+3 8(066) 185-39-18
fПредмет:
Тип роботи:
Навчальний посібник
К-сть сторінок:
104
Мова:
Українська
В. Загадки Червоної планети / В. Старченко // Джміль. – 2009. – № 4 – С. 124-125.
Сидоренко О. Р. Казки та ігри у розвитку дитини: Методичний посібник / О. Р. Сидоренко, А. І. Шматкова, І. Ф. Востоцька. – Суми: СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2004. – 80 с.
Хід заходу
Ведуча 1. Добрий день, дорогі друзі! Хто з нас із захопленням не дивився на зоряне небо, милуючись його красою, загадковістю, недоступністю? Кого не манив цей неосяжний океан Космосу?
Ведуча 2. Ще в давнину люди намагалися розгадати його, зрозуміти. Про Космос складали легенди, населяли його міфічними істотами. Таємниче сяйво зірок і бездонна глибина неба завжди приваблювала до себе людей.
Ведуча 1. І сьогодні ми пропонуємо вам вирушити в космічну подорож: злітати на Місяць, облетіти навколо Марсу, побачити кільця Сатурна.
Ведуча 2. Отже, ми з вами космонавти. Тож полетіли!
Ведуча 1. Зачекай! Без тренувальної підготовки летіти небезпечно! Лише витривалі, сильні, сміливі, розважливі зможуть подолати всі труднощі, що чекають на них у відкритому Космосі: невагомість, зміни тиску, а також швидкий рух ракети.
Ведуча 2. Так, дійсно, ти маєш рацію. Давайте проведемо тренувальну підготовку! (гра «Штанга»)
Ведуча 1. Є дві команди по 8 учасників, які шикуються у шеренги. Ваше завдання: по черзі підбігти до штанги і підняти її над собою три рази, а потім повернутися до своєї команди й передати естафету наступному гравцю.
Ведуча 2. Молодці! Наші космонавти сильні, спритні, витривали. Тож ми можемо злітати.
Ведуча 1. Ні, не поспішай! Космонавтові треба мати гарну пам'ять, вміти розмірковувати і швидко відповідати на запитання. Отже, відгадайте загадки!
Загадково сяє Марс.
Може, хтось живе там?
Понесе до Марса нас
Мов стріла… (Ракета)
Ведуча 2.
Тільки ранок настає,
Виглянь у віконце!
Всім життя воно дає –
Променисте… (Сонце)
Ведуча 1.
Роздивитися мікроб
Допоможе мікроскоп.
А щоб вивчити зорі,
Треба мати… (Телескоп).
Ведуча 2.
Океани й континенти,
Гори й ліс, міста й поля,
Це твоя й моя планета,
Називається… (Земля).
Ведуча 1.
У небі куля вогняна
Має довгий хвіст вона.
То не зірка, не планета.
Здогадались? Це… (Комета).
Ведуча 2.
«Пі-пі-пі» – його сигнали
В морі судно наздогнали.
Капітан повинен знати,
Звідки шторм йому чекати,
Це цунамі може бути,
А пильнує це… (Супутник)
Ведуча 1. Молодці, діти! Добре потренувалися. Тож час сідати в ракету й полетіти у відкритий Космос.
Ведуча 2. Запуск ракети – хвилююча мить. І щоб космічний корабель злетів успішно, за ним спостерігає ціла команда експертів із центру управління. Вони керують роботою всього космодрому, підтримують зв'язок з екіпажем та супутниками, що перебувають у космосі.
Ведуча 1. Для того, щоб наша ракета злетіла без перешкод, нам потрібні помічники, які перевірять справність ракети. Є дві команди по 5 учасників, які повинні збудувати ракету з блоків (коробок) (гра «Ракета»).
Ведуча 2. Так, ракета справна, усе працює добре, екіпаж готовий. Тож до польоту!
Ведуча 1.
У ракету сіли діти,
Щоб летіти навколо орбіти.
Ремінь вміло прикріпили,
Дружно всі набрали сили (показують, які сильні).
5, 4, 3, 2, 1 (діти потихеньку під рахунок піднімаються).
Пуск – (руки вгору, піднялися на носочки й гудуть, ніби ракета «У-у-у»).
Ми у небо піднялися,
Навколо себе подивися.
Подивіться – он Земля,
Наче м’ячик із даля.
Фізкультхвилинка «У ракету сіли діти»
Ведуча 2.
Ми на місяць прилетіли,
На зручній площадці сіли.
У скафандри одяглися,
І гуляти подалися.
Як незвично нам ходити,
Так і хочеться злетіти.
Тут, на Місяці, у шість раз
Легші стали ми ураз.
Ведуча 1. На Місяці немає ні краплі води. А «місячними морями» називають заглибини й великі ями, що добре помітні з Землі навіть без телескопа. Вчені-астрономи їх ще називають кратерами.
Ведуча 2. На Місяці ніколи не йдуть дощі й не буває снігу та хуртовин. Немає не лише води, а й повітря. Тож одягаймо свої скафандри та дослідимо Місяць.
Ведуча 1. Команди шикуються у дві шеренги. У кожної команди є м’яч. Перший гравець з кожної команди пробігає через кімнату з м’ячем і котить його назад до наступного гравця. Виграє команда, яка першою перетне кімнату (гра «Космічні перегони»).
Ведуча 2. Молодці! Час вирушати до Марсу. Це найближча до Землі планета Сонячної системи.
Ведуча 1. А як ми долетимо до Марсу?
Ведуча 2. У нас же є космічна мапа.
Ведуча 1. Так, але тут так все заплутано. Нам потрібна допомога.
Ведуча 2. Команди, шикуйтеся у дві шеренги. Ваше завдання: за допомогою олівця визначити маршрут ракети від Місяця до Марса. Перемагає та команда, що першою це зробить (гра «Космічна мапа»).
Ведуча 1. Чудово! Ми визначилися з маршрутом, час і летіти.