Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (093) 202-63-01
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Організація цивільного захисту (цивільної оборони) України. Моніторинг небезпек, що можуть спричинити НС

Тип роботи: 
Навчальний посібник
К-сть сторінок: 
35
Мова: 
Українська
Оцінка: 

психотерапевтична служба для психотерапевтичного (лікарського) консультування й лікування потерпілих з межуючими психічними розладами.

Стаціонарна психіатрична й психотерапевтична служби для лікування ПТСР, соматоформних і психотичних психогенних розладів.
 
6.2 Профілактика гострих панічних реакцій, психогенних нервово-психічних порушень
 
Технічні складності ведення рятувальних робіт в зонах катастроф, стихійних лих можуть призводити до того, що потерпілі протягом досить тривалого часу виявляться в умовах повної ізоляції від зовнішнього світу. У цьому випадку рекомендується психотерапевтична допомога у вигляді екстреної «інформаційної терапії», метою якої є психологічне підтримання життєздатності тих, хто живий, але перебуває в повній ізоляції від навколишнього світу (землетрусу, руйнування осель в результаті аварій, вибухів і т. д.). «Інформаційна терапія» реалізується через систему звукопідсилювачів і складається з трансляції наступних рекомендацій, які повинні почути постраждалі:
1) інформація про те, що рятівники йдуть до них на допомогу і робиться все, щоб допомога прийшла до них якомога швидше;
2) перебуваючи в ізоляції повинні зберігати повний спокій, тому що це одне з головних засобів щодо їх порятунку;
3) необхідно надавати собі самодопомогу;
4) у разі завалів потерпілі не повинні приймати яких-небудь фізичних зусиль до самоевакуаціі, що може призвести до небезпечного для них зміщення уламків;
5) слід максимально економити свої сили;
6) перебувати з закритими очима, що дозволить наблизити себе до стану легкої дрімоти і більшої економії фізичних сил;
7) дихати повільно, неглибоко і через ніс, що дозволить заощаджувати вологу і кисень в організмі і кисень в навколишньому повітрі;
8) вивільнення з «полону» може зайняти більше часу, ніж хочеться потерпілим. «Будьте мужніми і терплячими. Допомога йде до вас».
Метою «інформаційної терапії» є також зменшення почуття страху у постраждалих, тому що відомо, що в кризових ситуаціях від страху гине більше людей, ніж від впливу реального руйнівного чинника. Після звільнення потерпілих з-під уламків будівель необхідно продовжити психотерапію у стаціонарних умовах.
 
6.3 Методика проведення «Дня цивільного захисту» у загальноосвітній школі
 
Наказ МОН України «Про Положення про Функціональну підсистему “Освіта і наука України” єдиної державної системи запобігання і реагування на надзвичайні ситуації техногенного та природного характеру» від 03. 09. 2009 р. № 814 передбачає проведення «Днів цивільного захисту» у загальноосвітніх школах. Підготовка та проведення практичних заходів «Дня цивільної оборони» передбачається планом роботи навчального закладу на поточний рік.
Час проведення “Дня ЦЗ” визначається на підставі наказу начальника відділу освіти, який створений відповідно до наказу начальника ЦЗ міста «Про основні завдання ЦЗ міста на поточний рік».
Період проведення даних заходів у закладах середньої освіти міста починається проведенням місцевим управлінням МНС та відділом освіти показового «Дня ЦЗ».
Першочергове проведення «Дня ЦЗ» спрямоване на обмін досвідом, надання допомоги постійному складу закладам середньої освіти, вироблення єдиних поглядів щодо організації та методики проведення «Дня ЦЗ» та КОТ, демонстрації найбільш ефективних методів організації даного заходу.
Практична спрямованість заходів, що проводяться протягом «Дня ЦЗ» та КОТ повинна носити характер змагань, викликати певний інтерес учнів, спонукати їх до поглиблених знань з цивільного захисту та здобуття практичних навичок захисту від наслідків надзвичайних ситуацій (далі НС).
Підготовка і проведення «Дня ЦЗ» та КОТ в навчальних закладах здійснюється протягом двох періодів: підготовчий період; період проведення.
На безпосередню підготовку до проведення «Дня ЦЗ» та КОТ відводиться не менше двох місяців. З метою якісної підготовки до проведення «Дня ЦЗ» та КОТ керівником навчального закладу надається заявка на територіальні курси щодо закріплення за ним майстра виробничого навчання для надання методичної та практичної допомоги з проведення даного заходу.
Перш за все в підготовчий період видається Наказ начальника ЦЗ – директора навчального закладу – щодо підготовки і проведення «Дня ЦЗ» та КОТ. Наступним важливим документом є План підготовки і проведення «Дня ЦЗ та КОТ». Він розробляється з залученням групи управління проведенням даного заходу під керівництвом директора. В плані підготовки і проведення «Дня ЦЗ» та КОТ необхідно чітко зазначити час і місце проведення заходів для кожної вікової групи, а також відповідальних за проведення заходів. Особливу увагу необхідно приділити на виконання вимог техніки безпеки для всіх учасників змагань.
«День ЦЗ» та КОТ проводиться у чотири етапи.
1 етап: урочисте відкриття «Дня ЦЗ» та КОТ починається з проведення загальної лінійки навчального закладу тривалістю 10-20 хвилин. Оголошується відкриття «Дня ЦЗ» та КОТ. Після цього на першій годині в окремих класах проводяться уроки згідно тематики, розробленої та затвердженої у підготовчий період. Уроки проводять досвідченні вчителі, які пройшли спеціальну підготовку на курсах НМЦ ЦЗ та БЖД. На уроках можуть бути присутні працівники органів освіти, фахівці з НС, представники міських служб, міських курсів, батьки, досвідчені з питань ЦЗ.
2 етап: на другому етапі відпрацьовуються дії постійного складу, формувань, учнів з ввідних можливої обстановки на території навчального закладу під час проведення комплексного об’єктового тренування. Основна увага в ході тренувань зосереджується на відпрацюванні прийомів і способів захисту людей у надзвичайних ситуаціях.
3 етап: третій етап проведення «Дня ЦЗ» та КОТ припускає проведення позашкільних заходів: вікторин, комбінованих естафет, змагань, відпрацювання нормативів
Фото Капча