Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (093) 202-63-01
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Тестові завдання

Предмет: 
Психологія
Тип роботи: 
Тестові завдання
К-сть сторінок: 
90
Мова: 
Українська
Оцінка: 

«спеціаліст ІІ категорії» має знати:

a.Конституцію України, Закони України, інші законодавчі та нормативно-правові акти й документи з питань навчання і виховання дітей та молоді.
b.Сучасні технології в галузі машинобудівництва
Практичний психолог кваліфікаційної категорії»спеціаліст ІІ категорії» має вміти:
a.Вибудовувати свою професійну діяльність з урахуванням положень і вимог, викладених у цих документах
b.Організовувати власний відпочинок дітей і підлітків
Практичний психолог кваліфікаційної категорії «спеціаліст І категорії» має знати:
a.Місце і роль психології в цілісному освітньому процесі
b.Фізику
Практичний психолог кваліфікаційної категорії «спеціаліст І категорії» має вміти:
a.Визначати шляхи інтеграції виховання з навчанням. Створювати інтелектуальний фон «поле» за рамками навальної діяльності
b.Створювати конфліктну ситуацію
Практичний психолог кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» має знати:
a.Основні напрями і тенденції розвитку психологічних теорій на сучасному етапі
b.Фінансові можливості суб'єктів освітнього процесу
Практичний психолог кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» має вміти:
a.Будувати роботу з учнями, грунтуючись на сучасних гуманістичних тенденціях розвитку особистості. Уміти на основі аналізу доводити результативність введених інновацій. Організовувати безперервну самоосвіту
b.Організовувати безперервну самоосвіту підлітків
Основні завдання психологічної служби системи освіти України полягають у:
a.сприянні повноцінному розвитку особистості вихованців, учнів, студентів на кожному віковому етапі, створенні умов для формування у них мотивації до самовиховання і саморозвитку;
b.надання матеріальної допомоги учням, студентам
Розв 'язування дитиною завдань з допомогою дорослих визначає термін:
a.зона найближчого розвитку;
b.актуальний рівень розвитку.
Психологічна служба системи освіти України функціонує на рівнях:
a.Науковому
b.Технічному
Діяльність психологічної служби включає такі основні напрями:
a.консультативно-методична допомога
b.медична допомога
Психологічна служба в системі освіти України складається з таких основних ланок:
a.Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи;
b.Медичної служби
До повноважень Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи належать:
a.науково-методичне забезпечення психологічної служби системи освіти України;
b.координація діяльністю медичних працівників.
Практичний психолог працює у тісній взаємодії з:
a.педагогічним колективом, керівниками навчально-виховного закладу, батьками учнів
b.сім'ями педагогічного колективу
Психологічна служба здійснює свою діяльність у безпосередньому контакті з:
a.медичною службою;
b.спеціалістами в банківській галузі
У результаті психодіагностики психолог розв’язує такі завдання:
a.виявляє готовність дитини до школи.
b.консультує педагогічний коллектив
Під час психопрофілактичної роботи психолог виконує такі функції:
a.надає допомогу вчителю і батькам в адаптації дітей до навчання в школі в першому, п’ятому, десятому класах.
b.не дотримується психологічної етики.
У рамках навчального закладу психолог здійснює:
a.ознайомлення вчителів та батьків з основами дитячої, педагогічної та соціальної психології
b.юридичну консультацію
Психологічна служба системи освіти України функціонує на рівнях:
a.науковому,
b.технічному
Діяльність психологічної служби включає такі основні напрями:
a.консультативно-методична допомога
b.медична допомога
Психологічна служба в системі освіти України складається з таких основних ланок:
a.Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи;
b.медичної служби
До повноважень Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи належать:
a.науково-методичне забезпечення психологічної служби системи освіти України;
b.координація діяльністю медичних працівників
Психологи зобов'язані всіляко запобігати і не допускати антигуманних наслідків у своїй професійній діяльності
a.так
b.ні
Типовими формами просвітницької роботи шкільного психолога є:
a.виступи на батьківських зборах, педрадах, предметних методоб’єднаннях
b.діагностика учнів.
У напрямку психологічної профілактики психолог здійснює такі заходи:
a.Консультує класних керівників щодо складання програм індивідуальної роботи з учнями, які потребують педагогічної допомоги
b.призначає класних керівників та класоводів.
Психолог може надавати рекомендації адміністрації:
a.Щодо запобігання конфліктів між учителями, вчителями та учнями, оздоровлення психологічного клімату в педагогічному 5колективі та навчальному закладі
b.Щодо матеріально збагачення за рахунок закладу
Під час атестації чи оцінювання практичної діяльності психолога підлягають контролю і перевірці такі питання:
a.Реальне соціально-правове та організаційне забезпечення професійної діяльності психолога
b.правильне та раціональне використання власних коштів
До нормативно й довідково-інформаційної документації належать:
a.положення про психологічну службу в системі освіти України, нормативно-правові документи (ксерокопії наказів, листів, положень), що регламентують діяльність психологічної служби
b.фінансові рахунки
До документів для службового користування відносяться:
a.індивідуальні карти психологічного супроводу школяра
b.матеріали психолого-педагогічних консиліумів і медико-педагогічних комісій.
До обліково-реєстраційної документації належать:
a.журнал щоденного обліку роботи;
b.фінансові документи: накладні, рахунки, квитанції за платні види послуг
Практичний психолог повинен тримати під особливим контролем перехідні, переломні моменти в житті школярів
a.так
b.ні.
Практичний психолог повинен виявляти й усувати психологічні причини порушень міжособистісних відносин учнів із учителем, з однолітками, з батькаами й іншими людьми
a.так
b.ні
Практичний психолог повинен вести профорієнтаційну роботу
a.так
b.ні.
Психологи не беруть участі в діях, спрямованих проти свободи особи. Вони не мають права змушувати клієнта розповідати про свою життєву філософію, політичні, релігійні чи етичні переконання, не повинні вимагати відмовитися від них
a.так
b.ні
Тривалість робочого тижня практичного психолога та соціального педагога визначається чинним законодавством з урахуванням
Фото Капча