Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (093) 202-63-01
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Теоретичні основи конфліктологічної компетентності вчителя

Предмет: 
Тип роботи: 
Курсова робота
К-сть сторінок: 
90
Мова: 
Українська
Оцінка: 

– М. : Пед. общество, 1998. – 95 с.

Професійна освіта: Словник: навч. посібник / Уклад. С. У. Гончаренко та ін. ; За ред Н. Г. Ничкало. – К. : Вища школа, 2000. – с.
Психология и педагогика: Учебное пособие / Под редакцией А. А. Бодалева, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева, В. А. Сластенина. – М. : Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 585 с.
Психологічні аспекти гуманізації освіти: Книга для вчителя / За редакцією Г. О. Балла. – К. -Рівне: Юрист, 1996. – 128 с.
Психология: Словарь / Под общей ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – 2-е изд. – М. : Политиздат, 1990. – 494 с.
Психологія професійної діяльності й спілкування / За ред Л. Е. Орбан, Д. М. Гриджука. – К. : Преса України, 1997. – 192 с.
Психологический тренинг в группе: игры и упражнения: Учебное пособие / Авт. -сост. Т. Л. Бука, М. Л. Митрофанова. – М. : Изд-во Института психотерапии, 2005. – 128 с.
Равен Дж. Педагогические тестирование: Проблемы, заблуждения, перспективы: Пер. с англ. – 2-е изд. – М. : «Когито-Центр», 2001. – 142 с.
Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: Учебное пособие. – Самара: «Бахрах-М», 2002. – 672 с.
Регнет Э. Конфликты в организациях. Формы, функции и способы преодоления: Пер. с нем. – Харьков: Гуманитарный центр, 2005. – 396 с.
Роджерс К. Клиентоцентрированная терапия: Пер. с англ. – М. : Рефл-бук; К. : Ваклер, 1997. – 320 с.
Родченкова Е. П. Педагогическая помощь подростку в преодолении морального конфликта: Дис… канд. пед. наук: 13. 00. 01. -М., 1992. – 186 с.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб: Изд-во „Питер”, 2000. – 712 с.
Рыбакова М. М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. – М. : Просвещение, 1991. – 128 с.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М. : Народное образование, 1998. – 256 с.
Семиченко В. А. Психология общения. – К. : Центр «Магистр-S», 1997. -152 с.
Семиченко В. А., Бондарчук О. І. Психологічні проблеми навчання педагогічних працівників у системі післядипломної освіти // Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992-2002: Збірник наукових праць до 10-річчя АПН України. – Харків: “ОВС”, 2002. – Ч. 2. – С. 86-94.
Семиченко В. А., Семиченко М. В. Підготовка майбутніх педагогів до конструктивного вирішення міжособистісних конфліктів // Конфлікти в педагогічних системах: Збірник доповідей науково-практичної конференції. – Вінниця: ВДТУ, 1997. – С. 271-273.
Семиченко В. А. Психологія педагогічної діяльності: Навч. посіб. – К. : Вища школа, 2004. – 335 с.
Сергеев И. С. Основы педагогической деятельности: Учебное пособие. – СПБ. : Питер, 2004. – 316 с.
Симонова Л. В. Межличностные конфликты педагогов и старшеклассников и пути их разрешения: Автореф. дис… канд. псих. наук: 19. 00. 07/ НИИ ОиПП АПН СССР. – М., 1989. – 24 с.
Скотт Дж. Г. Конфликты. Пути их преодоления: Пер. с англ. – К. : Внешторгиздат, 1991. – 190 с.
Слапогузова О. В. Разрешение конфликтных ситуаций как путь нравственного совершенствования личности // Актуальные проблемы нравственного воспитания студенческой молодежи. – Минск, 1985. – С. 178-179.
Сметанський М., Галузяк В. Проблема виховання особистості у колективі в теоретичній спадщині А. С. Макаренка та В. О. Сухомлинського // Рідна школа. – 2002. – С. 16-18.
