Сходинки до інформатики (2-4 класи)

Знаючи правила ти можеш допомогти Петрику швидко дістатися до школи. Для цього користуйся клавішами-стрілками. Дорога до школи пройде повз театр, лікарню, завод, парк атракціонів… Доброї тобі дороги! ”

Розгорни серветку

Мета програми – розвивати просторову уяву дітей, зорову пам’ять, увагу.

Програма демонструє дитині квадратну серветку, що складається вчетверо. Потім на серветці з’являється один або декілька вирізів. Учень має подумки розгорнути серветку і уявити, якою вона стане. Саме цей варіант він повинен обрати з кількох запропонованих. Тоді серветка розгортається, і учень бачить правильну відповідь.

Програма пропонує учню три серії прикладів, що подаються одна за одною. Кожна серія характеризується кількістю вирізів у серветці, кількістю варіантів, що пропонується, та кількістю прикладів у серії.

За замовчання, кожна серія складається з 5-ти прикладів. У першій серії серветка має один виріз, кількість пропонованих варіантів – 3. Для другої серії кількість вирізів – 2, пропонованих варіантів – 4. В третій серії серветка має 3 вирізи, кількість варіантів відповідей – 5.

Вчитель може змінити параметри кожної серії, скориставшись меню “Параметри”.

В кінці гри програма повідомляє результат гри – кількість правильних та неправильних відповідей по кожній серії та загальний відсоток правильних відповідей.

Щоб розпочати гру, треба обрати пункт меню “Нова гра”. Щоб вийти з програми – пункт меню “Вихід”.

 

 

 

Передмова

Мета цієї анотації – пояснити основні функції програм, що складають пропонований вам комплекс.

Більшість програм передбачають неодноразове використання. Майже до кожної з них вчитель може повернутися на наступному уроці, або через деякий час. Більшість програм побудовані за принципом відкритих систем, що дозволяє вчителю змінювати різні параметри та базу використовуваних програмою завдань і таким чином розширювати спектр застосування кожної програми.

Якщо під час апробації програми в роботі з дітьми у вас виникла ідея про підвищення функціональності програми або про цікаву технологію її використання, ви можете повідомити про це авторів, які обов’язково врахують вашу думку, удосконалюючи програмний комплекс. Сподіваємось на вашу активність і тісну співпрацю.

Вимоги до персонального комп’ютера (ПК)

Програми розроблялись таким чином, щоб максимально знизити вимоги до ПК. Проте деякі вимоги є критичними.

Мінімальна припустима частота процесору – 166 MHz, мінімальний обсяг оперативної пам’яті – 32 MB. Проте для оптимальної роботи програм бажано мати процесор з частотою, не меншою за 300-500 MHz і обсяг оперативної пам’яті – не менше за 64 MB.

Для запуску програм з компакт-диску ПК має бути обладнаний CD-приладом. Для запуску програм з жорсткого диску, необхідно мати 40 MB вільного місця на одному з логічних дисків.

Для роботи з програмами, що використовують звук, ПК має бути обладнаний звуковою картою.

На комп’ютері має бути встановлена операційна система Windows. Програми успішно пройшли тестування в системах Windows 95/98/ME та Windows 2000 російської локалізації.

Інсталяція програм

Всі програми можуть бути запущені з компакт-диску без копіювання їх на жорсткий диск комп’ютера. Вікно оболонки програмного комплексу автоматично з’являється на екрані, коли ви вставляєте компакт-диск у CD-прилад.

Але оскільки під час роботи деякі програми читають інформацію з диску, швидкість роботи програми, запущеної з компакт-диску, може були надто низькою. Крім того при запуску програм з компакт-диску стає неможливим збереження параметрів та внесення змін у файли завдань, які використовуються в деяких програмах. Для того, щоб ви могли редагувати файли, з якими працюють деякі програми та зберігати зміни параметрів, вам необхідно скопіювати папку “Сходинки_3-4” з компакт-диску у будь-який розділ жорсткого диску, що має не менш ніж 40 MB вільного місця.

