Філософія

Конспектування класичних і сучасних філософських творів - важливий спосіб глибокого засвоєння теоретичних знань, вироблення вміння творчо мислити.

Якщо в підручниках викладені переважно висновки, підсумкові істини з тієї чи іншої проблеми, то вивчаючи і конспектуючи першоджерела, студент має можливість простежити за ходом народження істини, одержати навички самостійного мислення, глибоко оволодіти багатим змістом праць великих філософів і мислителів.

 

Щоб оволодіти філософськими знаннями, долучитися до вершин морального І естетичного досвіду людства, недостатньо завчити і запам'ятати деякі, хоч і важні, положення, їх треба усвідомити, перевірити і закріпити в практиці логічного вирішення проблем, завдань, які ставить перед людиною реальна дійсність.

Значну допомогу студентам в самостійній роботі можуть надати посібники, які містять проблемно-пошукові питання, завдання і вправи. Вони покликані активізувати творче мислення студентів, розширити і доповнити арсенал засобів, які направлені на оволодіння філософськими знаннями й навичками філософського мислення.

Проблемно-пошукові питання призначені для того, щоб привернути увагу студентів до різних аспектів тієї чи іншої проблеми, допомогти осмислити деякі нетривіальні відтінки смислу понять і проблем. До їх числа включають уривки з творів відомих філософів, літераторів, діячів культури і вчених з метою розвинення у студентів здатності до свідомої оцінки різних рішень проблем філософії.

 

 

 

 

Назвіть три історичні типи світогляду:

__________________________________________________________________

Назвіть три основні елементи структури світогляду:

__________________________________________________________________

Назвіть три фактори формування світогляду:

__________________________________________________________________

Назвіть три основні напрями вирішення одного боку «основного питання філософії»

__________________________________________________________________

Назвіть три основні напрями вирішення другого боку «основного питання філософії»

__________________________________________________________________

Назвіть основні методи у філософії:

__________________________________________________________________

Назвіть не менше п’яти функцій філософії:

__________________________________________________________________

Чи може принцип монізму задовольнити ідеалістичну філософію? («Так» чи «Ні»).

__________________________________________________________________

Чи може принцип монізму задовольнити матеріалістичну

філософію? («Так» чи «Ні»).

__________________________________________________________________

Чи всі ідеалісти є агностиками? («Так» чи «Ні»).

 

 

__________________________________________________________________

Назвіть не менше п’яти міфів Стародавньої Греції:

__________________________________________________________________

Назвіть не менше п’яти філософських шкіл Стародавньої Греції:

__________________________________________________________________

Назвіть не менше трьох представників «перипатетиків» у стародавній філософії:

__________________________________________________________________

Назвіть основні риси діалектики античності:

__________________________________________________________________

Вкажіть три основні періоди розвитку античної філософії:

__________________________________________________________________

Вкажіть чотири апорії Зенона Елейського:

__________________________________________________________________

Вкажіть чотири основні стихії Всесвіту Анаксімандра:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

 

 

Які дві ідеї лежать в основі християнського монотеїзму?

__________________________________________________________________

Назвіть основні етапи розвитку філософії Середньовіччя:

__________________________________________________________________

Назвіть три основні напрями схоластичної філософії:

__________________________________________________________________

Назвіть головну рису середньовічного мислення:

__________________________________________________________________

Назвіть три основні риси філософії Відродження:

__________________________________________________________________

 

 

Назвіть чотири «ідоли» (перешкоди) в процесі пізнання істини за Ф.Беконом:

________________________________________________________________

Назвіть логічний метод, який був розроблений Р. Декартом:

__________________________________________________________________

Назвіть логічний метод, який був розроблений Ф. Беконом:

__________________________________________________________________

Назвіть первинні якості матерії за Д. Локком:

__________________________________________________________________

Назвіть вторинні якості матерії за Д. Локком:

__________________________________________________________________

Назвіть відомих представників суб'єктивного ідеалізму у філософії Нового часу:

__________________________________________________________________

Назвіть відомих представників об'єктивного ідеалізму у філософії Нового часу:

__________________________________________________________________

Назвіть відомих представників дуалізму та плюралізму у філософії Нового часу:

__________________________________________________________________

Назвіть відомих представників сенсуалізму у філософії Нового часу:

___________________________________________________________________

 

 

Назвіть «золоте правило» категоричного імперативу І. Канта:

___________________________________________________________________

Назвіть не менше трьох «апріорних форм споглядання»:

__________________________________________________________________

Назвіть не менше трьох «апріорних форм мислення»:

__________________________________________________________________

Чи можна, за Кантом, пізнати «речі в собі»? („Так” чи „Ні”)

Назвіть три логічні проблеми пізнання за діалектикою Гегеля:

___________________________________________________________________

Назвіть три етапи розвитку абсолютної ідеї за системою Гегеля:

____________________________________________________________________

Яку нову «релігію» намагався створити Л. Фейєрбах?

__________________________________________________________________

Які дві категорії у філософії І. Фіхте відображають принцип тотожності буття й мислення?

 

 

У чому полягає сутність концепції «спорідненої праці» у філософії

Г. Сковороди?

__________________________________________________________________

Назвіть три світи вчення Г. Сковороди:

__________________________________________________________________

Яка мораль була домінуючою у філософії українського романізму:

___________________________________________________________________

Назвіть чинники українського менталітету за П. Кулішем:

__________________________________________________________________

Назвіть не менше трьох представників української «філософії серця»:

__________________________________________________________________

Назвіть не менше двох принципів націоналізму за Д. Донцовим:

____________________________________________________________________

Назвіть основні галузі досліджень філософії «червоного позитивізму»:

__________________________________________________________________

Назвіть не менше трьох напрямів розробок сучасної логіки Львівсько-варшавської школи: