Нестандартні уроки як засіб підвищення якості знань учнів на уроках математики

Я допомагав (ла) іншим учням, заохочував (ла) їх до роботи.

Я вносив (ла) вдалі пропозиції, які були враховані в ході розв'язування.

Я активно працював (ла) у групі.

Я узагальнював (ла) думки інших та просував (ла) роботу класу вперед.

Домашнє завдання

Підготуватися до написання контрольної роботи.

Виконати завдання.

Середній рівень

1. При якому значенні змінної а значення виразів 4а -10 і 3а+11 є протилежними числами?

Достатній рівень

1. При якому значенні змінної у значення виразу 5 (7y+0, 4) більше від значення виразу  в 2 рази?

2. Розв'яжіть рівняння 2 (3х + 7) = 4

Високий рівень

1. При якому значенні змінної у значенім виразускладає половину значення виразу ?

2. Знайдіть корені рівняння 3 – 1, 5у = 0

Урок № 2

Тема: «Математичний КВК»

Мета: розвивати логічне мислення, кмітливість, винахідливість у нестандартних ситуаціях з ігровими моментами, з елементами змагання; розвивати цікавість до математики, її історії, до читання додаткової літератури; навчати грамотно висловлювати власні думки, відстоювати свою точку зору; виховувати цілеспрямованість і впевненість у собі.

Обладнання: таблички із завданнями, емблеми команд, жартівливі плакати-реклами, плакати із висловленнями вчених про математику.

ХІД УРОКУ

І. Вступне слово вчителя

Учитель. Добрий день, сьогодні ми проведемо наш урок незвичайним чином. Ви заздалегідь поділились на команди, обрали капітана та визначились із назвою. Коли всі готові, то можемо розпочати наш конкурс веселих та винахідливих математиків.

ІІ. Основна частина

Учитель. Мені приснився перед вашим КВК дивний сон, що я Незнайка поет. Я назбирав цілу колекцію чудових математичних віршів! Слухайте і відповідайте! За кожну правильну відповідь команда отримає один бал.

(Запитання ставляться гравцям по черзі. За кожне запитання команда отримає один бал).

- Десять яблук мав Данило, і рум'яних, і красивих. Якщо два із них він з'їсть. То залишиться їх... (Не 6, а 8)

- Думає вправно твоя голова: П'ять + один, ти отримуєш... (Не 2, а 6)

- Любить зайченя стрибать, бо у нього лап аж... (Не 5, а 4)

- Добре знає наша Іра, що два більше,, ніж... (Не 4, а 1)

- Ось п'ять ягідок в траві. З'їж одну і буде... (Не 2, а 4)

- Два апельсини було у Юрка. Татко один ще купив для синка. Довго тепер син не вийде з квартири. Поки всі фрукти не з'їсть, всі... (Не 4, а 3)

Учитель. А тепер завдання складніше. Будьте уважні.

- Шість наборів олівців

По дванадцять кольорів

Має дівчинка Іринка.

Розмальовує картинки.

Скільки ж має олівців?

Відповідь, друже, отримати просто.

Ми помножаємо 16 на 6.

Отже, всього олівців... (Не 90, а 72)

З аквалангом я пірнав,

Досвід цінний я придбав.

Якщо всі години ті,

Що провів я під водою,

Записати, то в воді

Я п'ять діб був з головою.

Мені позаздрив би Кусто.

Бо всіх годин я плавав... (Не 100, а 120).

Учитель. Добре ви справились із цим завданням можемо перейти до наступного «Математична рибалка» (на дошці висять рибки із номерами, учасники обирають собі завдання, що знаходяться на зворотній стороні)

Завдання:

1. Яке найбільше число можна записати використовуючи чотири одиниці (1111)

2. Сума і добуток чотирьох натуральних чисел дорівнює 8. Що це за числа? (1, 1, 2, 4)

3. Сидить три коти, і проти кожного кота сидять два коти. Скільки всього котів? (три)

4. Написати найбільше десятицифрове число., в якому всі цифри різні. (9 876 543 210)

Учитель. Наступний конкурс на кмітливість вкаже.

Тут кожен капітан себе покаже

Капітанів запрошуємо до дошки.

Конкурс «Хто краще вміє рахувати до ЗО?»

На табличках записані числа від 1 до ЗО (без якогось числа). Треба знайти якого числа не вистачає.

 

5231021154

1962911128

24122716722

182ЗО-813

9261425320

2221116627

1872621312

23ІЗ128819

4259142920

ЗО15. 51024

 

Учитель. Капітани молодці. Переможець приносить своїй команді два бали. Останнім конкурсом нашого КВК буде «Математична регата». У таблиці закодовано слова. Кожна команда робить по одному пострілу, якщо клітинка порожня, то треба дати відповідь на запитання. Правильна відповідь оцінюється у 1 бал, а хід переходить до іншої команди. Якщо постріл влучив у букву, то команда отримує 1 бал і має право зробити наступний хід. Окрім літер є знаки:

-> перехід ходу до команди суперника

* – дуель команд (обидві команди вирішують завдання даної комірки)

 

ЕВРІКА

1*К

2->*Л

3Д*Ь*

4->

5И*

6->І

 

Е-1 Прочитайте число 104 000 040 (сто чотири мільйони сорок).

Е-3 Розв'яжіть рівняння 6 – х = 5 (х=1)