+3 8(066) 185-39-18
f(П. Помпонацці, Б. Телезіо, Л. да Вінчі, Н. Кузанський, Дж. Бруно, Х. Вівес, Г. Перейра).
22.Ф. Бекон: емпірична методологія та індуктивна логіка і їх значення для розвитку експериментальної науки.
23.Вчення про душу і тіло в дуалізмі Р. Декарта. Вчення про рефлекс, психофізичний паралелізм. Вчення про афекти і свободу Б. Спінози. Епіфеноменалізм Т. Гоббса.
24.Закладання основ емпіричної психології у вченні про пізнання Дж. Локка. Монадологія Г. Лейбніца.
25.Асоціанізм Д. Гартлі, Д. Прістлі.
26.“Бути – означає бути сприйнятим” – Дж. Берклі. Поширення принципу асоціацій на процес пізнання Д. Юмом.
27.Психологічні погляди філософів епохи просвітництва
(Е. Кондільяк, Ж. Кондорсе, Вольтер, Д. Дідро,
П.-Ж. Кабаніс, Ж. Ламетрі, Г. Гете та інші).
28.Психологічні погляди німецьких філософів: І. Кант, І. Фіхте,
Ф. Шеллінг, Г. В.-Ф. Гегель, Л. Фейєрбах.
29.Розвиток асоціанізму в ХІХ ст. (Г. Спенсер, Дж. Міль,
Т. Браун).
30.Природничо-наукові передумови розвитку експериментальної психології. Дослідження І. Мюллера,
Г. Гельмгольца. Створення фізіології ВНД. Дарвінізм. Френологія.
31.Дослідження часу реакції. Психофізика. Відкриття Фехнером і Вебером основного психофізичного закону.
32.Програми створення нової, дослідної психології. В. Вундт – засновник експериментальної психології. Програма емпіричної (спостерігаючої) психології Ф. Брентано. Програма побудови психології як науки про поведінку
І. Сеченова. Розгалуження психологічної науки.
33.Психологія “потоку свідомості” В. Джемса. Особистість, її життєвий шлях. Теорія емоцій Джемса-Ланге.
34.“Форми життя” Е. Шпрангера.
35.Екзистенційна психологія особистості В. Франкла. Екзистенційна корекція особистості та логотерапія.
36.З. Фрейд і його вчення про несвідоме. Пансексуалізм і психоаналіз. Індивідуальна психологія А. Адлера.
37.Аналітична психологія К. Г. Юнга.
38.Анатомія невротичної особистості у К. Хорні.
39.Гуманістичний психоаналіз Е. Фрома.
40.Міжособистісна психіатрія Г. С. Салівена.
41.Розуміння психології як науки про поведінку: Дж. Уотсон. Проблема поведінки і процесу научіння.
42.Необіхевіоризм Е. Толмена і його вчення про проміжні перемінні.
43.“Маленький робот” з біхевіористичною програмою К. Халла.
44.Оперантний біхевіоризм Б. Скінера.
45.Гештальт-теорія як реакція проти атомізму традиційної психології. Дослідження М. Вертгеймером “продуктивного мислення”. Гештальтистський “тріумвірат”.
46.Дослідження законів сприймання та інсайту (В. Келер).
47.Неогештальтизм. Психологія мотивації, почуттів, волі, особистості: К. Левін.
48.Проблема самореалізації та ієрархії потреб в концепції
А. Маслоу.
49.“Я”-концепція і “індериктивна” центрована на клієнті психотерапія К. Роджерса.
50.Теорія особистісних конструктів Д. Келлі.
51.Зародження диспозиційних теорій. Мірний підхід до особистості.
52.Описати особистість через систему її рис і властивостей, характерологічних рис (Г. Олпорт).
53.Теорія стадій розвитку інтелекту Ж. Піаже.
54.Критика теорії егоцентризму Ж. Піаже Д. Х’юзом та
М. Дональдсон.
55.Психологічні ідеї біхевіористського спрямування І. Павлова та В. Бехтерева. Культурно-історична теорія, дефектологія, педагогічна психологія в працях Л. Виготського. Школа Виготського.
56.Напрямки розвитку радянської психології: загальна психологія, дитяча, педагогічна, соціальна і т.п. Ідеологічний тиск на психологію радянського періоду. Здобутки психології радянського періоду.
57.Психологічні погляди філософів епохи Київської Русі. Психологія в “братських школах”.
