З виробничої педагогічної практики

Як утворюються прислівники найвищого ступення порівняння? Навести приклади.

Як можна відрізнити прислівники простої форми вищого ступеня порівняння від однозвучних прикметників?

Які зміни приголосних відбуваються у процесі творення простої форми вищого ступеня деяких прислівників?

VII. Підсумок уроку

VIII. Домашнє завдання

Як ви розумієте народний вислів Тільки чужими очима можна бачити свої недоліки? Свої міркування оформити у вигляді твору- мініатюри, використовуючи прикметники і прислівники у формі вищого й найвищого ступенів порівняння.

 

 

Мета:

-навчальна: продовжувати роботу з творчим доробком Василя Симоненка, навчати визначати провідні мотиви та ідеї поезії «Ти знаєш, що ти людина», коментувати художні засоби;

-розвивальна: розвивати вміння виразного й вдумливо читати поезію, аналізувати її, висловлювати власну думку про людину, гуманістичні цінності;

-виховна: виховувати загальнолюдські цінності, повагу до себе та до оточуючих, уміння поважати чужу думку.

Обладняння: підручник, портрет Василя Симоненка, картки для самостійної роботи.

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Оголошення теми й мети урокуi

III. Перевірка домашнього завдання

IV. Засвоєння нового навчального матеріалу у процесі виконання практичних завдань

Літературна гра «Так чи ні»

1. Чи вірите ви, що після закінчення Київського університету Василь Симоненко здобув фах художника? (Ні. В. Симоненко здобув фах журналіста.) 2. Чи вірите ви, що після закінчення університету В Симоненко працював у газеті «Полтавська правда»? (Ні. Симоненко працював у газеті «Черкаська правда».) 3. Чи вірите ви, що Василеві Симоненкові посмертно присуджено Нобелівську премію 1995 року? (Ні. Посмертно присуджено Державну премію України імені Т. Шевченка.) 4. Чи вірите ви, що Василь Симоненко прожив 28 років? (Так) 5. Чи вірите ви, що Василь Симоненко похований у рідному селі Біївці на Полтавщині? (Ні. Поет похований у Черкасах.) 6. Чи вірите ви, що «Тиша і грім»-перша книжка поезії В. Симоненка, яка вийшла друком 1962 р.? (Так)

Виразне читання твору «Ти знаєш що ти людина…»

Ти знаєш, що ти – людина. Ти знаєш про це чи ні?

Усмішка твоя – єдина,

Мука твоя – єдина, Очі твої – одні.

 Більше тебе не буде.

Завтра на цій землі

Інші ходитимуть люди.

Інші кохатимуть люди - Добрі, ласкаві й злі.

 Сьогодні усе для тебе -

Озера, гаї, степи.

І жити спішити треба.

Кохати спішити треба -

Гляди ж не проспи!

 Бо ти на землі – людина, І хочеш того чи ні -

Усмішка твоя – єдина,

Мука твоя – єдина,

Очі твої – одні.

Колективна робота з таблицею

 

ТемаРоздуми письменника про швидкоплинність життя, протягом якого кожний повинен встигнути покохати, зробити добрі справи

ІдеяЗаклик раціонально використовувати час, відведений на життя, поспішати жити

Основна думкаЛюдина- велике творіння на землі; умій із гордістю носити це ім'я; кожна людина неповторна

 КомпозиціяПоезія починається з риторичних запитань, після чого В. Симоненко вмотивовано пояснює про смисл і призначення людини на землі, швидкоплинність її життя. Автор твору наголошує на тому, що людина повинна поспішати жити, робити добрі справи, залишаючи по собі слід.

Вірш містить чотири строфи, у кожній з яких – по п'ять рядків

Проблематика творуЛюдина й суспільство (призначення людини на землі) ;

Індивідуальність кожної людини;

Швидкоплинність часу і життя

 

Робота з картками

Картка №1

1. Доведіть, що кожна людина -неповторна, індивідуальна. Відповідаючи посилайтеся на власне життєвий досвід і зміст твору.

2. Умотивуйте, чому В. Симоненко наполягає на тому, щоб кожна людина поспішала жити? Чи маєте ви досягнення, будь-які позитивні результати за прожитий час? Якщо так, то які?

3. Як автор характеризує очі читача? Вони в нього

А одні;

Б мудрі;

В блакитні.

Картка № 2

1. Які риси харак теру ви найбільше цінуєте в людині? Власну думку вмотивуйте.

2. Що мав на увазі В. Симоненко, зазначаючи у своїй поезії про людей?

3. Для того щоб гідно прожити, В. Симоненко у своєму вірші застерігає читача від:

А необачності і ліні;

Б можливості проспати;

В жорстокості і байдужості.

Картка №3

1. Дослідіть, як В. Симоненко у творі акцентує увагу на тому, що людина господар наземлі? У чому це виявляється?

2. Чим людина відрізняється від інших живих істот на землі? У чому, на думку В. Симоненка, полягає призначення кожної людини? Свої міркування вмотивуйте.

3. Поезія В. Симоненка складається з …. куплетів:

А п яти;

Б трьох;

В семи.

V. Підсумок уроку

. Закріплення вивченого матеріалу

1. Проведення тестового опитування

1. Звертаючись до читача, В. Симоненко в кожній людині вбачає:

а) індивідуальність; б) вміння писати поезії;

в) прагнення матеріально збагатитися.

2. У людини єдина (за поезією В. Симоненка) :