах, містах Києві та Севастополі. Серед конкурсантів було 742 учні загальноосвітніх навчальних закладів, 88 учнів професійно-технічних училищ, 367 студентів вищих навчальних закладів. У X Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика взяли участь близько 5 млн учнів загальноосвітніх навчальних закладів, професійно-технічних училищ, студентів вищих навчальних закладів України.
Переможцями IV етапу X Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів стали 27 осіб (9 школярів вибороли 1 місце, 9 – II місце та 9 – III місце), які представляли 16 регіонів України, а саме: 3 учні з Миколаївської, Херсонської областей та м. Києва;
2 учні – з Житомирської, Київської й Чернівецької областей;
один учень – з Автономної Республіки Крим, Вінницької, Волинської, Дніпропетровської, Донецької, Закарпатської, Івано-Франківської, Одеської, Львівської, Тернопільської, Харківської та Чернігівської областей.
Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика започатковано у 2000 році за ініціативи Освітньої фундації імені Петра Яцика,
Ліги українських меценатів та підтриманий Міністерством освіти і науки України, Інститутом інноваційних технологій і змісту освіти, багатьма громадськими організаціями. За роки проведення конкурс став одним з наймасовіших інтелектуальних змагань учнівської та студентської молоді в Україні.
Акредитація представників засобів масової інформації відбуватиметься за редакційними посвідченнями на місці.
Відділ прес-служби МОН України, Ірина Шинкарук, тел. : 097-389-19-99.
2. ЗВІТ
Звіт – це письмове повідомлення про виконання певної роботи (завдань, доручень за певний проміжок часу).
Звіти бувають статистичні (цифрові) й текстові. Статистичні звіти оформлюються на спеціально виготовлених друкарським способом бланках. Текстові звіти здебільшого виконуються довільно, але існують усталені вимоги до їх оформлення.
Реквізити:
Назва виду документа.
Заголовок (вказують установу, напрям діяльності, звітний період).
Текст, який має такі частини: вступ (вказують коло завдань, які були поставлені перед установою (особою) за звітний період) ;
основна частина (опис та аналіз виконаної роботи) ;
висновки (пропозиції, зауваження, плани на майбутнє).
Підпис керівника установи або особи, відповідальної за складання звіту.
Дата.
Печатка.
Звіт повинен мати композиційну чіткість, логічну послідовність у викладі, обґрунтованість висновків і пропозицій, стислість, точність формулювань. Текст звіту великий за обсягом звіт поділяють на частини, кожна з яких має свій заголовок (наприклад, навчально-методична діяльність, науково-дослідна діяльність, організаційно-виховна робота).
Звіти про виконання одноразових завдань і доручень не затверджуються й адресуються керівникові, від якого отримано завдання. Текст такого звіту починають словами: Відповідно до Вашого доручення від..., За Вашим завданням...).
Печатка, штамп установи й підпис керівника мають бути лише у зовнішніх звітах.
Взірець звіту:
ЗВІТ
про навчально-методичну, науково-дослідну
та організаційно-виховну діяльність
за 2008-2009 навчальний рік
доцента кафедри англійської мови
Малишко Ірини Володимирівни
Навчально-методична діяльність
Упродовж 2008-2009 навчального року було виконано таке навчальне навантаження: читала лекційний курс з ділової англійської мови для студентів Інституту іноземної філології, студентів заочного відділення Інституту політології та права, корекційної педагогіки і психології; проводила практичні заняття з ділової англійської мови. На цей рік було заплановано і виконано – 800 годин, з яких аудиторних – 670 годин.
До кожного практичного заняття було складено плани-конспекти, дібрано дидактичний матеріал, для активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів на заняттях використовувалися різні форми роботи:
експрес-опитування, творчі завдання, спрямовані на розвиток мовленнєвої компетенції. Розробила навчальну програму для студентів спеціальності «Видавнича справа і редагування» Інституту української філології «Англійська мова у професійному спілкуванні», у співавторстві створила дистанційний курс «Ділова англійська мова».
Науково-дослідна діяльність
За звітний період працювала над дисертаційним дослідженням «Спонукально-закличні еліптичні конструкції в українському політичному дискурсі». Матеріали дослідження було виголошено на звітно-науковій конференції викладачів університету (доповідь «Мовні засоби українського політичного дискурсу»). Узяла участь у міжнародній науково-практичній конференції «Українська мова – державна мова»
(Донецьк, 11-12 грудня 2008 року), у III Міжнародній науковій конференції «Мова, культура і соціум у гуманітарній парадигмі» (Кам'янець-Подільський, 26-27 листопада 2009 року).
Вийшли друком такі матеріали:
1. Англійська мова. Комплексна підготовка до тестування: Навч.
посібник / С. В. Макарець, О. О. Красюк, І. В. Малишко, – К. : Арій,
2008, – 640 с.
2. Макарець С., Малишко І. Ділова українська мова: Дистанційний
курс: Навч. посіб, – К. : Видавництво НПУ ім. М. П. Драгоманова,
2009. -208 с.
Малишко І. Теоретичні засади лінгвістичного аналізу політичного
дискурсу // Лінгвістичні студії: зб. наук, праць / Донецький нац.
ун-т, -Донецьк: ДонНу, 2009, -Вип. 19, -С. 182-186.
3. Малишко І. Явище еліпса як засіб економії мовних засо
бів // Наукові праці Кам'янець-Подільського університету:
Філологічні науки, (подано до друку)
Організаційно-виховна робота
Протягом навчального року здійснювала контроль за навчанням студентів 108 вс групи та відвідуванням ними аудиторних занять, вирішувалися нагальні виробничі питання. Згідно з планом куратора, поданим до деканату, проводила години куратора, а також бесіди з виховною та інформаційною метою.
Виконувала обов'язки куратора ECTS (1 і 2 курс Інституту іноземної філології), уповноваженої особа Київського регіонального центру оцінювання якості освіти під час проведення зовнішнього незалежного оцінювання.