+3 8(066) 185-39-18
fПредмет:
Тип роботи:
Доповідь
К-сть сторінок:
70
Мова:
Українська
і як мистецтва володіння прийомами ораторської майстерності, що забезпечують виразність мови (елоквенції). Окрім того, риторика вже в античності починає усвідомлюватись не тільки як мистецтво, але і як наука.
Семінарське заняття
Теоретичні завдання
1. Давньогрецька культура як “пайдея”
2. Риторика в Давній Греції класичного періоду
3. Софістичний ідеал єдності риторики та філософії
4. Ораторське мистецтво Сократа і Платона
5. Освітня система Ісократа
6. Ораторське мистецтво Аристотеля
7. Видатні давньогрецькі оратори
Практичні завдання
Підготуйте реферат за однією з наступних тем. Під час підготовки уважно вивчить рекомендації до написання реферату.
Теми рефератів
Давньогрецька культура як «пайдейя» (виховання).
Риторика Давньої Греції.
Риторика та софістика.
Риторика Сократа і Платона.
Сократичні діалоги як етап розвитку риторики.
Демосфен і його роль у розвитку ораторського мистецтва.
Риторика Аристотеля.
Аристотель про композицію промови.
Видатні давньогрецькі оратори.
Риторичне вчення Марка Фабія Квинтилиана.
Ораторське мистецтво Стародавньої Греції.
Демосфен – найвидатніший оратор Давньої Греції.
Розвиток ораторського мистецтва у Давньому Римі.
Роль Марка Тулія Цицерона у розвитку римської риторики.
Риторика та раннє християнство.
Християнське красномовство Київської Русі.
Рекомендації до написання реферату
Визначте конкретну мету обраної теми.
Подумайте і коротко опишіть можливий привід для виступу.
Визначте склад потенційної аудиторії.
Врахуйте, що ваша промова триватиме 10-15 хвилин.
Продумайте і запишіть план реферату.
Доберіть літературні джерела інформації.
Подайте перелік літератури у кінці тексту.
В кінці роботи вкажіть бажану для вас реакцію аудиторії.
Обсяг письмового тексту – 10-12 сторінок.
Питання для самостійного вивчення
Риторичні школи античності.
Основні етапи становлення слов’янських риторичних шкіл.
Риторика Київської Русі.
Тести (за Н. А. Колотіловою)
1. Давньогрецький термін «пайдейя» означає:
А) виховання;
Б) красномовство;
В філософія.
2. Заступницею риторики є богині:
А) Пейто;
Б) двіЕриди;
В Пейто і дві Ериди.
3. Засновником риторики вважається:
А) Горгій;
Б) Корак;
В) Тісій.
4. У феномені софістики риторика і філософія:
А) плідно співіснували;
Б) постійно конфліктували.
5. Мистецтво ведення бесіди, метою якого є досягнення істинного знання, в епоху античності називалось:
А) діалектика;
Б) еристика;
В) софістика.
6. Сократ дотримувався положення про те, що:
А) риторика необхідна для філософа;
Б) риторика не потрібна філософу.
7. На думку Платона, справжнє красномовство властиве:
А) оратору;
Б) філософу.
8. Ісократ вважав, що ораторська промова повинна містити таку кількість частин:
А) три;
Б) чотири;
В) сім.
9. Арістотель виділив такі види промов:
А) дорадчі, епідейктичні, судові;
Б) академічні, епідейктичні, судові;
В) дорадчі, епідейктичні, політичні.
10. Канон десяти аттичних ораторів складається в:
А) Давній Греції класичного періоду;
Б) епоху еллінізму.
11. Видами риторичних вправ у античних риторичних школах були:
А) декламації та контроверсії;
Б) декламації та суазорії;
В) контроверсії та суазорії.
12. В епоху еллінізму на перший план виходять промови:
А) епідейктичні;
Б) політичні;
В) судові.
13. Цицерон серед трьох компонентів, необхідних для красномовства, віддава перевагу:
А) природному обдаруванню;
Б) навичкам;
В) знанням.
14. Творчість Цицерона – це:
А) філософія під знаком риторики;
Б) риторика під знаком філософії.
15. У Давньому Римі періоду імперії знижується значення:
А) епідейктичного;
Б) політичного;
В) судового.
1б. Вищим ступенем у шкільній системі освіти Давнього Риму була:
А) школа граматика;
Б) школа літератора;
В) школа ритора.
17. Керівником першої державної риторичної школи в Давньому Римі був:
А) Марк Фабій Квінтіліан;
Б) Сенека Старший;
В) Марк Туллій Цицерон.
18. Основні причини занепаду латинського красномовства Тацит вбачав у:
А) недосконалій системі виховання молоді;
Б) політичних змінах;
В) недосконалій системі виховання молоді та політичних змінах.
19. Більшість латинських апологетів і перших отців церкви до прийняття християнства були:
А) риторами;
Б) філософами. http: //ebooktime. net/book_390_glava_21_% D0% 9C% D0% 95% D0% A2% D0% 9E% D0% 94% D0% 9E% D0% 9B% D0% 9E% D0% 93% D0% 86% D0% AF_% D0% 9F% D0% A0% D0% 9E% EF% BF% BD. html
Тема 8. Історія ораторського мистецтва. Риторика в епоху Середньовіччя, Відродження і Нового часу
Термінологічний словник
Гомілетика (ін. – грец. ὁμιλητική, 'омилєтикє – мистецтво бесіди) – церковно-богословська наука, викладає правила церковного красномовства або проповідництва.
Герменевтика (від грец. hermeneuein – тлумачити, інтерпретувати) – мистецтво тлумачення і розуміння.
Квадривиум (лат. quadrivium – «перехрестя, роздоріжжі з чотирьох доріг») – в античності – навчальний курс, наступний після тривіума і включає арифметику, геометрію, астрономію та музику.
Семіóтика, або семіолóгія (від грец. σημειωτικός – такий, що має ознаки від грец. σημεῖον – знак, ознака, грец. σῆμα – знак) – наука, яка