Виховна робота: методологія, організація і методика

План може оформлюватися у довільній формі (по напрямкам діяльності, у вигляді плану-календаря і т. д.). Але у будь-якому випадку заходи плану повинні віддзеркалювати найважливіші задачі бойового вишколу, які вирішуються в даний період, і передбачити конкретні строки та виконавців.

Варіант плану виховної роботи на місяць.

 

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Командир 1 роти

капітан І. В. Костенко

«__» ___________ 2001 року

 

ПЛАН

виховної роботи з особовим складом 1 роти на грудень 2001 року

№ЗаходиДата

Хто

проводитьВідмітка про виконання

12345

Підготувати і провести загальні збори особового складу роти з повісткою дня: «Твій обов’язок, воїн, відмінно знати та вміло володіти військовою технікою і зброєю». 3. 12Командир роти, заступник з ВР

Зустріч з молодими воїнами, присвячена майбутньому прийняттю Військової присяги. До 6. 12Командир роти

Підготувати сержанта Гопкало В. А. до виступу перед товаришами по службі про його роботу по навчанню та вихованню підлеглих. 12. 12Заступник командира роти з ВР

Провести інструктаж активу роти по питанням:

інформаторів (агітаторів): «Про участь інформаторів (агітаторів) взводів в роз’ясненні воїнам завдань, поставлених перед ротою в зимовому періоді навчання»;

членів редколегії стінгазети і редакторів бойових аркушів – про популяризацію досвіду сержанта Томенка Г. І., рядових Фісенка Ю. К. та Хвостенка М. М. при виконанні 3-ї вправи навчальних стрільб.

4. 12

18. 12

Командири взводів

Заступник командира роти з ВР,

Командири взводів

В ході занять з бойової підготовки:

надати допомогу командиру взводу л-ту Петренко А. І. у доведенні та роз’ясненні особовому складу задач по бойовій готовності та домогтися, щоб кожний воїн глибоко усвідомив свої обов’язки та справно діяв при їх виконанні;

навчити командира взводу л-та Сіренка І. І. організовувати змагання серед особового складу по задачам і нормативам при виконанні ним 1-ї вправи із стрілецької зброї.

1-5. 12

10 -14. 12

Заступник командира роти з ВР

Командир роти

Організувати колективне читання та обговорення статті в газеті «Народна армія» – «За віру в Батьківщину, якій служиш». 1-4. 12Інформатори (агітатори)

Взводів

Підготувати і провести з молодими воїнами бесіду в кімнаті історії частини про ратний шлях полку, його традиції і вірності військовому обов’язку. 13. 12Заступник командира роти з ВР

Організувати морально-психологічне забезпечення вартової служби (по окремому плану). 20 -21. 12Заступник командира роти з ВР

Підготувати і провести бесіди з особовим складом:

«Військове товариство – бойова традиція воїнів Збройних Сил України»;

«Польовий вишкіл – основа бойової готовності»;

«Розширення НАТО на Схід і позиція України».

28. 12

11. 12

14. 12

Командир роти

Командири взводів

Заступник командира роти з ВР

Індивідуальні бесіди:

з л-том Сіренко І. І. про його методи вивчення підлеглих і реагування на їх поведінку;

з сержантом Сірченко В. С. про використання дисциплінарних прав в ході вишколу і виховання особового складу відділення;

з рядовим Шелудько Г. С. по питанню його адаптації до армійської служби.

8. 12

15. 12

22. 12

Командир роти

Заступник командира роти з ВР

Командир взводу

Репетиція колективу художньої самодіяльності. 9, 16, 23. 12Старшина роти

Заступник командира роти з виховної роботи

Ст. лейтенант В. В. Онопенко

 

Життя може вносити свої корективи в план. Томи потрібно швидко перебудуватися, доповнити план новим заходами.

Щоб план не залишався на папері, слід перш за все потурбуватися про те, щоб ті, хто покликаний виконати намічені в плані заходи, були своєчасно проінформовані, осмислили мету і значення дорученої їм роботи. Важливо також дати їм обгрунтовані поради, як краще виконати доручення, на що звернути головну увагу та обов’язково проконтролювати виконання.

 

 

Майже десять років продовжується процес становлення і розвитку виховного й морально-психологічного забезпечення життєдіяльності та застосування військ (сил). Це – закономірно, тому що виховний і морально-психологічний вплив на свідомість, психіку й поведінку людини – справа складна, творча і відповідальна.

Сьогодні особливо актуальною є проблема підвищення ефективності виховної роботи. Цей навчальний посібник, на думку його авторів, в якійсь мірі буде сприяти вирішенню вказаної проблеми.

Ефективність – це ступінь досягнення поставлених цілей при оптимальному використанні наявних для його можливостей.

Виховна робота ефективна тоді, коли вона вносить суттєві позитивні зміни у свідомість і поступки військовослужбовців, тобто ефективність проявляється в двох аспектах: в свідомості і поведінці як окремих воїнів, так і військових колективів. У відповідності з цим правомірно говорити і про групи її критеріїв та показників – духовних і практичних (поведінкових).

Духовні критерії ефективності виховної роботи включають в себе нові знання, пізнавальну активність, національно-патріотичну переконаність, ідейно-теоретичну компетентність, соціально-психологічний стан і спрямованість тощо. Основними показниками духовних критеріїв ефективності є ступінь свідомого опанування та глибина розуміння історії України, народних і бойових традицій, загальнолюдських цінностей, державної