Особливості методики виконання проби Руфьє та результати дослідження функціонального стану серцево-судинної системи учнів 5-11 класів

Таблиця 2

Частота серцевих скорочень у дітей за хвилину 

(за М. Г. Сандураччи, Г. Боно, 1966 р.)

ВікСередня ЧСС за нормою

4-6 років106

6-8 років98

8-10 років88

10-12 років84

13 років і старші80

 

Отримані нами результати свідчать, що оцінка рівня функціонального резерву серця учнів повинна мати вікову градацію. У протилежному випадку вона втрачає свою інформативність. Адже сама проба розрахована на учнів старших класів та дорослих.

Проте офіційних розпоряджень про внесення змін у спільний наказ Міністерства охорони здоров’я України та Міністерства освіти і науки України від 20. 07. 09р. № 518/674 не надходило. А, як відомо, накази потрібно виконувати.

Разом із тим, дослідження з цього приводу вченими проводилися. У літературі можна знайти відповідні дані щодо внесення поправок у розрахунок Індексу Руфьє з урахуванням вікових відмінностей [4; 7] (таблиці 3, 4).

Таблиця 3

Оцінка проби Руфьє у дітей різного віку

Оцінка результатівЗначення проби Руфьє залежно від віку

15 років і більше13-14 років11-12 років9-10 років7-8 років

Низький15 і більше16, 51819, 521

Нижче середнього11-1512, 5-16, 514-1815, 5 19, 517-21

Середній6-107, 5-11, 59-1310, 5-14, 512-16

Вище середнього0, 5-52-6, 53, 5-85-9, 56, 5-11

Високий01, 534, 56

 

Таблиця 4

Оцінка проби Руфьє у дітей різного віку

ВікОцінка в балах

низькийнижче средньогосереднійвище середньоговисокий

6>=22, 522, 4-17, 517, 4-15, 515, 4-12, 6<=12, 5

7-8>=21, 020, 9-16, 015, 9-14, 013, 9-11, 1<=11, 0

9-10>=19, 519, 4-14, 514, 4-12, 512, 4-9, 6<=9, 5

11-12>=18, 017, 9-13, 012, 9-11, 010, 9-8, 1<=8, 0

13-14>=16, 516, 4-11, 511, 4-9, 59, 4-6, 6<=6, 5

15-18>=15, 014, 9-10, 09, 9-8, 07, 9-5, 1<=5, 0

 

Оскільки дані у різних авторів дещо відмінні, то ми вважаємо, що питання потребує подальшого вивчення. Проте безсумнівним є той факт, що не припустимо робити оцінку Індексу Руфьє без урахування вікових особливостей учнів.

Разом з тим, отримані нами дані свідчать, що сама по собі проба Руфьє є достатньо інформативною. Усі обстежені учні, які відвідують систематично уроки фізичної культури та спортивні секції, мають рівень функціонального резерву серця не нижче середнього.

Розглянемо тепер, чи є відмінності у рівні функціонального резерву серця у хлопців та дівчат (див. таблиці 5, 6).

Таблиця 5

Рівні функціонального резерву серця дівчат 5-11 класів

Рівні функціонального резерву серцяДеражнен-ська ЗОШ (5-7 кл) ЗОШ 23

м. Рівне

(5-7 кл) Обласний ліцей-інтернат

8 кл. 10 кл. 11 кл. Всього

К-сть% К-сть% К-сть% К-сть% К-сть% К-сть% 

Низький33021012, 2610, 956, 9178, 4

Нижче середнього550105022502443, 65271, 211355, 9

Середній1105251636, 41832, 81419, 25426, 7

Вище середнього110315511, 4712, 722, 7189, 0

Високий000000000000

Всього обстежено учнів1020445573202

100

 

Таблиця 6

Рівні функціонального резерву серця хлопців 5-11 класів

Рівні функціонального резерву серцяДеражнен-ська ЗОШ (5-7 кл) ЗОШ 23

м. Рівне

(5-7 кл) Обласний ліцей-інтернат

8 кл. 10 кл. 11 кл. Всього

К-сть% К-сть% К-сть% К-сть% К-сть% К-сть% 

Низький1561412, 224, 300105, 1

Нижче середнього13651537919, 61226, 11125, 66030, 6

Середній31512292452, 22656, 51944, 28442, 9

Вище середнього3158201226613, 11023, 23919, 9

Високий000000003731, 5

Всього обстежено учнів2041464643196

100

 

Як бачимо, існує суттєва відмінність. Низький та нижче середнього рівні функціонального резерву серця мають 64, 3% дівчат та 35, 7% хлопців. Співбесіда з учнями під час тестування засвідчила, що учениці мають значно нижчий рівень рухової активності порівняно з хлопцями, що і позначилося на результатах тестування. Також було встановлено, що, починаючи з 8 класу, рівень рухової активності учнів з кожним роком знижується. Це також негативно позначається на результатах проби Руфьє.

Висновки. 1. Обов’язкове проведення під час медичних оглядів проби Руфьє з метою визначення функціонально-резервних можливостей серцево-судинної системи є позитивним фактом. Дозволяє виявити проблеми у стані здоров’я на ранніх етапах захворювання, підвищує зацікавленість у стані здоров’я як батьків, так і учнів. Переважна більшість учнів позитивно ставляться до тестування, визнають його результати і бажають знати, що потрібно робити, щоб поліпшити свій фізичний стан.

2. Необхідно уточнити методику проведення проби Руфьє. Зокрема, під час її проведення необхідно використовувати метроном, інакше не можливо забезпечити стандартну інтенсивність фізичного навантаження. Також необхідно уточнити умови проведення проби щодо температурного режиму в приміщенні, фізичний та психічний стан учня на момент обстеження.

3. При умові методично правильного проведення проби Руфьє її результати достовірно відображають функціонально-резервні можливості серцево-судинної системи.

4. Отримані нами результати свідчать, що показники індексу Руфьє повинні бути приведені у відповідність із віковими змінами частоти серцевих скорочень у дітей.

 

 

1. Ахундов Р. А. Основы научно-методической деятельности в физической культуре: учеб. пособие / Р. А. Ахундов. – Белгород: БелГУ, 2001. -220 с.
2. Бережной В. В., Марушко Т. В. Внезапная смерть при физических нагрузках у детей и подростков / В. В. Бережной, Т. В. Марушко //Современная педиатрия. – 2009. – №6. – С. 29-34.
3. Велитченко, В. К. Физкультура для ослабленных детей / В. К. Велитченко. – М. : Терра-Спорт, 2000. – 110 с.
4. Гусева А. А., Поляков С. Д., Корнеева И. Т. Вегетативный статус и функциональное состояние сердца юных скалолазов / А. А. Гусева, С. Д. Поляков, И. Т. Корнеева // Медицинский научный и учебно-методический журнал. – 2005. – №27. – С. 181-199.
5. Павлова И. Что стоит за справкой на физкультуру? / И. Павлова // Гривна. – 2010. – 16 декабря. – C. 12.
6. Про забезпечення медико-педагогічного контролю за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах: наказ МОЗ України, МОН України №518/674 від 20. 07. 09 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: zakon. nau. ua/? uid=1026. 1. 392&title... 2009 р. р.).
7. Цветкова И. М., Антонова В. А. Медицинское обеспечение детей, занимающихся физической культурой и спортом. Рекомендации для медицинских работников поликлиник, образовательных учреждений, реабилитационных центров и преподавателей по физическому воспитанию. И. М. Цветкова В. А. Антонова [Електронний ресурс]. – Режим доступу: mzs. penza. net/zoj/metodic/medic_fizra. doc.