+3 8(066) 185-39-18
fПредмет:
Тип роботи:
Курсова робота
К-сть сторінок:
46
Мова:
Українська
с.
30. Подласий П. І. Педагогіка: Підручник для студентів вищ. пед. навч. закладів. -М. : Просвещение, 1996. – 259 с.
31. Психологія і педагогіка / За ред. Радугіна А. А. – М. : Центр, 1997-198 с.
32. Рахімов О. З. Роль морального виховання у формуванні особистості. // Класний керівник. – К. : 2001. № 6. -278 с.
33. Регуш Л. А. Розвиток здібностей прогнозування в пізнавальній діяльності (дошкільник-юнак) : Учеб. посібник до спецкурсу. – Л. : ЛДПІ ім. А. І. Герцена, 1983. – 245 с.
34. Рожков М. І. Організація виховного процесу в школі: Навчальний посібник для студ. вищ. навч. Закладів/Рожков М. І. Байбородова Л. В. – М. : Гуманит. вид. центр ВЛАДОС, 2000. – 269 с.
35. Рубінштейн С. Л. Психолого-педагогічні проблеми морального виховання школярів. -М. : 1996. м 2000 с.
36. Сухомлинський В. А. Вибрані педагогічні твори. – М. : 1980.
37. Харламов І. Ф. Моральне виховання школярів: Посібник для клас. керівників. – М. : Просвещение, 2003. -123 с.
38. Чернишевський М. Г. Повна. зібр. соч., т. V. -М. : 1951. – 195 с.
39. Ушинський К. Д. Зібрання творів. -М. : 1985, т. 2. – 408 с.
40. Яновська М. Г. Емоційні аспекти морального виховання: Кн. для учителя. -М. : Просвещение, 1986, – 371с.
Додаток А
Програми морального виховання з 1 − го по 4 − клас.
1−ий клас
Форма спілкування.
1. Добре слово що ясний день.
2. Якщо ви ввічливі,
3. Коли йдеш по вулиці.
4. Пізнай себе.
5. Нам щастя не обіцяє образа чиясь.
Ставлення до навколишнього.
1. Подорож у чарівну казку.
2. Я можу бути чарівником.
3. Маленьке справу краще великого неробства.
4. Улюблений куточок рідної вітчизни.
5. У кожного народу свої герої.
6. Ми зберемо великий хоровод.
7. Я люблю маму милу мою.
8. Вітаємо наших мам: колективний свято.
9. Люби все живе.
Відносини в колективі.
1. Якщо радість на всіх одна.
2. Мій клас – мої друзі.
3. Самолюбство нікому не подобається.
4. Пограємо і подумаємо.
5. 0 дружбу хлопчиків і дівчаток.
6. Подорож у світ мудрих думок.
7. Доброта що сонце (підсумкове заняття).
2-ий клас
Форма спілкування.
1. Якщо пісні співати, з ними веселіше.
2. Добрим жити на білому світі веселіше.
3. Добро творити – себе веселити.
4. Подумай про інших.
5. Подарунок колективу.
6. Справі – час, потісі – час.
7. Чого в інших не любиш, т6ого і сам не роби.
Відносини з оточуючими.
1. Подаруй іншому радість.
2. 0т чого залежить настрій.
3. Не соромся доброти своєї.
4. Мій будинок – моя сім'я.
5. У праці людина гарнішає
6. Все на білому світі солнишкіни діти.
7. Вітаємо наших мам.
8. З дорослими і однолітками.
9. Цінуй довіру інших.
Відносини в колективі.
1. Як добре, що всі ми тут сьогодні зібралися.
2. Радимо один одному.
3. Загальне та особливе для хлопчиків і дівчаток.
4. Поговорив би хто зі мною.
5. Подарунок колективу (общеколлектівних діяльність).
6. Робимо газету (підсумкове заняття).
3-ій і 4-ий клас
Форма спілкування.
1. Здравствуйте все.
2. Будемо берегти один одного.
3. Дружимо з добрими словами.
4. Любимо добрі вчинки.
5. Подаруй вчителю справу і слово добре.
6. Вміємо спілкуватися.
7. Кожен цікавий.
8. Подарунок колективу (колективна діяльність).
Людські стосунки.
1. Душа – це наше творіння.
2. Відчиніть чарівні двері добра і довіри.
3. Хороші пісні до добра ведуть.
4. Вдивися в себе – порівняй з іншими.
5. Допоможи зрозуміти себе.
6. Про сьогодення і підробленому.
7. Тепло рідної хати.
8. Вітаємо наших мам.
9. Квіти, квіти – в них Батьківщини душа.
10. Коли сонце тобі посміхається (свято пісні).
Відносини в колективі.
1. Щоб бути колективом.
2. Колектив починається з мене.
3. Подарунок колективу.
4. Секретні поради хлопчикам і дівчаткам.
5. Скажи собі сам.
6. От і стали добріші і розумніший.
7. Школі присвячується (заключний свято).
Додаток Б
Бесіда на тему “Доброта і жорстокість” (для 3 класу)
Мета: ознайомити дітей з поняттями «доброта», «жорстокість». Розвивати вміння творити добро, усувати прояви жорстокості в своїй поведінці. Виховувати чуйне ставлення до людей і всього навколишнього світу.
ХІД БЕСІДИ
І. Організація класу.
Виростай, дитино, щира і привітна,
Від людей хороше, добре переймай.
І не трать зусилля, щоб була примітна,
А довкіллю й людям ти добра бажай.
Шануй батька й неньку –