Після копіювання зніміть заборону на зміну (атрибут “Тільки читання”) у всіх скопійованих файлів (див. п. “Підготовка програми до роботи”).

Деякі загальні риси програм

Запуск програми

Для запуску програми використовуйте оболонку – файл “Сходинки. exe” з папки “Сходинки_3-4”, яку ви скопіювали на жорсткий диск. Програми запускаються тільки з оболонки.

Вихід з програми

Для виходу з програми вчитель може скористатись кнопкою “” в правому верхньому кутку екрана, клавішею “Esc”, або стандартною комбінацією клавіш для закриття Windows-програм – Alt + F4.

Приховане меню

Більшість програм мають додаткові функції, які сховано від учня. Вони доступні вчителю зі спеціального меню. Щоб активізувати це меню треба перевести вказівник миші у верхній край екрана. Меню автоматично ховається з екрана, коли вказівник миші пересувається в іншу частину екрана.

В залежності від програми це меню може містити такі команди:

“Розпочати” – розпочинає серію завдань. Ця команда завжди може бути виконана іншим способом, наприклад, натисканням клавіші “пропуск”, або кнопки на екрані.

“Припинити” – дозволяє перервати серію завдань у будь-який момент. Вона корисна, коли учень не встиг упоратись з усіма завданнями, і треба приготувати програму для роботи іншого учня. Також можна припинити серію, щоб змінити параметри і після цього розпочати знову.

“Параметри” – надає вчителю доступ до різноманітних опцій програми та параметрів завдань.

“Редагувати файл …” – дозволяє вчителю змінити базу завдань (слів, питань тощо).

“Статистика” – дозволяє переглянути звіт про роботу учня з програмою, при необхідності зберегти його у файл.

Команди “Параметри” та “Редагувати файл завдань” не доступні під час сеансу роботи учня з програмою. Для того, щоб змінити параметри або редагувати завдання, спочатку перервіть сеанс кнопкою “Припинити”.

Файли параметрів та бази завдань

Більшість програм має різні режими роботи та різні параметри, які може змінювати вчитель. Файли з розширенням “ini” та “prm” використовуються програмами для збереження цих параметрів. Вони містяться у папці з програмою. Для того, щоб зміни могли бути збережені, ці файли мають бути доступні для запису. Змінені параметрів програми автоматично зберігаються при виході з програми. Якщо ж ви бажаєте захистити ці файли від випадкової зміни учнем, встановіть у цих файлів атрибут “Тільки читання”.

Для того, щоб встановити або зняти атрибут файлу “Тільки читання”:

1) клацніть правою кнопкою миші на піктограмі цього файлу

2) в меню, що відкрилося, оберіть пункт “Свойства” (англ. “Properties”)

3) встановіть або зніміть прапорець “Только чтение” (англ. “Read-only”) внизу вікна властивостей файлу.

Таким чином ви можете захищати параметри програми від зміни.

Підготовка програми до роботи

Найзручнішим способом організації роботи з навчальним програмним комплексом в комп’ютерному класі є використання локальної комп’ютерної мережі. При цьому всі програми і файли їх параметрів та завдань зберігаються на єдиному комп’ютері (сервері) і запускаються на учнівських комп’ютерах через мережу. Необхідно, щоб мережовий ресурс з файлами програм був доступний з учнівських комп’ютерів тільки для читання/виконання, але не для зміни/запису/видалення.

Такий спосіб організації дозволить вчителю, готуючи програму до уроку, встановити всі необхідні параметри, і вони автоматично будуть використані програмою, коли вона буде запущена по мережі з сервера на учнівських комп’ютерах.

Якщо ж комп’ютерний клас не обладнаний мережею, необхідно після встановлення бажаних параметрів закрити її, встановити атрибути “Тільки читання” у файлів “ini” та “prm”, що використовує ця програма, і скопіювати ці файли на всі учнівські комп’ютери у відповідні папки програм. Не забувайте заборонити доступ на зміну цих файлів, встановивши в них атрибут “Тільки читання”. В противному разі учень може змінити параметри і вони будуть автоматично збережені при виході з програми.