Теоретичні основи конфліктологічної компетентності вчителя

Предмет:

Тип роботи:

Курсова робота

К-сть сторінок:

Мова:

Українська

Оцінка:

Деякі фактори подолання конфліктів у педагогічних колективах // Конфлікти в педагогічних системах: Збірник доповідей науково-практичної конференції. – Вінниця: ВДТУ, 1997. – С. 125-127.

Карпова Л. Г. Формування професійної компетентності вчителя загальноосвітньої школи: Дис... канд.. педаг. наук: 13. 00. 04 / Харків, 2004. – 284 с.

Карпова Л. Г. Підвиди професійної компетентності вчителя // Інтенсифікація професійної підготовки студентів у навчальних закладах гуманітарної спрямованості: Зб. наук. пр. // Проблеми сучасного мистецтва і культури. – Харків: Принт Дизайн, 2003. – С. 82-87.

Карпова Л. Г. Сутність професіоналізму вчителя // Нива знань. – Дніпропетровськ: Промінь, 2002. – № 3. – С. 70-72.

Катеринок В. І., Кален Л. М. Деякі особливості педагогічних конфліктів // Конфлікти в педагогічних системах: Збірник доповідей науково-практичної конференції. – Вінниця: ВДТУ, 1997. – С. 127-129.

Кларин М. В. Педагогическая технология в учебном процессе (Анализ зарубежного опыта. – М. : Знание, 1989. – 154 с.

Кларин М. В. Обучение в контексте организационных изменений // Педагогика. – 1999. – № 2. – С. 39-42.

Кларин М. В. Интерактивное обучение – инструмент освоения нового опыта // Педагогика. – 2000. – № 7. – С. 312-18.

Коваль І. А. Учбові конфлікти: психологічні аспекти. – К. : Вид-во ТЕКА, 2002. – 64 с.

Козырев Г. И. Введение в конфликтологию: Учебное пособие для студентов вузов. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 176 с.

Коломинский Я. Л., Жизневский Б. П. Социально-психологический анализ конфликтов между детьми в игровой деятельности // Вопросы психологии. – 1990. – № 2. – С. 35-42.

Компетентісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики / Під заг. ред О. В. Овчарук. – К. : «К. І. С. «, 2004. – 112 с.

Конфликты в школьном возрасте: пути их преодоления и предупреждения. – М. : МОПИ, 1986. – 127 с.

Корнелиус Х., Фэйр Ш. Выиграть может каждый. Как разрешать конфликты. – М. : СТРИНГЕР, 1992. – 212 с.

Костюшко Ю. О. Засади недирективної педагогіки як необхідна умова розв'язування міжособистісних конфліктів між учителем та учнями // Вісник Житомирського педагогічного університету. – 2000. – № 6. – С. 249-251.

Коузер Л. А. Основы конфликтологии: Учебное пособие: Пер. с англ. – СПб. : «Светлячок», 1999. – 192 с.

Краевский В. В., Хуторский А. В. Предметное и общепредметное в образовательных стандартах // Педагогика. – 2003. – № 2. – С. 3-10.

Кримська Г. І., Ложкін Г. В., Панчук В. В. Конфлікти у педагогічному спілкуванні і проблема професіоналізму // Конфлікти в педагогічних системах: Збірник доповідей науково-практичної конференції. – Вінниця: ВДТУ, 1997. – С. 157-159.

Крогиус Н. В. Познание людьми друг друга в конфликтной деятельности: Дис. … д-ра психог. наук. – М., 1987. – 393 с

Кружева Т. В. Психологічний аналіз чинників конфліктних ситуацій у навчальному процесі // Конфлікти в педагогічних системах: Збірник доповідей науково-практичної конференції. – Вінниця: ВДТУ, 1997. – С. 159-161.

Кудрявцев В. Н. Основы конфликтологии: Учебное пособие. – М. : Юристъ, 1997. – 194 с.

Кузнєцова І. В. Емпатійна культура майбутнього спеціаліста // Педагогіка та психологія: Зб. наук. пр. – Харків: ХДПУ, 2001. – Вип. 19. – Ч. 2. – С. 139-143.

Кузьмина Н. В. Очерки психологии труда учителя. – Л. : ЛГУ, 1967. – 183 с.

Кузьмина Н. В. Методы исследования педагогической деятельности. – Л. : ЛГУ, 1980. – 143 с.

Кузьмина Н. В. Психологическая структура деятельности учителя и формирование его личности: Автореф. дис… д-ра пед. наук: 13. 00. 01 / Моск. гос. пед. ин-т. – М., 1990. – 48 с.

Куконков П. И. Конфликт в социально-педагогическом процессе // Социальные конфликты: Экспертиза, прогнозирование. Технологии разрешения. – М., 1997. – Вып. 12. – С. 148-152.

Кулюткин Ю. Н. О подходах к исследованию структуры профессионально-педагогической деятельности. – Л., 1997. – 86 с.

Курганов С. Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге: Книга для учителя. – М. : Просвещение, 1989. – 127 с.

Курдюмова И. М. Конфликты в сфере управления школой // Педагогика. – 1992. – № 11-12. – С. 44-47.

Кушнірюк В. М. Гуманізація міжособистісних стосунків як умова запобігання конфліктів у педагогічному процесі: Автореф. дис. канд. психолог. наук: 19. 00. 07 / Інститут психології ім.. Г. С. Костюка АПН України. – Київ, 2000. – 19 с.

Кыверялг А. А. Методы исследования в профессиональной педагогике. – Таллин: Валгус, 1980. – 334 с.

Левин К. Конфликт между аристотельским и галилеевским способами мышления в современной психологии // Психологический журнал. – 1990. – № 5. – С. 134-158.

Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т.. – М. : Педагогика, 1983. – Т. 1. – 392 с. ; Т. 2. – 318 с.

Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы, эмоции. – М., 1971. – 136 с.

Ливехуд Б. Кризисы жизни – шансы жизни: Пер. с нем. – Калуга: Духовное познание, 1994.