58.Психологічні погляди І. Вишенського. Г. Сковорода про душу і світ. Психологія в Києво-Могилянській академії. І. Гізель, І. Яворський.
59.Вчені-психологи у Львівському університеті: Ю. Охорович, С. Балей.
60.Розвиток української психології в радянський період: Харківська школа. Дефектологія – І. Соколянський та В. Мешеряков. Історія психології – В. Роменець. Г. Костюк.
61.Проблеми становлення сучасної української психології.
3 СОЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ
Програма навчальної дисципліни
Змістовий модуль 1. Загальна теорія та історія соціальної психології
Тема 1. Вступ до соціальної психології
Соціальна психологія як наука. Поняття соціальної психології. Об’єкт і предмет соціальної психології. Дискусії з приводу предмета соціальної психології. Метанапрямки соціальної психо-логії. Соціальна психологія та постмодернізм.
Соціальна психологія в системі науки. Структура соціальної психології. Соціальна психологія і суміжні дисципліни. Соціальна психологія і соціологія. Соціальна психологія і психологія особистості. Соціальна психологія і біологія. Соціальна психологія та рівні пояснень. Суб’єктивні аспекти науки. Завдання соціальної психології і проблеми суспільства.
Основні методи соціально-психологічного дослідження. Загальна характеристика методів соціально-психологічного дослідження. Проблема якості соціально-психологічної інформації. Опитування громадської думки. Репрезентативна вибірка. Не-репрезентативна вибірка, порядок пред'явлення запитань, запро-поновані варіанти відповідей і формулювання запитань.
Кореляційне дослідження: виявлення природних зв'язків. Кореляційні дослідження, їх переваги (вивчення впливу факторів у природніх умовах) та недоліки (двозначна інтерпретація причини та наслідку). Відтерміновані кореляції, що виявляють послі-довність подій.
Експериментальні дослідження: пошук причин та наслідків. Незалежна та залежна перемінні. Етика проведення експеримента.
Тема 2. Історія формування соціально-психологічних ідей
Передумови виникнення соціальної психології.
Витоки соціально-психологічних ідей.
Причини виокремлення соціальної психології у самостійну область знання.
Перші історичні форми соціально-психологічного знання. Психологія народів. Розвиток соціально-психологічного знання в царині соціології.
Перші соціально-психологічні теорії. Психологія мас Г. Ле Бона. Теорія інстинктів соціальної поведінки В. Мак Дуґала.
Експериментальний період розвитку соціальної психології Поведінково-когнітивний напрямок соціальної психології. Со-ціопсихоаналітичний напрямок соціальної психології. Когніти-вістський напрямок соціальної психології. Соціальна психологія у сучасному світі.
Тема 3. Розвиток української соціальної психології
Витоки української соціально-психологічної думки. Початки української соціальної психології (60-ті рр. ХІХ – початок ХХ ст.). Психолінгвістична концепція О.Потебні. Соціопсихологічна концепція М. Михайловського. Природнича концепція В.Бех-терєва.
Розвиток української соціальної психології у ХХ ст. Дискусії про предмет соціальної психології (20-ті рр. ХХ ст.). Біосо-ціологічна школа рефлексології. Психологія колективу О. Залуж-ного Концепція біосоціальної природи поведінки І.Соколянського. Перший фундатор західноукраїнської психології – С. Балей .
Розвиток соціально-психологічної думки українськими вченими в еміграції. Соціально-психологічна думка в еміграції: інститути та персоналії. Соціально-психологічні погляди Я.Яреми. Концепція українського характеру Д.Чижевського. Ідеї нації В. Липинського. Націософія Ю.Липи. Психічна структура україн-ців у концепції І.Мірчука. Концепція індивідуального універса-лізму Ю.Вассияна. Формування „української душі” у синтезі О. Кульчицького та М. Шлемкевича.
Змістовий модуль 2. Соціальна психологія особистості
Тема 4. Особистість у соціальному світі
Я-концепція та тип соціокультури. Поняття Я-концепції. Ефект посилання на себе. Розвиток соціального Я. Незалежна та взаємозалежна Я-концепція.
Самоефективність. Поняття самоефективності та її до-слідження А.Бандурою. Локус контролю: концепція екстернальних та інтернальних типів Ю.Роттера. Набута безпорадність як антипод самовизначення.
Схильність до міркувань на користь