Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (093) 202-63-01
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Поняття і форми правового виховання

Предмет: 
Теорія держави і права
Тип роботи: 
Курсова робота
К-сть сторінок: 
43
Мова: 
Українська
Оцінка: 

тому їх необхідно за любих умов і в любих ситуаціях дотримуватись.

В ході правового виховання потрібно враховувати не тільки вікові соціально-психологічні особливості, але й спецефічне становище молоді, становище підопічних до закінчення навчання (в деяких випадках сім’я продовжує опіку і далі), невизначеність майбутнього, невлаштованість сьогодення пов’язаних з економічною кризою яку переживає країна. Звикання до ролі підопічного, негативно впливає на здатність молодої людини самостійно приймати рішення у будь-якій більш-менш складній ситуації, достатньо швидко оцінювати її і вибирати правильний варіант поведінки. Становище «дорослих дітей» сприяє виникненню звички до несамостійності, безвідповідальності, посилює піддатливість негативним впливам. Правове виховання покликане нейтралізувати або усунути ці деформації в особистісному розвитку. Засвоєння правових вимог, які несуть у собі у концентрованому вигляді великий досвід нашого суспільства, суттєво полегшує молодим людям регулювання своєї поведінки, формування громадянської позиції тощо.
Головними ціннісними орієнтаціями правового виховання громадян у демократичному суспільстві є: свобода, загальне благо, справедливість, законність, рівність тощо. Разом з тим практика здійснення виховного процесу потребує обґрунтування цих цінностей, їх вкорінення в суспільній свідомості і державно-правовій практиці.
Завдання правового виховання полягає в тому, щоб виробити у молодих людей переконання, що недоліки виховання, організації дозвілля, економічна безвихідь не виправдовують людину, яка обрала протиправний варіант діяльності, що за будь-яких умов правопрушник несе особисту відповідальність перед суспільством і зобов’язаний спокутувати свою вину.
Отже, необхідною умовою реалізації демократичної моделі правового виховання в нашій країні є ефективна, прозора, багатоканальна комунікація у трикутнику «громадянин-суспільство-влада». Система правового виховання не може насаджуватися штучно, без урахування ментальних, соціально-економічних, духовних чинників українського соціуму. В демократичному суспільстві застосування певних механізмів правового виховання передбачає здійснення експертних оцінювань та громадського обговорення.
 
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
 
  1. Філософія правового виховання: навч. посіб. / А. П. Гетьман, О. Г. Данильян, О. П. Дзьобань та ін. ; за ред. А. П. Гетьмана, О. Г. Данильяна. – Х. : Право, 2012. – 248 с.
  2. Логінова Н. М. Поняття правового виховання майбутніх магістрів з правознавства при підготовці до викладацької діяльності/ Логінова Н. М. // Право і суспільство. – 2012. -№4. – с. 199-201.
  3. Яворська Г. Х. Педагогіка для правників: навчальний посібник / Г. Х. Яворська. – К. : Знання, 2004. – 335 с.
  4. Федосєєва С. В. Поняття, ознаки та структура механізму правового виховання / Федосєєва С. В. // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер. : Юриспруденція. -2014. – №11. том 1. с. 62-64.
  5. Бех І. Д. Законопростір сучасного виховного процесу / І. Д. Бех // Вища освіта України. – 2004. – № 1. – С. 10-13.
  6. Правове виховання в сучасній Україні: монографія / А. П. Гетьман, Л. М. Герасіна, О. Г. Данильян та ін. ; за ред. В. Я. Тація, А. П. Гетьма- на, О. Г. Данильяна. – Х. : Право, 2010. – 368 с
  7. Чефранов А. Г. Поняття цінності як основа правової аксіології / А. Г. Чефранов // Підприємництво, господарство, і право. – 2009. – № 9. – С. 8-12.
  8. Демичева В. В. Правова культура як феномен сучасної правової дійсності / В. В. Демичева // Держава і право. -2008. – № 40. – С. 21-26.
  9. Громадянське виховання як метод правової соціалізації учнів / Алла. Тітова // Вісник Книжкової палати. – 2010. – № 2. – С. 44-45.
  10. Цивільний кодекс України: станом на 02. 11. 2016 / Верховна Рада України [Електронний ресурс] – Режим доступу: http: //zakon3. rada. gov. ua/laws/show/435-15
  11. Правове виховання працівників силових структур: проблеми нормативного закріплення [Електронний ресурс] / В. А. Трофименко // Вісник Національної юридичної академії України імені Ярослава Мудрого. Сер. : Філософія, філософія права, політологія, соціологія. – 2013. – № 4. – С. 64-75.
  12. Подберезський, М. Педагогічні аспекти правової соціалізації особистості / М. Подберезський // Новий колегіум. -- 2001. -- № 1--2. -- С. 40--44.
  13. Цимбалюк, М. Формування та реалізація ідеї правового суспільства у процесі розвитку інститутів народовладдя / М. Цимбалюк // Право України. – 2011. – № 7. – С. 161−168.
  14. Богініч, О. Л. Релігійні норми в системі нормативного регулювання суспільних відносин / О. Л. Богініч // Держава і право. – 2010. – Вип. 47. – С. 21−26.
  15. Фіцула М. М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К. : Академія, 2002. – 528 с.
  16. Національна програма правової освіти населення [Електронний ресурс]: Указ Президента України від 18 жовтня 2001 р. № 992 / 2001. – Режим доступу: http: //www. rada. gov. ua.
  17. Макаренко А. С. Советское школьное воспитание /А. С. Макаренко// Избранные произведения: В 3-х т. – К. : Радянська школа, 1985. – Т. 3. – С. 5 -110.
  18. Цвік М. В. Теорія держави і права-загальна теорія держави і права: Нав. мат. – Харків: Право, 2002. -894с.
  19. Скакун О. Ф. Теорія держави і права: Нав. літ. – Харків, -2001. -765с.
  20. Скакун О. Ф. Загальне порівняльне правознавство: Основні типи (сім'ї) правових систем світу: Підручник для студентів вузів – К. : Ін Юре, 2008. -840с.
  21. Олійник А. Ю. Теорія держави і права: Навч. посіб. / Олійник А. Ю., Гусарєв С. Д., Слюсаренко О. Л. – К. : Юрінком Інтер, 2001. – 176 с.
  22. Оборотов Ю. М. Поняття «образ держави» та його різновиди в умовах глобалізації / Ю. М. Оборотов // Акт. пробл. держави і права. – Вип. 21. – Одеса, 2003. – С. 8.
  23. Погребняк С. П. Роль правової культури для утвердження верховенства права / С. П. Погребняк // Виховання в контексті соціальної адаптації студентства: матеріали Міжнар. наук. -практ. конф. -семінару кер. ВНЗ та вчених дослідників із пробл. виховання студентства в сучас. умовах, Харків, 7 листоп. 2003 р. – Х., 2003. – Ч. 1. – С. 18.
  24. Гринюк Р. Ф. Теоретична модель правової держави і проблеми її реалізації в су- часних умовах: автореф. дис. … д-ра юрид. наук / Р. Ф. Гринюк. – Х., 2007. – С. 33.
  25. Оборотов Ю. М. Традиції та оновлення у правовій сфері: питання тео- рії (від пізнання до розуміння права) : монографія / Ю. М. Оборотов. – Одеса, 2002. – С. 230-236.

 

Фото Капча