Советский энциклопедический словарь / Гл. ред А. М. Прохоров. -2-е изд. – М. : Сов энциклопедия, 1982. – 1600 с.
Современный словарь иностранных слов. – М. : Иностранная литература, 1993. – 606 с.
Степанов Е. И. Конфликтология переходного периода: Методологические, теоретические, технологические проблемы. – М. : АК, 1996. – 261 с.
Сухомлинський В. О. Вибрані твори: у 5 т. – К. : Радянська школа, 1976-1977. – Т. 1. – 654 с. ; Т. 2. – 670 с. ; Т. 3. – 670 с. ; Т. 4. – 640 с. ; Т. 5. – 639 с.
Тонков Е. Е. Педагогическое управление конфликтом: Монография. – Москва – Белгород, 1999. – 294 с.
Турчанинова Ю. И. Как помочь учителю стать учителем // Директор. – 1994. – № 2. – С. 23-27.
Уизерс Б. Управление конфликтом: Пер. с англ. – СПб: Питер, 2004. – 174 с.
Уткин Э. А. Конфликтология. Теория и практика. – М. : «Тандем» ЭКМОС, 1998. – 264 с.
Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л. Ф. Ильичев, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалев, В. Г. Панов. – М. : Сов. энциклопедия, 1983. – 840 с.
Фишер Р., Юри У. Путь к согласию, или переговоры без поражения: Пер. с англ. – М. : Наука, 1990. – 158 с.
Франкл С. Человек в поисках смысла: Пер. с англ. – М. : Прогресс, 1990. – 368 с.
Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции: Пер. с нем. – М. : Наука, 1989. – 455 с.
Фридман Л. М., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. – М. : Просвещение, 1991. – 288 с.
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – М. : Наука, 1994. – 253 с.
Хапаева С. С. Педагогические условия конструктивного завершения конфликтов в отношениях между учителем и учеником. – М., 1997. -128 с.
Харламов И. Ф. Саморазвитие личности и воспитание // Педагогика. – 1990. – № 12. – С. 28-35.
Хасан Б. И. Конструктивная психология конфликта. – СПб. : Питер, 2003. – 250 с.
Хаустова Е. В. Творческий подход к профилактике и преодолению конфликтности в классном коллективе младших школьников // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуку: Збірник наукових праць. – Київ-Запоріжжя. – 2004. – Вип.. 31. – С. 135-139.
Хорни К. Ваши внутренние конфликты. Конструктивная теория невроза: Пер. с англ. – СПб. : Изд-во «Лань», 1997. – 240 с.
Хуторский А. В. Практикум по дидактике и современным методикам обучения. – СПб: Питер, 2004. – 541 с.
Хуторский А. В. Современная дидактика: Учебник для вузов. – СПб. : Питер, 2001. – 544 с.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности: Пер. с англ. – 3-е изд. – СПб. : Питер, 2004. – 607 с.
Цимбалюк І. М. Психологія спілкування: Навчальний посібник. – К. : “Професіонал”, 2004. – 304 с.
Черненький Ю. П. Вплив когнітивного стилю вчителя на міжособистісні конфлікти з учнями: Автореф. дис. канд.. психол. наук: 19. 00. 07 / Інститут психології ім.. Г. С. Костюка АПН України. – К., 1999. – 18 с.
Черненький Ю. П. Психологічний портрет конфліктогенного вчителя. – К. : КПУ ім. М. П. Драгоманова, 1999. – 28 с.
Чернокозов И. И. Профессиональная этика учителя. – К. : Радянська школа, 1988. – 223 с.
Чернышев А. С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций. – М. : Педагогика, 1999. – 167 с.
Чистякова Т. А. Педагогический конфликт и способы его преодоления. – М., 1987. – 122 с.
Чошанов М. А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: Методическое пособие. – М. : Народное образование, 1996. – 160 с.
Шакуров Р. Х. Директор и микроклимат учительского коллектива. – М. : Знание, 1979. – 48 с.
