Теоретичні основи конфліктологічної компетентності вчителя

Предмет:

Педагогіка

Тип роботи:

Курсова робота

К-сть сторінок:

Мова:

Українська

Оцінка:

В. Психология конфликта. – СПб. : Питер, 2003. – 464 с.

Гуменюк О. М. Конфліктні взаємовідносини між учителями та учнями підліткового віку // Психологія: Зб. наук. пр. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова. – 1999. – Вип. 4 (7). – С. 195-200.

Гусева А. С., Васильев А. А., Козлов В. В., Хомяков Б. В. Педагогический конфликт: Теория и технология. – М., 1997.

Гушлевська І. Поняття компетентності у вітчизняній та зарубіжній педагогіці. – Шлях освіти. – 2004. – № 3. – С. 22-24.

Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта //Социологические исследования (СОЦИС). – 1994. – № 5. – С. 142-147.

Державна програма “Вчитель” // Нормативно-правове забезпечення освіти: У 4 ч. – Харків: Основа, 2004. – Ч. 2. – С. 3-34.

Деркач А. А., Зазыкин В. Г. Акмеология: Учебное пособие. – СПб. : Питер, 2003. – 256 с.

Дмитренко Т. О. Системний аналіз педагогічної технології// Напрями наукових досліджень кафедри педагогіки: Зб. наукових праць. – Харків: ХДПУ, 1997. – С. 66-70.

Дмитриев А. В. Конфликтология: Учебное пособие. – М. : Гардарики, 2000. – 320 с.

Донцов А. И., Полозова Т. А. Проблема объективных детерминант межличностного конфликта в группе // Вестник МГУ. – Сер. 14. – Психология. – 1982. – № 4. – С. 23-32.

Донченко Е. А., Титаренко Т. М. Личность: конфликт, гармония. – 2-е изд., доп. – К. : Политиздат Украины, 1989. – 175 с.

Дубасенюк О. А. Основи теорії і практики професійної виховної діяльності педагога. – Житомир, 1994. – 187 с.

Єльнікова Г. В. Організація діяльності педагогічного колективу школи щодо контролю за засвоєнням учнями змісту навчання: Навчальний посібник. – Харків: ХОІНОПП, 1996. – 60 с.

Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии. – 2-е изд., доп. и перераб. – СПб: Питер, 2004. – 400 с.

Ершов А. А. Личность и коллектив. Межличностные конфликты в коллективе и их разрешение. – Л. : Изд-во ЛГУ, 1986. – 39 с.

Журавлев В. И. Основы педагогической конфликтологии. – М. : РПА, 1995. – 84 с.

Загвоздкин В. Качество – это процесс постоянного совершенствования // Директор школи. Україна. – 2003. – № 5. – С. 33-37.

Загвязинский В. И. Методология и методика дидактического исследования. – М. : Педагогика, 1982. – 159 с.

Закон України про загальну середню освіту // Освіта України. – 1999. – №25. – С. 5-8.

Закон України про вищу освіту (станом на 01. 04. 2002 р.). – Харків: ІПЦ „Ксилон”, 2002. – 60 с.

Здравомыслов А. Г. Социология конфликта: Учебное пособие для студентов вузов. – М. : Аспект пресс, 1996. – 317 с.

Зиммель Г. Избранное: в 2-х т. : Пер. с нем. – М. : Юрист, 1996. – Т. 1: Философия культуры. – 670 с. ; Т. 2: Созерцание жизни. – 608 с.

Зосимовский А. В. Нравственно-волевое воспитание с позиций конфликтологии // Педагогика. – 2004. – № 3. – С. 48-52.

Зязюн І. А. Інтелектуально-творчий розвиток особистості в умовах неперервної освіти // Неперервна професійна освіта: проблеми, пошуки, перспективи: Монографія / За ред І. А. Зязюна. – К. : Віпол, 2000. – 636 с.

Ионова Е. Н. Вальдорфская педагогика: теоретико-методологические аспекты: Монография. – Харьков: Бизнес-Информ, 1997. – 300 с.

История педагогики с ХУІІ до середины ХХ века / Под ред. А. И. Пискунова. – М. : Творческий центр, 1998. – 304 с.

Іллійчук В. І. Саморегуляція підлітків у подоланні конфліктної поведінки: Дис... канд. психол. наук: 19. 00. 07. – Івано-Франківськ: Прикарпатський ун-т ім.. В. Стефаника, 1996. – 192 с.

Іонова О. М., Топтигін О. Л. Освіта дорослих як пробудження волі людини // Педагогічні умови професійного становлення учнівської молоді // Проблеми сучасності: культура, мистецтво, педагогіка: Збірник наукових праць. – Харків-Луганськ: Стиль-издат, 2005. – С. 28-42.

Іонова О. М. Теоретико-методологічні засади дослідження проблеми конфліктів у педагогіці // Духовність особистості: методологія, теорія і практика: Зб. наук. пр. – Луганськ: СНУ, 2005. – Вип. 2 (8) – С. 72-85.

Ішмуратов А. Т. Конфлікт і згода. Основи когнітивної теорії конфліктів. – К. : Наукова думка, 1996. – 190 с.

Кальницька К. О. Мотивація конфліктів поведінки сучасного педагога // Конфлікти в педагогічних системах: Збірник доповідей науково-практичної конференції. – Вінниця: ВДТУ, 1997. – С. 123-125.

Камышанченко Е. Н. Теоретические основы экономического воспитания школьников: Автореф. дис… канд педаг. наук: 13. 00. 01 /Белгородский гос. пед. ун-т. – Белгород, 2001. – 46 с.

Канатаев Ю. А. Психология конфликта. – М. : ВАХЗ, 1992. – 79 с.

Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. – М. : Просвещение, 1987. -190 с.

Кан-Калик В. А., Никандров Н. Можно ли научить творчеству // Народное образование. – 1989. – № 11. – С. 62-66.

Капська А. Й. Гра як активний метод навчання студентів майстерності слова // Рідна школа. – 1991. – № 10. – С. 71-73.

Карпова Г. О.