Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (093) 202-63-01
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Українська мова за профспрямуванням

Предмет: 
Педагогіка
Тип роботи: 
Практична робота
К-сть сторінок: 
66
Мова: 
Українська
Оцінка: 

дії.

  • Умови правильного дихання оратора. Голос – основне знаряддя роботи вчителя. Природні і набуті властивості голосу.
  • Місце партитури у підготовці до виразного читання художнього тексту.
  • Орфоепічні норми літературної мови і дикція. Система роботи майбутнього вчителя над удосконаленням дикції.
  • Наголос, інтонація, паузи, темп мовлення як технічні показники виразного мовлення і виразного читання.
  • Етапи підготовки до публічного виступу. Вимоги до мовлення оратора.
  • Виражальні засоби художнього мовлення. Використання тропів як засобів виразності й образності. Особливі синтаксичні структури.
  • Засоби емоційно-образної виразності (бачення читця, його ставлення до прочитаного, розуміння підтексту твору, майстерність спілкування зі слухачами).
  • Особливості виразного читання прозових творів різних жанрів.
  • Особливості виконання поетичних творів, різних за тематикою (громадянської, філософської, пейзажної, інтимної лірики, байок).
  • Особливості виразного читання драматичних творів.
    •  
    ТЕМАТИКА ТВОРІВ-МШІАТЮР
    На добрій землі що посієш, то й вроде.
    Прислів'я Природа одному мама, а другому мачуха.
    Прислів'я Хата господинею красна.
    Прислів'я Роби надворі-буде й у коморі.
    Прислів'я На дерево дивись, як родить, а на людину-як робить.
    Прислів'я Шануй сам себе-пошанують і люди тебе.
    Прислів'я Книга для розуму-теплий дощик для сходів.
    Прислів'я Грамотний-видющий, на все тямущий.
    Прислів'я Те, що розпочато в гніві, закінчується в сором.
    Л. Толстой Людино, допоможи собі сама!
    Л. Бетховен Від родоводу-до народу.
    В. Скуратівський Ой чи так красно в якій країні, як тут, на нашій рідній Волині?
    Л. Українка Рідна земля-це матінка рідна, що вміє потішити й приголубити нас.
    І. Огієнко В мого роду сто доріг, сто століть у мого роду.
    І. Драч Я так люблю здоровий сміх, веселий сміх, що гріє всіх!
    П. Глазовий
     
     
    Практичне заняття № 1
     
    Тема: Науковий стиль і його засоби у професійному спілкуванні.
    План:
    Становлення і розвиток наукового стилю української мови.
    Особливості наукового тексту і професійного викладу думки.
    Мовні засоби наукового стилю.
     
    Підготуйте відповіді на запитання,
    виконайте завдання:
    Підготувати доповідь за однією із статей:
    а) Німчук В. Початки літературних мов Київської Русі // Мовознавство. – 1982. – № 2. – С. 21-31.
    б) Русанівський В. М. Ще про дві літературні мови в Київській русі // Мовознавство. – 1996. – № 6. – С. 3-11.
    Повторення пройденого матеріалу. Словниковий диктант.
     
    Література:
    1. Біленко Т. Феномен слова в християнському культі України. – Дрогобич, 1996.
    2. Жанри і стилі в історії української літературної мови. – К., 1989.
    3. Коваль А. П. Науковий стиль сучасної української мови. Структура наукового тексту. – К., 1970.
    4. Мацько Л. Г. Стиль як основне поняття стилістики // Українське мовознавство. – К., 1990.
    5. Мова і час. Розвиток функціональних стилів сучасної української мови / За ред. В. М. Русанівського. – К., 1977.
    6. Онуфрієнко Г. С. Науковий стиль української мови. – К., 2006.
    7. Словник термінів і понять, що вживаються у чинних нормативно-правових актах України / Упорядники: Рогачова О. В. та ін.
     
    Практичне заняття № 2
     
    Тема: Науковий стиль і його засоби у професійному спілкуванні.
    План:
    Оформлення результатів наукової діяльності. План, тези, конспект як важливий засіб організації розумової праці.
    Анотування і реферування наукових текстів.
    Основні правила бібліографічного опису джерел.
     
    Підготуйте відповіді на запитання,
    виконайте завдання:
    Підготувати доповідь: Мойсеєнко В. М. Про національний статус «руської» мови в часи Великого князівства Литовського та Речі Посполитої // Мовознавство. – 2005. – № 1. – С. 67-82.
    Коротко викласти основні положення праці Булаховського Л. А. Українська мова в документальному письменстві ХІУ і пізніших століть // Булаховській Л. А. Вибрані праці у 5 томах. Т. 2. – К., 1977. – С. 36-43.
    Повторення пройденого матеріалу. Тема «Антоніми. Пароніми. Омоніми». Опрацювати за посібниками:
    а) Словник антонімів. – К., 1977.
    б) Словник паронімів. – К., 1981.
    в) Словник омонімів. – К., 1978.
    г) Українська мова. Енциклопедія. – К, 2000.
    д) Симоненко Т. В. Українська мова за професійним спрямуванням. – К, 2010.
     
    Література:
    1. Левківський К. М. Студентська наука як один із чинників якості підготовки фахівців у сучасних умовах // У зб матеріалів Першої міжнародної науково-практичної конференції «Науково-дослідна робота студентів: аспекти формування особистості майбутнього вченого, фахівця високої кваліфікації». – Запоріжжя, 2002.
    2. Мельничук О. С. Словник іншомовних слів. – К., 1977.
    3. Онуфрієнко Г. С. Науковий стиль української мови. – К., 2006.
    4. Усачева И. В., Ильясов И. И. Формирование учебной исследовательской деятельности. М., 1986.
    5. Штернберт Л. Ф. Скоростное конспектирование. – М., 1988.
    6. Ботвина Н. В. Офіційно-діловий та науковий стилі української мови.
     
    Практичне заняття № 3
     
    Тема: Науковий стиль і його засоби у професійному спілкуванні.
    План:
    Реферат як жанр академічного письма. Складові реферату.
    Стаття як самостійний науковий твір. Вимоги до наукової статті.
    Мова та стиль наукового дослідження.
     
    Підготуйте відповіді на запитання,
    виконайте завдання:
    Підготувати доповідь:
    а) Півторак Г. Українці: Звідки ми і наша мова. – К., Наукова думка, 1982.
    б) Лозова Н. Є. Словник-довідник української мови // Дзвона чи
    Фото Капча