Шаршов И. А. Профессионально-творческое саморазвитие: методология, теория, практика: монография. – М. – Тамбов: Изд-во Тамб. гос. ун-та, 2005. – 400 с.
Шишов С. Е., Кальней В. А. Мониторинг качества образования в школе. – М. : Центр «Эйдос», 1999. – 446 с.
Шкиль А. И. Социально-психологические механизмы конфликтного взаимодействия в условиях учебно-воспитательного коллектива: Автореф. дис. канд. психол. наук: 19. 00. 05 / КГУ им. Т. Г. Шевченко. – Киев, 1990. – 22 с.
Штайнер Р. Как достигнуть познания высших миров? : Пер. с нем. – Ереван: Ной, 1992. – 156 с.
Штайнер Р. Духовное обновление педагогики: Пер. с нем. – М. : Парсифаль, 1995. – 256 с.
Штайнер Р. Общее учение о человека как основа педагогики: Пер. с нем. – М. : Парсифаль, 1996. – 176 с.
Штайнер Р. Духовно-душевные основы педагогики: Пер. с нем. – М. : Парсифаль, 1997. – 144 с.
Штайнер Р. Эзотерические рассмотрения кармических связей: Пер. с нем. : В 6 т. – М. : Антропософия, 2000-2003. – Т. 1-2. – 518 с. ; Т. 3-4. – 334 с. ; Т. 5-6. – 464 с.
Шумилин Е. А., Шендрик И. Г. Конфликты в старшем школьном возрасте // Конфликты в школьном возрасте: пути их преодоления и предупреждения. – М. : МОПИ, 1986. – С. 111-119.
Щербаков А. И. Психологические основы формирования личности советского учителя. – Л., 1967. – 96 с.
Щербаков В. С. Онтопсихологічні засади виникнення конфліктів // Конфлікти в педагогічних системах: Збірник доповідей науково-практичної конференції. – Вінниця: ВДТУ, 1997. – С. 333-335.
Щуркова Н. Е. Педагогические технологии. – М. : Педагогическое общество России, 2002. – 224 с.
Эриксон Э. Детство и общество: Пер. с англ. – СПб: Ленато АСТ, 1996. – 592 с.
Юнг К. Г. Психологические типы: Пер. с нем. – М. : Универс. книга АСТ, 1996. – 718 с.
Юрківський Є. В. Психологічні детермінанти конфліктності вчителя у педагогічній взаємодії: Автореф. дис.... канд. психол. наук: 19. 00. 07 / Ін-т психології ім. Костюка АПН України. – К., 2002. – 19 с.
Ягупов В. В. Педагогіка: навч. посібник. – К. : Либідь, 2003. – 560 с.
Ярмаченко М. Д. Основні педагогічні категорії // Педагогіка і психологія. – 1998. – № 4. – С. 5-12.
Яценко Т. С. Активная социально-психологическая подготовка. – К. : Освіта, 1993. – 208 с.
Deutsch M. Constructive Conflict Resolution: Principles, Training and Research // Journal Issues. – 1994. – Vol. 50. – No. 1. – P. 13-32.
Houten C. van. Awaking the Will. Principles and process in Adult Learning. – London: Tempe LODGE, 1999. – 230 p.
Houten C. van. Practicing Destiny. Principles and process in Adult Learning. – London: Tempe LODGE, 2000. – 180 p.
Lewin K. Resolving Social Conflicts: Selected Papers on Group Dynamics. – London: Souvenier Press, 1977. – 242 p.
Miller N. Experimental Studies of Conflict // Personality and the Behavior Disorders / Ed. By J. Hunt. – N. Y. : The Ronald Press Company, 1944. – Vol. 1.
Sherif M. Social Interaction. Process and Products. – N. Y. : Academic Press, 1967.
Thomas K. Conflict and conflict management // Handbook of industrial psychology. – Chicago, 1976.
Фото Капча