+3 8(066) 185-39-18
fПредмет:
Тип роботи:
Доповідь
К-сть сторінок:
70
Мова:
Українська
маю чітке уявлення про те, яка зовнішньополітична стратегія сьогодні найбільше відповідає національним інтересам України. Будучи мостом між Сходом і Заходом, інтегральною частиною Європи і колишнього СРСР, водночас, Україна обере таку зовнішню політику, яка дозволить нашій державі отримати максимальний результат від розвитку рівноправних і взаємовигідних відносин з Російською Федерацією, Європейським Союзом, США та іншими державами, які впливають на розвиток ситуації у світі. На мою думку, виклики, які стоять перед міжнародною спільнотою, диктують потребу об’єднуватися у якомога ширшому форматі. Людству, і Україні в тому числі, потрібен ЄС у глобальному прочитанні. Я маю на увазі Єдиний Світ як силу, здатну гарантувати планеті мирне співіснування різних цивілізацій, енергетичну, екологічну, продовольчу безпеку. Ми готові брати участь у таких процесах як європейська позаблокова держава. Я маю намір запропонувати цю концепцію парламенту для вироблення основ зовнішньої політики України і, сподіваюся, вищий законодавчий орган мене підтримає.
Вступаючи на посаду Глави Української держави, я хочу сказати народу України, що всі мої обіцянки, дані йому, буде виконано. Ми виплатимо заборгованість із заробітної плати і пенсій, чого так і не зробив чинний уряд. Враховуючи катастрофічну ситуацію з державними фінансами, ми зробимо це за рахунок скорочення витрат на бюрократичну систему і почнемо з себе. Одним з моїх перших Указів на посту Президента України буде указ про скорочення видатків на Секретаріат Президента та інших структур, які забезпечують його діяльність.
Шановні народні депутати!
Співвітчизники!
Я завжди ставив вчинки вище за _н. _мотични’я і на новій посаді не відмовлюся від цього правила. Робота і результат в _н. ’я процвітання моєї Батьківщини – ось кредо, з яким я розпочинаю виконання своїх обов’язків на новій відповідальній посаді.
Я сподіваюся на вашу підтримку, а також на підтримку міжнародної спільноти, яка прагне бачити нашу країну сильною і стабільною.
І хай у цьому праведному устремлінні нам допоможе Господь!
2. Випишіть з художніх творів приклади використання тропів. Які з виявлених засобів виразності доречно було б використати, з вашої точки зору, в усній публічної мови, а які – ні? Відповідь обґрунтуйте.
3. У промовах персонажів художніх текстів знайдіть риторичні фігури і класифікуйте їх. Як ви вважаєте, яку роль у процесі створення мовного портрета того або іншого літературного героя відіграють фігури?
4. Доберіть епітети до наступних слів: очі, голос, руки, погляд, дорога, погода, сонце, дощ, вітер, хвилювання, увага, пам’ять. Вправа виконується в мікрогрупах у формі змагання. Виграє та група, яка підбере більше всіх епітетів.
5. Доберіть як можна більше синонімів до наступних слів: говорити, думати, сміятися, плакати, лікувати; знаменитий, красивий, вірний, акуратний, фешенебельний; дорога, лікар, вчитель, піарник, філолог. Вправа виконується в мікрогрупах у формі змагання. Виграє та група, яка підбере більше всіх епітетів.
А) Гра-тренінг.
I. Складіть текст (індивідуально або в мікрогрупі) урочистої промови, орієнтованої на максимальне використання в ній різних тропів і фігур.
Теми виступів можуть бути наступними: «Хвала жінці»; «Хвала чоловіку»; «Хвала місту»; «Хвала університету»; «Хвала дурням»; «Хвала ліні».
II. Сформуйте конкурсну комісію з 3 осіб.
III. Виступите з промовою перед конкурсною комісією, яка повинна оцінити комунікативні якості і, особливо, засоби виразності вашого похвального слова. Регламент виступу 2 – 3 хв.
Б) Гра-тренінг.
I. Подумайте, що стане приводом для привітання (день народження, загальнонаціональне свято, професійне свято, складання заліку, екзамену і т. і.).
II. Складіть текст (індивідуально або в мікрогрупі) урочистої промови, орієнтованої на максимальне використання в ній різних тропів і фігур.
III. Проголосіть промову перед конкурсною комісією, яка повинна оцінити комунікативні якості і засоби виразності вашого похвального слова. Регламент виступу 2 – 3 хв.
Питання для самостійного вивчення
1. Якими загальними засобами виразності володіють тропи? Навіщо ораторові тропи?
2. Групи риторичних фігур.
3. Критерії утворення тропів.
4. Дайте свої приклади тропів.
Тести (за Н. А. Колотіловою)
Елокуція – це розділ риторики, який вивчає:
А) виголошення оратором промови
Б) засоби виразності ораторської промови;
В) розробку предметної царини ораторської промови.
Прийом «ускладнення мовних конструкцій» не відповідає критерію:
А) доречності;
Б) правильності;
В) ясності.
Пряма форма мовленнєвого впливу не узгоджується з критерієм:
А) ефективності;
Б) щирості;
В) ефективності та щирості.
Пряма форма мовленнєвого впливу передбачає:
А) вертикальну модель спілкування;
Б) горизонтальну модель спілкування.
Непряма форма мовленнєвого впливу не узгоджується з критерієм:
А) ефективності;
Б) щирості;
В) ефективності та щирості.
Непряма форма мовленнєвого впливу передбачає:
А) вертикальну модель спілкування;
Б) горизонтальну модель спілкування.
Основою поділу риторичних фігур на власне фігури і тропи є мінімальний об’єкт перетворення:
А) так;
Б) ні.
Риторичне запитання – це запитання:
А) відповідь на яке міститься в самому запитанні;
Б) яке не потребує відповіді.
Риторичні фігури поділяються на:
А) фігури додавання, фігури скорочення, фігури розташування;
Б) фігури додавання, фігури скорочення, фігури тотожності;
В) Фігури протилежності, фігури схожості, фігури тотожності.
Фігури збільшення належать до