Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (093) 202-63-01
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Основні напрямки і зміст роботи вчителя з формування творчих здібностей учнів на уроках української мови

Предмет: 
Педагогіка
Тип роботи: 
Курсова робота
К-сть сторінок: 
59
Мова: 
Українська
Оцінка: 

група, отримавши мікрофон, повинна назвати певну ознаку зими. Я розпочинаю гру.

Взимку дмуть холодні вітри;
(все вкрито білим снігом, річка замерзла, дерева стоять голі, з неба летять сніжинки, намело кучугури, люди одяглися тепло)
II. Мотивація навчальної діяльності
Молодці, діти, ви добре знаєте ознаки зими.
А яке зимове свято наближається до нас?
Якого числа святкують Новий рік?
Які ще зимові свята ви знаєте?
- Чому люди люблять свято Нового року?
Гра «Новий рік» (за віршем Р. Скачно)
Учитель: Хто ступає на поріг, не обтрушуючи сніг? Учні: Новий рік!
Учитель: Хто несе веселий сміх, розсипаючи на всіх?
Учні: Новий рік!
Учитель: Для дорослих і малих хто гостинці приберіг? Учні: Новий рік!
Учитель: А прикрашеній сосні подарує хто пісні? Учні: Новий рік!
Учитель: аж до ранньої зорі зустрічають ліхтарі
Учні: Новий рік!
Учитель: Сумувати з ним не смій, бо для кожного він свій. Учні: Новий рік!
III. Повідомлення теми і мети уроку
- Сьогодні ми продовжимо розмову про святкування Нового року. Закріпимо слова – назви ялинкових прикрас, будемо читати вірші, співати пісні. Урок наш – не звичайний. Діти будуть працювати в групах -поетичній, екологічній, художній, театральній, танцювальній.
ІV. Сприймання та усвідомлення нових знань
Мовна розминка Гавкав у дворі Пушок, Не на кицю – на сніжок, Бо сніжок холодним пухом Впав на носик и на вухо.
Робота над загадкою У святковому залі Стоїть як картинка Весела зелена Красуня (ялинка)
 
Чому ялинку назиь іють красунею?
Що треба зробити, щоб наша ялинка теж стала красунею?
3. Гра «Прикрась ялинку»
Діти прикрашають ялинку, називаючи іграшки: кулька, ліхтарик, бурулька, прапорці.
4. Виступ поетичної групи
Робота над віршем Г, Бойка «Наша ялинка»
Діти розповідають вірш. Інші учні відповідають на запитання:
Хто приніс гостиниі у торбинці?
Хто став у коло і дружно заспівав?
З яким святом вони всіх вітають? Фізкультхвилинка (вірш про кота)
5. Виступ екологічної групи
Діти, до нас прийшла телеграма від ялинок
«Любі діти, ми даруємо вам радість! Але завжди тремтить в нас серце перед Новим роком».
- Чому у ялинок тремтить серце? (бо вони гинуть)
Діти з екологічної групи підготували для таку розповідь про ялинки.
а) Знайте, діти, що треба 12 років, щоб ялинка виросла. Тоді можна ру- бати, але не всі ялинки підряд.
б) Лісоруби ялинку зр /бають, відправлять на завод. З деревини зроб- лять музичні інструменти, папір, меблі.
Багато користі може принести ялинка людям.
Чи можна якось замінити ялинку, щоб не губити її?
в) Не рубай ялинку, Бережи ялинку.
Хай пташки співають В її вітах дзвінко.
г) Хай маленька білка Тут гризе горішки. А вухастий зайчик Відпочине трішки.
- Діти, яку відповідь ми дамо на телеграму від ялинки? (Ялиночки, не бійтеся, ми вас не загубимо).
6. Виступ художньої групи
- Діти з художньої групи намалювали малюнки, присвячені Новому року. Давайте подивимось малюнки і послухаємо розповіді про них.
а) Я намалював ялинку в лісі. Вона вся в снігу. Під ялинкою сховався зайчик.
б) На моєму малюнку зображена новорічна ялинка. Вона прикрашена кульками, цукерками, ліхтариками.
в) Тут на малюнку зимовий день. Тихо падає сніг на хатинку, на дерева на ялинку.
г) Я намалювала зимовий вечір. Вдень діти зліпили снігову бабу. Вона зустрічає Новий рік.
7. Виступ театральної групи
- перед Новим роком можуть статися різні пригоди, несподіванки. Зараз ми дізнаємось, які пригоди сталися з ялинковою кулькою перед Новим роком.
Діти показують виставу.
кулька:
Я кулька, кулька, кулька
Я кулька чарівна.
Я дуже поспішаю,
Бо ялиночка сумна. Зайчик:
Колобок, колобок, я тебе з'їм. Кулька:
Зайчику-Побігайчику, не їж мене. Я – ялинкова кулька, а колобок – це мій братик.
Зайчик:
Кулька, а куди ти поспішаєш?
Кулька:
Я іду до ялинки! Зайчик:
Біжи стежинкою! Вовк:
Колобок, колобок, я тебе з'їм.
Кулька:
Не їж мене, Вовчику-сіра Свитка
Лисичка:
Я допоможу тобі знайти стежинку до ялинки!
Кулька:
Ні, Лисичко-Сестричка, я чула як ти об хитрила мого братика Колобка. Я втечу від тебе!
А ось і ялинка. Не сумуй, я тебе прикрашу!
Всі звірі:
Яка чудова ялинка! Дивіться, наша знайома кулька! З Новим роком!
Фізкультхвилинка (пісня « Морозець»)
8. Виступ танцювальної групи
- На початку уроку ви казали, що взимку падають сніжинки. А кого, або що вони нам нагадують? (Метеликів, квіточки, зірочки) Гарно сказав про них Олександр Олесь:
«Погляньте, погляньте, яка благодать -Метелики з неба летять і летять!»
Давайте і ми помилуємось сніговим таночком. (Діти виконують танок
сніжинок.)
VI, Підсумок уроку
1. Бесіда.
Всі групи виступали дуже гарно. А тепер я перевірю, чи уважними ви були
Фото Капча